范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月的作文初中 月的作文600字初三篇一

那段歲月是美妙的—課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數學老師切磋爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最后都大為驚嘆:，‘后生可畏啊!”

圖書館里。我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯……用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。

活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不知失敗。

體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道:哪兒跌倒，哪兒爬起來!

課后，我們風趣調侃;回家，我們惜時如金;路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴!

這就是我們的初三歲月，然而如今的歲月即將走進初三的尾聲，我們的內心卻多了一份傷感與不舍。再見了，我們的初三歲月，我會把你一直珍藏在我記憶的最深處。

月的作文初中 月的作文600字初三篇二

我終于，終于上初三了，但是，實在是太快了，剛覺得自己在初一時，就已升入初三了。由此，不得不感慨，時間過得好快啊。

與此同時，成績也就出來了，我感覺我考的不太好，因為我在新班級中考的是第十名，我都快自卑了。雖然我的朋友都說，我是個從來都不會自卑，悲觀的人，還說我是精力旺盛，但是這些狐朋狗友怎能明白我呢？我從不把自己內心的最最最深處的感覺表現出來。我的感覺，又有誰能懂呢？

在初三開學的第一周的時候，好像好小啊，可是現在的我可以說是初一初二就是玩，現在挑戰才要真正開始呢！

與此同時，我想說說我最近的倒霉事。

我在跑早操是，我當著全校人的面摔倒，我的樣子好狼狽，好丟人啊，還在地上滾了半圈，我都沒法說我自己了，我的淑女形象全沒了，唉！此后的是接二連三的發生，我上數學課，每次回答問題都不對，唉！老師的一次次瞅我，我的一次次失落，而且在上課時，我無論把答案喊的多么大聲，各個老師全當沒聽見，唉！好不容易被老師抽到，我又不爭氣的說錯了，作業我老是做不完，即使我熬到1點（凌晨）。

你們說我該怎么辦呢？

我在我班也算一個能看得過去的女孩，可是昨天我理發去了我，我一意孤行，非要去一個叫燕燕理發的里面，唉！看著理發師人模人樣的，可誰知剪的那么不好看?。‰y看死了，把握剪得和男生一樣，我的頭發比男生的頭發還短啊啊啊！

月的作文初中 月的作文600字初三篇三

“春雨驚春清谷天”，二十四節氣當中，我們已經把春的節氣走過了一多半。雖然我們錯過了蘆蒿滿地蘆芽短，草長鶯飛的二月天。但是我們迎來了人間最美四月天。讓我們一起徜徉在四月的天氣里，感受春天的美好。

今天我和媽媽一起來到了廣場。首先映入眼簾的就是，一大片的粉色，隱隱約約的夾雜著點點嫩綠，那片粉色像是一片霞，又像是一匹錦。

走近一看那一片粉紅櫻花樹上開滿了櫻花，層層疊疊密密麻麻的花朵一朵壓著一朵，一枝連著一枝，一陣微風吹過，枝條帶著花朵微微亂顫，連連點頭，還有不知名的小鳥在飛舞追逐，時不時的發出清脆的鳥叫聲，不由的讓我想起，杜甫的名句：“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！钡慕^美佳句。

仔細觀察，每一朵花都有無數層的花瓣組成，簇擁著金黃色的花蕊，花瓣薄如蟬翼，在陽光的照耀下，透出淡淡的粉色，它不像牡丹那樣雍容華貴，也不像月季那樣嬌艷欲滴，就像一個清新脫俗的小姑娘，讓人看了有心曠神怡的感覺，是那樣的舒適愜意。

櫻花樹下，是一片冬青樹，冬青樹雖然是四季常青，冬天時厚厚的葉子上一層灰蒙蒙的綠，總想伸手去把那層灰色拭去。“芳林新葉催陳葉”，四月天的冬青樹，又發出了翠嫩翠嫩的葉子，每片葉子上都泛著一層綠光，就像是有無數個小生命在跳動……

仰頭閉眼，深深的呼吸著這新鮮香甜的空氣，瞬間讓人覺得神清氣爽!

我愛你——四月的春天!

月的作文初中 月的作文600字初三篇四

四月的姑娘，悄悄走進了人間，一拉開窗戶，閉上眼睛，一陣風吹過，迷了我的眼……她，讓我感覺到，春天真的來了。可是春天總是短暫的，一睜開眼春天就變了臉，變成了立夏。

所以，我珍惜這短暫的四月。

喜歡四月那清澈的小溪，喜歡四月那股溫暖的風，喜歡四月的五彩繽紛的花朵，喜歡四月那些燦爛的笑容。

四月輕盈地走進了桃花林里，給桃花樹換上了新的顏色，讓它變得更加裊娜多姿，遠遠望去，一片桃花林好像披上了粉紅色的紗布，美麗動人。再近一點，看得更清楚了，一個個花骨朵都想快點長大，綻開的桃花，美麗極了，猶如一個個亭亭玉立的少女。一陣風吹過，感覺像是下了一場桃花雨。

一看那場桃花雨，我就想起了去年的往事。

那是個風和日麗的下午，媽媽帶我去賞桃花，一進桃花林，我就聞到了一股清香，沁人心脾。桃花的花瓣紛紛落了下來，在地上鋪成了一片桃花地毯，走起來又軟又香。蜜蜂和蝴蝶在桃林中嬉戲，你躲我藏的，可有趣了。

可是，四月，你為何又好又壞?

那些高高在上的桃花，正在花骨朵面前炫耀，你看見了，就幫花骨朵下了法，讓它快快長大。但是，你為何不多幫助那群花骨朵呢?看他們多想成為那高高在上、亭亭玉立的少女啊。你逗得桃花開滿了枝頭，真是讓人沉醉，它們你擠著我，我擁著你。

初春的天氣總是有些淡淡的寒意，春天是萬物復蘇的，也是裊娜多姿的，總覺得四月是剛剛好的時節，也是我最喜歡的時節。

月的作文初中 月的作文600字初三篇五

月如盤，月似鉤，淡淡月光撒空中。

我站在自己房間的窗邊，窗外是一條小路，窗外四周的燈光是昏暗的，卻有那么幾抹淡淡的月光灑在了樹的枝葉上，為樹葉增添了幾分美感，小路彎彎，行人甚少，耳邊仿佛傳來幾句人們的低語聲，生怕打擾到這月色所營造的氛圍。我抬頭望向那處散發光芒的地方，月色溫柔，溫柔到能撫平人的情緒。

月色不似驕陽似火，卻似溫柔如水。

“咚咚”幾聲敲門聲將我的思緒拉了回來，我看向了我的書桌，那里有月色留下的淺淺的痕跡，忽隱忽現；我再次抬頭望向那美，可惜的是，它卻已將自己藏了起來。轉身開門沒有人，但門外放著一杯牛奶，我拿著牛奶放在書桌上，我看著牛奶仿佛看著剛剛讓我平靜的月，卻絲毫感覺都沒有。

我起身出門，在這條路上慢慢的慢慢的走著，享受著這一刻的寧靜和美好，夏天的夜，輕輕的風吹著，涼爽的風拂平了我不安的情緒，風中夾雜著微微的清香。

走到路的拐角處，那是一個小小的亭子，亭子里有老人有小孩，引起我注意的是，有一個老人的蒲扇還在給小孩扇著，小孩滿足，老人亦滿足，看著這對老人小孩的互動，我停下了腳步，找到了旁邊的石椅，坐下，我想為什么不是待在家里有風扇會比較涼快么？許是小孩鬧著出來玩，老人怕他熱而帶出蒲扇吧。

過了一會兒，小孩可能鬧著回家了吧，他們也就離開了；我看不見的那月亮，似乎有所感應般的又出現了。這次不再是淡淡的，而是明亮的`，皎潔的月光，他們已經走遠，月光一直隨著他們而走。

時間已經不早了，我也該回家了，我走著走著，回頭一看，是它，那輪月，就像是有人伴我走，我笑了，看著的它，似乎，也笑了