每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中生的作文500字 初中生的作文書怎么選篇一

陽光透過參差的樹葉，灑下滿地的光暈。手捧一杯香茗，耳邊悠悠傳來了一陣美妙的音樂聲，漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……

聲音在時光長河中緩緩流淌，呵，那么熟悉的聲音！有母親的“嘮叨”聲，有父親的訓(xùn)誡聲，有老師的教導(dǎo)聲，有同學(xué)的嬉鬧聲……

現(xiàn)在，它們都成為了遠(yuǎn)去的聲音——漸行漸遠(yuǎn)。

唯有嘆息。

曾經(jīng)多好的青蔥歲月而不知珍惜，獨剩今朝扼腕空悲嘆，嘆息時光逝去之快，童年時光不再，嘆息……

一切皆已惘然。

從呱呱墜地到日趨成熟，有多少聲音正在逐漸遠(yuǎn)去？又有多少聲音，仍存于腦海中，仍存于自己的心靈深處呢？

也罷，也罷，任過去時光千回百轉(zhuǎn)，也轉(zhuǎn)不回丟失的；任過去時光九曲八彎，也換不回失去的容顏。無論嘆息也好，悔恨也罷，它們，都如《匆匆》中道：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了”，世間再無它們的痕跡，如同一滴水珠被太陽蒸發(fā)，帶起一星水霧。

可，也就如此了。

劃著小舟徜徉在時光長河中，埋藏在記憶深處的某一根弦被悄然撥動，觸動了一連串的回憶，溫暖心扉。

于是興盡，泛舟回航，望著那些熟悉的片段、記憶中的聲音漸行漸遠(yuǎn)，心底蕩起一圈圈漣漪。——不禁又想起朱自清的那句話：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”

是啊，為什么？

但是無論如何，過去的已成為歷史，現(xiàn)在和未來才是真道，把握好現(xiàn)在的一點一滴，才能使將來在垂垂暮年時，不至于悔恨！

初中生的作文500字 初中生的作文書怎么選篇二

指尖輕輕劃過黑班，初中短短的記憶浮現(xiàn)心頭，應(yīng)對回憶，我微笑著陶醉著……

歲月在不知不覺中匆匆流過，沖刷著每個人的面容，每個人腦中的記憶。但教室里的那塊墨綠色的黑板卻永遠(yuǎn)留有淡淡的粉筆印子，把臉湊上去細(xì)看還依稀看得清一些字跡，大部分是有力工整的，在旮旯處還有咱們的搗亂杰作。黑板臉上的皺紋是咱們校園生活的記憶。

還記得，以前有幾個同學(xué)正因晚上貪玩作業(yè)沒做完，早上到校悄悄抄其他同學(xué)的作業(yè)，被突然走進(jìn)教室的老師發(fā)現(xiàn)了。放學(xué)后，老師為此事特意把全班同學(xué)留了下來。大該正因回家要晚的原因，同學(xué)們都顯得有些不耐煩，坐在位子上頂著一張苦瓜臉坐在位子上等老師來。不多久，“嗒嗒嗒”的高跟鞋敲擊地板的聲音傳入了耳朵，老師來了，同學(xué)們紛紛抬起頭，準(zhǔn)備聽老師滔滔不絕的長篇大論。

老師把教室環(huán)視一周，二話不說抬起手大筆一揮，在黑板上寫下了“學(xué)知識”三個字，然后在這三個字的后面重重地打上了一個逗號，之后轉(zhuǎn)過身來張口一句：“學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)知識還要領(lǐng)悟一樣很重要的東西，是什么呢？”講臺下一陣騷動，一陣零碎的議論聲中一個聲音突然高起來：“學(xué)如何做好人！”老師點了點頭：“對，咱們要領(lǐng)悟如何做人，做一個品德高尚的人。這次有幾位同學(xué)抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，這是不誠實的表現(xiàn)，抄作業(yè)是自欺其人，咱們學(xué)做人首先就是要誠實……”

老師講了很久，但我中間有一段時刻都在發(fā)呆，我記得最深的也就是最后老師在“學(xué)知識”的逗號后面補(bǔ)上了“學(xué)做人”這三個字，并用手用力敲擊黑板，讓黑板顫抖著發(fā)出“咚，咚，咚”的巨大聲響來強(qiáng)調(diào)做個高尚的人的重要性。

那六個大字是如此有力，以至到此刻黑板上還恍恍惚惚的有著痕跡。黑板上記錄了太多太多咱們要懂得道理，太多太多老師的教誨，太多太多使咱們受益生命的故事。

黑板上的記憶，黑板上的青春年華。說來，黑板也真有紀(jì)念價值呢。

初中生的作文500字 初中生的作文書怎么選篇三

夢想不一定要遠(yuǎn)大，因為只有大家愿意改變自己，才可以改變世界。

——題記

記得曾經(jīng)看過這樣一個故事。在英國的威斯敏斯特教堂的一個不顯眼的角落，樹立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個臨終的老人的夢想：“當(dāng)我年輕的時候，我的幻想漫無邊際，我夢想改變這個世界；當(dāng)我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能……”

我想，假如當(dāng)時老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國家服務(wù)。或許他的行為最終改變了世界。這個世界上，多數(shù)人都十分平凡，假如你不能做大事情，你可以從自己做起。假如大家從小事做起，大家就能做大事；假如大家從平凡的人做起，大家就會成為偉大的人；假如大家的改變自己，大家就可能改變世界。這就是夢想的起點。

夢想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹立目標(biāo)。

夢境中，大家都會擁有一雙翅膀，讓大家在幻想中起舞。夢醒，一切云消霧散，不復(fù)存在。夢只是一場夢，但是夢想去可以變成奇跡。

在一個冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當(dāng)其他花都奄奄一息的時候，只有它仍在頑強(qiáng)的抵抗凜冽的寒風(fēng)。它的夢想是不被寒風(fēng)吹倒，迎接和煦的陽光給它帶來的溫暖。

我的夢想是當(dāng)一名出色的作家，希望把自己的作品帶給大家快樂美好的感受。可我卻空懷這個夢想，從來沒有為這個夢想做過努力。而一株小花卻會為了夢想與大風(fēng)艱苦搏斗，我覺得我竟然連一株小花都不如……

或許在人生的道路上，我還會碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會實現(xiàn)夢想。

夢想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動；大家不能空懷夢想，要為夢想付出行動，為夢想堅持。這樣它才會變得神圣，才能成為現(xiàn)實。

初中生的作文500字 初中生的作文書怎么選篇四

小時候，總是害怕寫作文。絞盡腦汁都想不出一篇好的作文，每個單元要求寫作文的時候，對于我來說都是一場噩夢。那時候老師十分嚴(yán)格，我們必須按到她的要求來寫。寫錯一點兒，題目偏題，內(nèi)容不恰當(dāng)不完整，都要落得一個零分的下場。

我討厭作文，因為那時候的我怎么寫作文也寫不好，無論看了多少本作文書也不能寫一篇優(yōu)美完整的作文。每次語文考試，作文成為了我拖分的關(guān)鍵。當(dāng)我咬著筆絞盡腦汁的想作文的時候，卻見班上許多同學(xué)都已悠閑地交完卷子回到自己座位上聊起天來了。

我常常一個人在想，難道是我的腦洞太缺乏了？想象力不充足？不仔細(xì)觀察事物？誰也不能給我一個完整的答案，問班上作文好的同學(xué)，他們卻高深莫測的笑了笑說，自己一套的作文方法是要自己探索才探索的出來的。

我很迷茫也很無措，寫作文還要講究方法？我試著開始把每看見一個事物所想到的內(nèi)心活動，和想到的第一想法及時寫下來，慢慢的我也摸索出了自己的一套方法。

現(xiàn)在到初中了，我也漸漸長大，已經(jīng)成為了班上的作文寫手，我再也不擔(dān)心作文字?jǐn)?shù)不夠，不會寫作文，作文缺乏的問題了，我知道我要寫什么，我該寫什么，我需要寫什么。

每每這個時候，我總會想起以前那個抱著作文書狂啃的我，那個不會寫作文，而被老師訓(xùn)斥的哭鼻子的我，那個每一次因為作文拖分跑到一邊傷心流淚的我，想起這些時，我心里已經(jīng)沒有了當(dāng)時的酸楚和對老師的怨恨，而是無限的感激與慶幸。

作文，你現(xiàn)在已經(jīng)是我心靈的通道，你能讓我傾訴，在最困難的一段時期幫助我，謝謝你！

初中生的作文500字 初中生的作文書怎么選篇五

那一刻，她的雙眼好像泛著太眼光；那一刻，她的雙眼生機(jī)勃勃；那一刻，她像個孩子一樣。

——題記

每年春節(jié)，習(xí)慣地回到老家，除了爺爺奶奶要看望之外，九十七歲高齡的太奶奶更是拜訪的重要任務(wù)，今年也不例外。

大年初一晚上，我們?nèi)チ颂棠碳遥诳措娨暎苍S什么也沒看懂。

見我來了，她招招手讓我坐在她身邊，她叫不出我的名字，只知道我是她的親人，她很老了，皺紋遍布她的臉，眼里沒有光彩，或許是看破了世上萬事的無奈，又或許是因為老了實實在在視力不好。

九點多，我就要回家了。她忽然站起身，很艱難，很蹣跚。她走向一米外的衣柜，拿了一件頗得不成樣子的圍巾，手一直在抖，一直在抖。

天很冷，雖然她裹得厚厚的，但我想這依然是她打算自己圍罷。

可是，太奶奶直朝我走來，笑瞇瞇著，把圍巾愣是掛在我的脖子上，鮮艷的大綠色，扎人的布料，我顯示出一絲尷尬——城里圍巾多得是，何必呢？

我瞧了一眼爸媽，他們開口了“您老人家留下圍巾吧，不用這么麻煩的。”其實他們也意識到這條圍巾的多余，既然沒有用，就不再多此一舉。

太奶奶眼里很失落，當(dāng)然，她沒有聽出言外之意。她又一次走向我，用粗糙的雙手不斷調(diào)整我的圍巾，左邊擺弄，右邊擺弄，我并不覺得有什么不同之處。

“真美麗的圍巾，是不是······”太奶奶困難地說出這句話，嘴角上揚，不斷地點頭，手依舊在擺弄圍巾，“帶回去，可好了！”她的眼里滿滿是期待。

父母改變了態(tài)度，應(yīng)和著“是啊，這個圍巾可漂亮了！”

我立刻懂了什么，笑著回答“謝謝啊，真是好圍巾！”

太奶奶終于滿意的笑了。她的雙眼不再是衰老的無神，竟生機(jī)勃勃，放著光彩，好像太陽縮小了自己的身軀，蜷縮在太奶奶的眼睛里，綻放著最美麗的光芒。這個眼神，蒙著陽光，她燦爛得像一個孩子一樣，用最充滿光明的眼神目送我們回家。

路上，我告訴媽媽：太奶奶看見我收下了圍巾，眼里像有個太陽，可開心了！

我離開老家，太奶奶的眼神卻始終在我心底被銘記。散發(fā)太陽的溫暖，泛著太陽的光芒，她從我的接受、從我善意的贊揚里感受到了一種溫暖，于是她情不自禁的感到美好。我總覺得，那一刻，她的雙眼被太陽眷顧，那被眷顧的雙眼，好像孩子的明眸。