“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

讀綠山墻的安妮有感600字作文 綠山墻的安妮讀后感作文篇一

這本生動、感人的小說誕生于加拿大作家蒙哥瑪利之筆。作者從小便在愛德華王子島長大，美好的田園生活培養了她對大自然的熱愛。作者把自己對大自然的熱愛，對美好生活的憧憬，融入到了她的作品中，于是《綠山墻的安妮》便誕生了。

《綠山墻的安妮》世界聞名，從出版到現在，得到了許多的肯定及追捧。書中的主人公叫安妮。雪萊。她自幼父母雙亡，是一個孤兒，也是一個極富個性的女孩。她曾被兩戶人家收養過，后來被卡思伯特兄妹收養。

安妮有一頭紅頭發，滿臉的雀斑。因為少女的虛榮心，她因此十分自卑。林德太太說她的頭發顏色像胡蘿卜，被安妮聽到了，安妮在林德太太面前大發雷霆。吉爾伯特說安妮是個紅毛鬼，安妮甚至用石板去砸吉爾伯特的頭。為了使自己的頭發變成褐色，安妮更是將頭發染成了綠色。但是，隨著年齡的增長，安妮終于明白：善良的內心比外表重要多了。安妮不再在意自己的外貌，放下了虛榮心。

安妮還是一個愛幻想的孩子。安妮將巴里的池塘稱為“閃光的小湖”，將林陰道取名為“白色的歡樂之路”，將一片樺樹林想象成“鬧鬼的森林”……也正是因為安妮豐富的想象力，安妮在困苦之中也能保持一顆樂觀的心，她的想象豐富了她的生活。

在逆境中保持一顆樂觀的心，在學習中保持一顆好勝的心，在生活中保持一顆熱情的心，在交際中保持一顆理解的心，在大自然中保持一顆純真的心，在學業豐收中保持一顆感恩的心，這便是我從中學到的。

安妮身上雖然也有缺點，但她敢于去面對，去改正。她樂觀、好強、熱情、善良、勤勞、率真、懂得感恩……這些如金子般閃著光的品質，難道不值得我們去贊頌、去學習嗎?

讀《綠山墻的安妮》有感心得體會5

讀綠山墻的安妮有感600字作文 綠山墻的安妮讀后感作文篇二

在讀了《綠山墻的安妮》之后，我的心久久不能平靜，我的腦海里會時不時地浮現出馬修與馬瑞拉決定撫養安妮這個情景，他們的愛與善良深深地打動了我。

綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹本想從孤兒院領養一個男孩來幫忙干農活，沒想到卻陰差陽錯接來了個紅頭發女孩安妮。經過一番激烈的思想斗爭，他們決定將安妮留下來并讓她接受教育。可安妮常常鬧出一些笑話，使自己陷入痛苦、難過之中，但她無心犯下的錯誤卻總是令人忍俊不禁。在馬修和馬瑞拉無私的愛下，安妮漸漸長大，活潑開朗的性格、勤奮好強的天性使安妮在學校贏得了很多好朋友，并獲得了學業上的極大成功。

看完這本書，令我感觸最深的既不是安妮那天真、瑰麗的幻想，也不是她所取得的巨大成功，而是馬修、馬瑞拉對安妮深深的愛意。

如果說安妮的到來使原本沉悶的綠山墻煥發出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。那么馬修和馬瑞拉則是她當之無愧的點亮者，因為是他們的愛與善良帶給了安妮一個全新的世界。

安妮本是一個身世凄苦的小女孩，卻因為馬修和馬瑞拉改變了她今后生活的方向。難道這不是愛與善良的的偉大杰作嗎?

在生活中，我們也許不會有許多像安妮那樣幸運的小女孩，但我們人人都可以成為馬修、馬瑞拉這樣奉獻自己一片愛心的人。

一個人的愛與善良是微不足道的，但只要人人都獻出一點愛，世界就將會變成美好的人間。

這不禁讓我想起了貧困山區的孩子，他們的生活與我們截然不同。不要說上學，就算是溫飽問題，他們也很難解決，而上學則是他們夢寐以求的愿望。他們對于書，對于知識的渴求是我們這些從小厭煩了考試的學生所難以想象的。記得有一次，蘇老師給我們介紹貧困山區時，有一段畫面令我特別震驚，至今難忘：一個看上去只有七八歲的孩子手里握一枝只剩下筆頭的鉛筆在一本破舊的數學作業本上答題，只見他一會兒緊鎖眉頭，仿佛遇到了很難的題目，在草稿紙.或許，這件事對于我們來說是匪夷所思，但對他們來說卻是習以為常。貧困山區孩子的境遇不正如安妮還是一個孤苦伶仃的小女孩時所遭遇的一切苦難一樣嗎?

在這里，我想要說的是：善良與愛引領成功。假如我們中有一個人能去資助這些貧困山區的孩子，那么他們今后的生活軌跡將會完全改變，也許他會經商，成為小有名氣的富翁去資助貧困山區的父老鄉親，為建設家鄉做出一份貢獻;也許他會教書，把知識帶給求知若渴的學生;也許他會成為一名醫生去救死扶傷……

正如書中的安妮一樣，她已不再是一個可憐的孤兒，她在馬修和馬瑞拉無私的愛下幸福地成長，用自己的實際行動贏得了別人的尊重，取得了成功!

馬修和馬瑞拉能夠用愛心與善良真誠地幫助安妮，使她獲得一個溫馨的家庭。既然他們能做到，你為什么不能呢?朋友們，不要再猶豫了，伸出你熱情的雙手，讓善良與愛引領成功!

讀《綠山墻的安妮》有感心得體會4

讀綠山墻的安妮有感600字作文 綠山墻的安妮讀后感作文篇三

在讀完《綠山墻的安妮》這本書后,我最最激動了。在這本書中,安妮在不斷的變化著。

從馬修帶回來的是一個滿臉雀斑、一頭紅發。瘦骨如柴的小女孩,我不馬修和馬莉娜會不會收留她。自從安妮被收留以后,她一次又一次的出:他把止痛藥放進了蛋糕里;從房頂上摔下來;把頭發染成綠色等等,在每次出后她都吃一欠,長一智。

安妮仿佛是一個闖入凡間的紅發小精靈,當馬修和馬莉娜兄妹由于一個誤會收留她的時候,瑪麗娜一度懷疑她著了魔。可是,就是這樣一個小精靈,卻牢牢的抓住了我們的心。

現在安妮變了,她變成了一個懂事、漂亮的大姑娘,她考入了皇后學院,并成為了獲得大重獎金的學生。后來,他為了瑪麗娜和馬修,放棄了考大學,她也不讓馬莉娜賣了綠山墻,因為這是馬修生前一生的心血,她要在這美麗的綠山墻里和馬莉娜度過一輩子。

我被安妮的這種精神所感動,我愛安妮。

讀《綠山墻的安妮》有感心得體會3

讀綠山墻的安妮有感600字作文 綠山墻的安妮讀后感作文篇四

在讀了《綠山墻的安妮》之后，我的心久久不能平靜，我的腦海里會時不時地浮現出馬修與馬瑞拉決定撫養安妮這個情景，他們的愛與善良深深地打動了我。

綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹本想從孤兒院領養一個男孩來幫忙干農活，沒想到卻陰差陽錯接來了個紅頭發女孩安妮。經過一番激烈的思想斗爭，他們決定將安妮留下來并讓她接受教育。可安妮常常鬧出一些笑話，使自己陷入痛苦、難過之中，但她無心犯下的錯誤卻總是令人忍俊不禁。在馬修和馬瑞拉無私的愛下，安妮漸漸長大，活潑開朗的性格、勤奮好強的天性使安妮在學校贏得了很多好朋友，并獲得了學業上的極大成功。

看完這本書，令我感觸最深的既不是安妮那天真、瑰麗的幻想，也不是她所取得的巨大成功，而是馬修、馬瑞拉對安妮深深的愛意。

如果說安妮的到來使原本沉悶的綠山墻煥發出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。那么馬修和馬瑞拉則是她當之無愧的點亮者，因為是他們的愛與善良帶給了安妮一個全新的世界。

安妮本是一個身世凄苦的小女孩，卻因為馬修和馬瑞拉改變了她今后生活的方向。難道這不是愛與善良的的偉大杰作嗎?

在生活中，我們也許不會有許多像安妮那樣幸運的小女孩，但我們人人都可以成為馬修、馬瑞拉這樣奉獻自己一片愛心的人。

一個人的愛與善良是微不足道的，但只要人人都獻出一點愛，世界就將會變成美好的人間。

這不禁讓我想起了貧困山區的孩子，他們的生活與我們截然不同。不要說上學，就算是溫飽問題，他們也很難解決，而上學則是他們夢寐以求的愿望。他們對于書，對于知識的渴求是我們這些從小厭煩了考試的學生所難以想象的。記得有一次，蘇老師給我們介紹貧困山區時，有一段畫面令我特別震驚，至今難忘：一個看上去只有七八歲的孩子手里握一枝只剩下筆頭的鉛筆在一本破舊的數學作業本上答題，只見他一會兒緊鎖眉頭，仿佛遇到了很難的題目，在草稿紙.或許，這件事對于我們來說是匪夷所思，但對他們來說卻是習以為常。貧困山區孩子的境遇不正如安妮還是一個孤苦伶仃的小女孩時所遭遇的一切苦難一樣嗎?

在這里，我想要說的是：善良與愛引領成功。假如我們中有一個人能去資助這些貧困山區的孩子，那么他們今后的生活軌跡將會完全改變，也許他會經商，成為小有名氣的富翁去資助貧困山區的父老鄉親，為建設家鄉做出一份貢獻;也許他會教書，把知識帶給求知若渴的學生;也許他會成為一名醫生去救死扶傷……

正如書中的安妮一樣，她已不再是一個可憐的孤兒，她在馬修和馬瑞拉無私的愛下幸福地成長，用自己的實際行動贏得了別人的尊重，取得了成功!

馬修和馬瑞拉能夠用愛心與善良真誠地幫助安妮，使她獲得一個溫馨的家庭。既然他們能做到，你為什么不能呢?朋友們，不要再猶豫了，伸出你熱情的雙手，讓善良與愛引領成功!

讀《綠山墻的安妮》有感心得體會4