人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

爭(zhēng)吵寫事作文600字 的爭(zhēng)吵作文篇一

那一天，我拿著15元錢興高采烈地來(lái)到文新書店，買了一本我最喜歡的《怪物大師》。剛拿回家，我就看得入了迷，中午飯匆匆吃了，就又投入到有趣的故事中。

下午的時(shí)候，余強(qiáng)來(lái)向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)題，看見了這本書，也被里面的故事吸引住了。于是他苦苦乞求叫我把這本書借給他看，我剛開始不同意，可看在好朋友的份上，我還是答應(yīng)了。

余強(qiáng)把書拿走后，我覺得心里很失落，晚飯也沒心思吃了，只盼望趕快天亮，好去拿回我的書。

第二天，我早早就起床了，飛奔到余強(qiáng)家，要回了我的書。可是當(dāng)我看到45頁(yè)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)第46頁(yè)不翼而飛了。

我憤怒地看著余強(qiáng)問(wèn)他：“是不是要你撕的？”

余強(qiáng)面帶委屈地說(shuō)：“我還沒看到那里呢？我沒撕。”

我更加生氣：“這本書就我們看過(guò)，你沒撕，難道是我？你是水仙花不開——裝蒜。”

頓時(shí)余強(qiáng)哭了起來(lái)，我拿起書頭也不回地回家了。

我到家里，我在房間里生悶氣，無(wú)意間打開抽屜，發(fā)現(xiàn)抽屜里放了一張紙。拿出來(lái)一看，我頓時(shí)傻了，我記得我把書買回來(lái)后，第46頁(yè)的圖畫我很喜歡，就把它撕下來(lái)放在抽屜里了。看來(lái)，我冤枉余強(qiáng)了。

于是，我跑到余強(qiáng)家，把事情的來(lái)龍去脈給他說(shuō)了一遍并真誠(chéng)地向他道歉，余強(qiáng)大度地說(shuō)：“沒關(guān)系，你還借書給我看呢。”自從這件事之后，我們的友誼更深了。

爭(zhēng)吵寫事作文600字 的爭(zhēng)吵作文篇二

我和雯雯是形影不離的好朋友，每一次有矛盾，我們很快就會(huì)冰釋前嫌。可今天，我們卻為一件微不足道的小事，鬧得很不愉快。

早晨，第三節(jié)課的上課鈴已經(jīng)打響，同學(xué)們一窩蜂地沖回教室，教室里立刻變得十分擁擠。“砰”地一聲，我的小狗筆袋被雯雯弄掉了，上一節(jié)是語(yǔ)文課，地板上有許多墨點(diǎn)，我的小白狗變成了小花狗，因?yàn)閱卧獪y(cè)試成績(jī)不理想，本來(lái)就心情郁悶的我頓時(shí)火冒三丈：“你沒長(zhǎng)眼啊?”

下課后，我來(lái)到她的座位旁，“你賠我的小狗筆袋，你賠!”她說(shuō)：“沒事的，回去洗一洗就好了。”強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心，驅(qū)使我來(lái)到她的鉛筆盒旁，“吧嗒”，她的鉛筆盒掉了下來(lái)。鉛筆，橡皮散落一地，雯雯望著我，怒目而視，我和她，誰(shuí)都不搭理對(duì)方。冷戰(zhàn)持續(xù)了很久，我開始后悔了，我不應(yīng)該這么做的，雯雯平時(shí)幫助同學(xué)，解決難題的種種情形浮現(xiàn)在我眼前，她是個(gè)好人，絕對(duì)不會(huì)是故意的，可是要我向她承認(rèn)錯(cuò)誤，太沒面子。我眼保健操的帶操員，我今天又下意識(shí)的朝她的座位看了一眼，但我很快又將頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，“哼”誰(shuí)讓她弄臟了我的筆袋，可令我意想不到的是，她竟然也望著我，放學(xué)了，我喊住她，準(zhǔn)備向她道歉，可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字明明已經(jīng)到了嘴邊，卻又被我硬生生地吞了下去。

回到家里，我將這件事情告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“人要寬容，如果每件事情上都和別人斤斤計(jì)較，那誰(shuí)還和你交朋友。”

第二天，我主動(dòng)找到她，向她道歉，“對(duì)不起，是我不好，請(qǐng)你原諒我，讓我們以后繼續(xù)做好朋友吧!”“其實(shí)都怪我，我們以后還做好朋友。”我和雯雯又和好如初了。

媽媽的話，像警鐘一樣，時(shí)時(shí)刻刻敲擊著我的心，一句對(duì)不起，一句沒關(guān)系，朋友永留你身邊。

爭(zhēng)吵寫事作文600字 的爭(zhēng)吵作文篇三

一天晚上，小主人已經(jīng)睡了。忽然，傳來(lái)一陣喧鬧：“我厲害，我厲害，我的作用最大……”仔細(xì)一聽，哦！原來(lái)是小主人的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們都在辯論，到底誰(shuí)最厲害呢？

“在所有的文具里，我的作用最大！”鉛筆第一個(gè)跳出來(lái)，拍拍胸脯接著說(shuō)，“你們別看我便宜，其實(shí)我和主人的交情最深，主人從小就把我隨身攜帶，而且我是木頭做的，最耐用了！”

“你別得意了，你能離得開我嗎？要是沒有我，你寫錯(cuò)字該怎么辦呢？”橡皮驕傲地說(shuō)。

黑筆冷笑一聲，不屑地說(shuō)：“哼，我看你也別吹牛了，你能擦掉我寫的字嗎？主人他還是一個(gè)小屁孩兒，等他長(zhǎng)大了，還稀罕用你鉛筆嗎？”

“黑筆老兄，你也別再嘚瑟了，你就沒有犯錯(cuò)的時(shí)候嗎？當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí)想想是誰(shuí)幫助了你？而且我還有幸接觸到小主人的老師呢！你們誰(shuí)有我出風(fēng)頭呀？”紅筆高聲喊道，臉漲得更紅了。

“你們都別吵了，讓我說(shuō)兩句！不管是小主人，還是他的同學(xué)，使用我的次數(shù)才是最多的！我才是最受歡迎的！”自動(dòng)鉛筆得意地說(shuō)。

尺子氣得火冒三丈：“你們是把我給忘了嗎？你們可別小看我，我不僅能量長(zhǎng)度，還能在課堂上幫小主人劃重點(diǎn)，小主人能離得開我嗎？”

接著，多色圓珠筆、沙橡皮和小型削筆器等都加入了爭(zhēng)吵，大家吵得不可開交。就在這時(shí)，德高望重的文具盒爺爺重重咳了兩聲，然后慢慢吞吞地說(shuō)：“好了好了，大家都別吵了。”文具盒里一下子都安靜下來(lái)。文具盒爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)“我們每個(gè)文具都有自己的作用，都在為小主人的.學(xué)習(xí)做出自己的貢獻(xiàn)。小主人缺了誰(shuí)都不行。大家都是何必爭(zhēng)吵呢？”文具們聽了，你看著我，我看著你，紛紛低下了頭。

就這樣，文具盒里又恢復(fù)了安靜。

爭(zhēng)吵寫事作文600字 的爭(zhēng)吵作文篇四

“你寫得是什么呀？”

“咋回事，就寫這點(diǎn)東西？”……

每次我的作文寫出來(lái)后，媽媽總要評(píng)價(jià)一番，每次都把我的文章貶的一文不值。我承認(rèn)，我作文寫的確實(shí)不怎么好，但起碼也得給我一些尊重吧！

這天，我實(shí)在忍不住了，跟媽媽大吵了一架。

“作文寫完啦。”我長(zhǎng)舒了一口氣，把作文遞給媽媽。

“自己修改修改。”媽媽眼都不抬，輕描淡寫道。

“你看看吧。”

“作文寫出來(lái)你都不修改的嗎？”

“你看一下哪方面寫的不好，我再修改不行嗎？”此時(shí)的我心里有點(diǎn)氣憤，心想：你連作文都不看，憑什么數(shù)落我？

媽媽這才極不情愿地接過(guò)作文，快速瀏覽了一遍，臉色也隨之沉了下來(lái)。

“覺得自己寫得很好嗎？”媽媽的話語(yǔ)里帶著一絲冷笑和嘲諷。

“……”我沒有回答，心里有些忐忑：又怎么啦？

“你寫的是什么呀？！”“怎么啦？”我的眼里閃著疑惑，難道不是作文嗎？心中的那團(tuán)火快速燃燒著，似乎隨時(shí)都會(huì)爆發(fā)。“就這樣了？你就這點(diǎn)東西？”媽媽繼續(xù)質(zhì)問(wèn)。我再也忍不住了：“你說(shuō)，我哪點(diǎn)寫的不好！”我大吼。

一瞬間，氣憤、委屈、難過(guò)一股腦兒涌上心頭，眼淚也毫無(wú)征兆地落了下來(lái)。

我拿起本子，起身跑回屋內(nèi)，關(guān)上門，坐在桌前抽泣。為什么？為什么連最起碼的信任和尊重都不給我？為什么我的作文這么差？

正當(dāng)我抱怨媽媽之時(shí)，門被推開了。一個(gè)聲音傳進(jìn)來(lái)：“對(duì)不起啊，剛才是媽媽太沖動(dòng)了。”我一聽這話，把頭埋在胳膊里，哭的更厲害了。

我知道，媽媽對(duì)我的批評(píng)，實(shí)際是對(duì)我的關(guān)愛。無(wú)論她怎么做，出發(fā)點(diǎn)其實(shí)都是為我好，因?yàn)槊總€(gè)母親都是為自己的兒女著想。

此時(shí)此刻和往常一樣，我寫完作文媽媽又來(lái)評(píng)價(jià)，只是，這一次我們沒有發(fā)生爭(zhēng)吵……

爭(zhēng)吵寫事作文600字 的爭(zhēng)吵作文篇五

美麗的花兒輕輕把門推開，炎熱的太陽(yáng)快速?zèng)_過(guò)門，美味的碩果一個(gè)個(gè)排隊(duì)穿過(guò)門，潔白的雪花飄過(guò)大門，真誠(chéng)讓友情的大門敞開。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走進(jìn)教室，看到自己座位下的垃圾和一旁在和后面同學(xué)聊天的同桌，嘆了一口氣，說(shuō)：“你干嘛又把垃圾傳給我？”他狡辯：“傳給你？這明明就是你的垃圾！”我趁他說(shuō)話時(shí)，把垃圾都還給他。

他回過(guò)神來(lái)一看，又把垃圾路踢到了我腳下。

我有點(diǎn)不高興，聲音放大了點(diǎn)：“喂！你不要老傳給我好不好！”“就傳！就傳！我就傳！”他說(shuō)著便做了個(gè)鬼臉。

他已經(jīng)激怒我了，我煩透了，打了他一巴掌。

“嘀嗒，嘀嗒”太陽(yáng)被烏云遮住，千絲萬(wàn)縷的水珠從天空飄落。

突然，老師走了過(guò)來(lái)，看見這場(chǎng)景，摸著我們倆的頭說(shuō)：“你們呀，都有不對(duì)！”老師瞄著我：“你，不應(yīng)該動(dòng)手打人，這是不好的行為！”“你，也不應(yīng)該老把垃圾傳給你的同桌！”我們對(duì)自己的行為感到羞愧，這時(shí)老師又說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該互相包容，理解，互相糾正對(duì)方的錯(cuò)誤，這樣才能使友情這份情誼更深！”

老師話音剛落，同桌就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！我不該把垃圾傳給你！”我也對(duì)同桌說(shuō)：“我也不應(yīng)該打了你！”

“嘰嘰，喳喳”小鳥站在枝頭歌唱，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了晶瑩的露珠也停留在葉子上。

我和同桌相視一笑，彼此都在心里和好了。