作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

只要媽媽露笑臉中班教案反思 只要媽媽露笑臉教學反思篇一

1、感受歌曲活潑歡快和優美抒情的旋律。

2、能嘗試用歡快和抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

3、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

與歌詞相關的間筆畫圖片，如：太陽、鮮花等。

1、感受歌曲的特點

（1）、欣賞音樂，感覺這段音樂怎么樣？

（2）、幼兒聽音樂拍手。

（3）、用小樂器來伴奏，學看指揮。

2、欣賞、理解歌曲

（1）、完整欣賞老師演唱，聽聽歌里唱了什么？

（2）、再次欣賞，還唱了什么？

（3）、用簡筆畫出歌曲內容，幫助幼兒理解歌曲。

3、學唱歌曲

（1）、引導幼兒一起跟著老師用抒情、歡快的聲音演唱歌曲。

（2）、用動作來表現對媽媽的愛。

《只要媽媽露笑臉》是一首深受孩子喜愛的兒童歌曲，為了能讓幼兒學會演唱歌曲并能用歡快好聽的聲音唱出對媽媽深深的愛。所以我開了一個很好的頭，孩子們都融入在一個濃濃的氛圍中，達到了激發孩子愛媽媽的情感，為學唱歌曲作了很好的鋪墊。整個活動下來感覺幼兒學唱的興趣比較濃厚?；顒幽繕嘶就瓿?。

只要媽媽露笑臉中班教案反思 只要媽媽露笑臉教學反思篇二

1、理解歌曲內容，學唱歌曲。

2、感受歌曲活潑歡快和優美抒情的旋律，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

3、感受孩子和媽媽之間親密的情感。

理解歌曲內容，學唱歌曲。

能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

媽媽的圖片、ppt圖譜

一、熟悉歌曲旋律

1、在配班教師的音樂聲中，啟發幼兒用各種拍打節奏的方式，為歌曲打節奏。如：拍手、拍肩、拍腿等。

師：小朋友們，你們有沒有見過媽媽微笑的時候？你媽媽在什么時候會笑呢？

幼：在開心的時候......

師：今天老師為大家帶來了一首關于媽媽的歌曲，我們一起來為歌曲打節奏吧！”

二、學唱歌曲

1、完整播放歌曲兩遍，熟悉歌曲旋律和歌詞，并提問歌曲內容

師：你聽到歌曲里唱了些什么？

幼：我聽到了......

（根據幼兒的回答，依次出示相關圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。）

2、幼兒有節奏地跟念歌詞，熟悉歌曲內容。

師：我們一起看著圖譜，把歌詞念一遍。

3、教師在鋼琴伴奏下演唱歌曲。

師：你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？

幼：喜歡......

師：這首歌曲的名字就叫《只要媽媽露笑臉》，你們想學唱這首歌曲嗎？那小朋友們我們一起看著圖譜，跟著鋼琴伴奏，用開心快樂的聲音來唱這首歌好嗎？

4、在教師的帶領下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。

5、啟發幼兒思考用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。

6、重點引導幼兒用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”“我的好媽媽”等歌詞。

7、幼兒完整演唱歌曲2—3遍。嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

三、創編動作，用自己的方式表現歌曲

1、根據歌詞，請幼兒示范創編簡單的動作。

師：我們大家現在都會唱這首歌了，我想請小朋友自己創編動作表現歌曲好嗎？

幼：好

師：只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，我們討論下用什么動作表現？

（通過討論讓幼兒創編歌詞的動作，在會唱歌曲的同時，進一步熟記、鞏固，同時能感受歌曲帶來的愉悅的情緒。）

2、幼兒兩人一組進行表演唱，啟發幼兒注意表情、眼神的交流。

只要媽媽露笑臉中班教案反思 只要媽媽露笑臉教學反思篇三

1、感受歌曲活潑歡快和優美抒情的旋律。

2、學唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

圖片

1、感受歌曲的特點。

欣賞教師完整演唱，幼兒用手拍出相應的節奏。

聽到歌里唱了什么？你喜歡媽媽露出笑臉嗎？為什么？

2、學唱歌曲。

教師演唱，并出示圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。

在教師的帶領下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。

重點引導幼兒用合適的表情、聲音來唱出親愛的好媽媽、我的好媽媽等歌詞。

3、創編動作。

根據歌詞，幼兒創編簡單的動作，表現歌曲前后性質的不同。

幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

幼兒兩人一組進行表演唱，啟發幼兒注意表情、眼神的交流。

詩歌：只要媽媽露笑臉

只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉；

云中太陽放光芒，放呀放光芒；

只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉；

美麗花兒齊開放，齊也齊開放；

歷盡苦難的好媽媽，我們的好媽媽；

只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。

滿天烏云都消散，都呀都消散；

滿山遍野百花香，百呀百花香；

祖國獨立紅旗揚，紅呀紅旗揚；

到那時候好媽媽，要把歌兒唱；

歷盡苦難的好媽媽，我們的好媽媽；

只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。

只要媽媽露笑臉中班教案反思 只要媽媽露笑臉教學反思篇四

1、感受歌曲活潑歡快和優美旋律。

2、用歡快抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

簡筆畫圖片，如微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。

歡快柔聲的演唱歌曲。

感受歌曲所表現的對媽媽的愛，通過動作或表情表現出來。

1..感受歌曲特點。

教師演唱

用手拍出相應的節奏。

歌曲唱了些什么？你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？

附兒歌《只要媽媽露笑臉》

只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，

云中太陽放光芒，放呀放光芒。

只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，

美麗花兒齊開放，齊呀齊開放。

歷經苦難的好媽媽，我們的好媽媽，

只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。

滿天烏云都消散，都呀都消散，

滿山遍野百花香，百呀百花香。

祖國獨立紅旗揚，紅呀紅旗揚，

到那時候好媽媽，要把歌兒唱。

歷經苦難的好媽媽，我們的好媽媽，

只要您呀笑一笑，全家喜洋洋

2、學唱歌曲。

教師再次演唱歌曲，出示相關圖片，幫幼兒理解并記憶歌詞。

幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。

用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。

用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。

3、創編動作。

根據歌詞，創編簡單動作，表現歌曲前后性質的不同。

幼兒唱，用歡快抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

兩人一組表演唱，注意表情、眼神的交流。

《只要媽媽露笑臉》是一首歌深受幼兒喜歡的歌曲，既歡快跳躍又優美抒情。這是一首深受孩子喜愛的歌曲， 整個活動幼兒學唱的興趣自始自終比較濃厚，根據難點和幼兒的年齡特點，采用層層深入，多樣性和形式，將音樂認識進行隱形處理，能化難為易。激起幼兒的主體意識，保護和發展了幼兒對音樂的光趣和愛好，促進了幼兒的音樂的感知、表現能力，讓幼兒感到美的熏陶。

自身的語言精練不夠到位，在拍打節奏時節奏感抓的也不是很好。

只要媽媽露笑臉中班教案反思 只要媽媽露笑臉教學反思篇五

1.學唱歌曲，能用歡快、抒情的聲音唱出對xxx愛。

2.感受歌曲中寶寶對xxx愛。

圖譜

一、“xxx笑臉”導入

1.這是誰的笑臉？你看到你的媽媽笑臉的時候，你有什么感覺？

笑臉給我們溫暖的感覺，就像太陽照著花朵一樣，有首歌曲叫《只要媽媽露笑臉》我們來聽一聽。

二、欣賞歌曲，理解歌詞。

1.教師完整演唱歌曲一遍。

這首歌曲聽上去的感覺是怎樣的？為什么？

歌曲非常歡快。那歌曲里唱了些什么？

⒉第二次欣賞歌曲。

⑴歌里唱了些什么？

⑵根據幼兒回答出示圖譜，同時用歌詞或演唱再次重復歌詞。

⑶還有一些沒聽清楚的，我們再來聽一聽。

3.第三次根據圖譜演唱歌曲，讓幼兒尋找發現遺漏的歌詞。

三、用歡快、抒情的聲音演唱學唱歌曲。

1.幼兒看圖譜聽琴聲演唱歌曲第一遍。

哪里演唱還有困難？

2.幼兒演唱歌曲第二遍。

歌曲的前半段和后半段一樣嗎？有什么不一樣？加入琴聲讓幼兒傾聽。

你覺得應該用怎樣的聲音演唱前半段？那后半段呢？

小結：用歡快活潑稍輕的聲音演唱前半段，用連貫抒情稍響的聲音演唱后半段。我們來試一試。

3.幼兒用歡快、抒情的聲音演唱歌曲第三遍。

4.分組演唱。

還有什么好辦法讓演唱更好聽？

三、歌曲表達的愛

⒈對媽媽表達愛，除了說好聽的話，用擁抱的動作，還能用好聽的歌曲來進行，今天回去對媽媽唱一唱這首歌，也許你的媽媽也會唱。看看媽媽聽了你唱的歌曲會怎樣呢？明天來告訴老師。

⒉給老師一個笑臉?？吹叫δ?，我也很溫暖。微笑是最美的表情，我來用手機拍下來。

只要媽媽露笑臉中班教案反思 只要媽媽露笑臉教學反思篇六

1、感受孩子和媽媽之間親密的情感。

2、理解歌曲內容，學唱歌曲，并能用動作大膽表現歌曲。

3、感受歌曲活潑歡快和優美抒情的旋律，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

1、自己繪制與歌詞相關的簡筆畫圖片，如微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。

2、配班教師彈奏音樂。

能用歡快又抒情的聲音大膽演唱。

在配班教師的音樂聲中，啟發幼兒用各種拍打節奏的方式，為歌曲打節奏。如：拍手、拍肩、拍腿等。

師：“今天媽媽們都來了，你知道，是什么日子嗎？

為了慶祝媽媽們的節日，吳老師為大家帶來了一首關于唱給媽媽聽的歌曲，我們一起來為歌曲打節奏吧！”

1、完整欣賞教師清唱歌曲一遍。

2、你聽到歌曲里唱了些什么？根據幼兒的回答，依次出示相關圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。

3、幼兒有節奏地跟念歌詞，熟悉歌曲內容。

3、教師再次配琴演唱歌曲。你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？

4、在教師的帶領下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。

5、啟發幼兒思考用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。

6、重點引導幼兒用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”“我的好媽媽”等歌詞。

7、幼兒完整演唱歌曲。嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

1、根據歌詞，請幼兒示范創編簡單的動作，并一起跟學。

2、啟發幼兒用不同的動作表現歌曲前后性質的不同。

3、幼兒完整演唱歌曲，并大膽表現動作。

4、幼兒和媽媽兩人一組進行表演唱，啟發幼兒和媽媽注意表情、眼神的交流。

只要媽媽露笑臉 露呀露笑臉，云中太陽放光芒 放呀放光芒，

只要媽媽露笑臉 露呀露笑臉，美麗花 齊開放 齊呀齊開放，

親愛的好媽媽，我的.好媽媽，只要你呀笑一笑，全家喜洋洋。

結合三八親子活動，請各位提出寶貴意見！