每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
經(jīng)典散文片段摘抄 經(jīng)典散文片段100字左右篇一
我仍然一如既往的慵懶。舉杯，我自言語(yǔ)：“雨兄，請(qǐng)。”其實(shí)我是敬這屋檐的，他為我遮風(fēng)擋雨的，著實(shí)不易。
懶散的躺在席上，茶幾上的魚(yú)缸綠的極有生機(jī)，如我這園中的青苔一個(gè)顏色，哈。前些日子，白龍來(lái)我這了，她說(shuō)她還放不下，所以要?dú)⒅铩?/p>
比白龍來(lái)還要往前些的日子，人世的王邀我狩獵，獵物是玄虎和蛟，我不要虎皮，所以拒了他。
比往前還要更早些日子，那時(shí)才剛?cè)攵贿^(guò)天還真是很冷的，酒將不能驅(qū)走冬日而溫?zé)嵛遥晕遗缩跻\到凌絕山去看人世的武林大會(huì)。我坐在轎中去翹首看漫天的雪，轎子挺顛簸的，應(yīng)該仆人被他凍壞了。
雪飄飄灑灑，從天際綻放于大地凋零。地上的鮮血染紅了那一片，血紅得像石榴花。
從我這里看不清流血的是誰(shuí)，只知道是被撂倒的那個(gè)，邊上站著的是個(gè)禿頭，身上帶著斑斑血跡，好在被火紅袈裟蓋住煞氣，不失莊嚴(yán)，他正在禱告著什么？我聽(tīng)不懂。有人說(shuō)：“大師真是慈悲……”我聽(tīng)得見(jiàn)。
初遇吉鈴便是在這。我伸手探出檐外，折了枝白杏，花已見(jiàn)敗，只剩殘朵三兩。
吉鈴站在另座山望著這里，我在這端，望吉鈴，她穿著白色錦緞，有鹿的圖案。身旁跪著一只雪白的靈鹿，我識(shí)的那鹿，是鹿王吉落的坐騎長(zhǎng)安之子——昭雪。我甚是喜愛(ài)那鹿和那張皮毛，但數(shù)求未果，吉落稱是與長(zhǎng)女兒的嫁妝，我甚少遇著心愛(ài)的東西，但也不好去搶人家的嫁妝，何況與其訂婚的是天界主神九子碧石落。
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)吉落的長(zhǎng)女，不過(guò)到是和吉落的小女兒童言熟得很。我是以鹿來(lái)猜那女子是吉鈴的。
正神思云游，突兀的一聲推門聲喚醒了我。我的小院很不大，是極小的，身在這避雨不避風(fēng)的三寸小瓦房，能看到東頭的籬笆門西頭的磨盤和驢圈以及后頭的小菜園子。白龍推門進(jìn)來(lái)，她渾身濕漉漉的，長(zhǎng)發(fā)也披散著，被雨浸濕。她是南龍族的公主，龍族避水，我是知道的。
我連忙起身到四處翻騰出一條算是毛巾的東西與她擦拭。擦拭間我看到她的劍鞘還別在腰間，劍已不知所蹤。我道：“這樣也好。”
酒壇空了，我冒雨到杏花樹(shù)下有挖了壇，弄得滿手和衣服的泥垢。白龍已換上我的衣物，我的衣服寬松而破舊，所幸白龍的顏生的極好，衣物上的破舊到不怎么顯眼了。她看我刨酒的動(dòng)作，面容黯然憔悴，我不由憐惜。
剛剛白龍與我說(shuō)，她還是沒(méi)能殺的了那人，她下不去手。我甚少有何欲求，更不懂他們的風(fēng)月，安慰不了她。
桌上擺著酒杯，說(shuō)是我陪她飲，其實(shí)是她獨(dú)酌罷了。罷了罷了，我想不該攔她。
陰雨天的天黑的及早，我點(diǎn)燃燈，風(fēng)不時(shí)從四面的某個(gè)洞吹來(lái)，吹得火苗搖曳起來(lái)。白龍飲了最后一杯，醉了，伏在案上睡去。
雨何時(shí)停的我懶得在意，總歸是停了。我來(lái)到院中，院中彌漫草和泥土的香，如此芬芳。白龍為情所傷，又為情所醉，情為何物，不過(guò)虛無(wú)，十界眾生這到底何苦？
經(jīng)典散文片段摘抄 經(jīng)典散文片段100字左右篇二
夢(mèng)回千百度，尋找你又在何處。在夢(mèng)魘的深處我多希望你我相遇在夢(mèng)里的最深處。我曾幾何時(shí)在游走在繁華的燈紅酒綠的街道，只為與你有一次不經(jīng)意的相遇，從那時(shí)起，我開(kāi)始學(xué)著，不曾習(xí)慣的習(xí)慣會(huì)習(xí)慣，只為與你相遇一場(chǎng)。
我路過(guò)你經(jīng)常路過(guò)的地方，為了找到你的一絲幻影；經(jīng)常朝著你常走去的方向，為了記住你的每個(gè)足跡；經(jīng)常去你走過(guò)的每個(gè)小吃小店，為了了解你的口味。
我曾做過(guò)這么多的幼稚可笑的事，只為了你能夠愛(ài)人群中多看我一眼，多記得我曾走過(guò)你的世界。
希望這場(chǎng)漫不經(jīng)心的邂逅是上天恩賜于我的機(jī)遇啊！可是不然……
每當(dāng)我睡覺(jué)之前都會(huì)想著你對(duì)別人的微笑，和別人玩耍時(shí)的神情，最激動(dòng)的是你看向我的眼神，眼神帶著迷茫的不懂，“也許你是在想我們好像沒(méi)交集吧！”然后腳步加快的遠(yuǎn)離了我的視線范圍之內(nèi)。我也驚愕的呆呆的看著你遠(yuǎn)去的身影，心想“我有這么恐怖嗎，還是長(zhǎng)的太嚇人了？”我也開(kāi)始懵懂了……
睡前都會(huì)想你，就是我了夢(mèng)里有你的存在，不知為什么無(wú)數(shù)個(gè)日夜你都不曾在我的夢(mèng)里出現(xiàn)，只留下我在原地不斷的尋找你留下一絲痕跡。是我太傻太癡情，只為見(jiàn)過(guò)一面而想你數(shù)十個(gè)夜晚。
我在夢(mèng)里尋找你，最終還是失落一場(chǎng)。夢(mèng)里夢(mèng)到我流淚，我在夢(mèng)里哭過(guò)，哭到撕心裂肺，眼淚浸濕了枕頭的一角，我才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)我還是沒(méi)有把你忘記。
你不曾在我夢(mèng)里出現(xiàn)，相遇也沒(méi)有，我不知道。讓我哭的撕心裂肺，讓我痛徹心扉，讓我思念成災(zāi)，讓我無(wú)法自拔，讓我虛無(wú)縹緲，讓我不在是以前的自己，我真的是徹底的為你著迷了。
我愛(ài)上一個(gè)不該愛(ài)的人，曾經(jīng)有人說(shuō)你我相遇只為還上輩子還沒(méi)了斷的緣，這個(gè)緣分可苦了這輩子的我……
經(jīng)典散文片段摘抄 經(jīng)典散文片段100字左右篇三
小智上高中時(shí)住校，這么大的小伙子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，能吃，而且吃飽了不一會(huì)兒就又感覺(jué)餓了。
于是，他們宿舍的同學(xué)們就時(shí)常自己偷著做飯吃。說(shuō)是“偷著”，是因?yàn)樗麄冇秒姞t子做飯，而學(xué)校規(guī)定不許私用電爐子，一是不許浪費(fèi)電、二是為了消除安全隱患。
這一天晚上，下了晚自習(xí)，都快十點(diǎn)了，同宿舍的幾個(gè)同學(xué)都覺(jué)得肚子里空蕩蕩的，小智便接上電源，用小鍋兒煮掛面。
可是，還沒(méi)有等到掛面開(kāi)鍋，就聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，“糟了！面條剛出點(diǎn)兒香味就引來(lái)了生活老師。”小智情知不妙，忙拔了插銷，將飯鍋推到了床底下。
年輕的生活老師王老師開(kāi)門進(jìn)來(lái)，盯著小智他們幾個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)用電爐子了？！”
同學(xué)們都搖頭表示沒(méi)有用。
“別裝了，我都聞見(jiàn)掛面味了。”王老師毫不留情地揭穿了他們。
“是我煮面了，太餓了。”小智只好無(wú)奈地坦白了，并且裝出了一種餓得難受的表情。
“把電爐子交出來(lái)。”王老師沖著小智伸出手來(lái)。
小智無(wú)可奈何地從床底下拽出電爐子和小鍋兒。
“還是半生的，端上鍋跟我來(lái)。”王老師掀開(kāi)鍋蓋兒看了一眼說(shuō)道，并示意小智端著鍋，他提著電爐子先出了宿舍門，小智端著鍋跟著王老師出去了。
過(guò)了一會(huì)兒，小智又端著一鍋面回來(lái)了，告訴同學(xué)們：“快吃吧，煮熟了！老師說(shuō)，以后肚子餓了就找他。”
原來(lái)，王老師也有與小智他們相類似的經(jīng)歷，知道他們餓得快。所以，自己寧可冒著違反學(xué)校規(guī)定的風(fēng)險(xiǎn)，讓同學(xué)去他的宿舍煮飯，但是，卻不讓學(xué)生在自己的宿舍里煮飯，怕萬(wàn)一鬧出了安全事故。
王老師管男學(xué)生宿舍那一段時(shí)間，有他的“庇護(hù)”，小智他們還真沒(méi)有餓著。
經(jīng)典散文片段摘抄 經(jīng)典散文片段100字左右篇四
讀著《余秋雨散文》，就如同讀著一本厚厚的歷史書(shū)。
書(shū)里更有人間百態(tài)，有愛(ài)恨情仇讓人們?nèi)テ肺叮バ蕾p，從中獲得心靈的升華。
初次接觸他的文章，是語(yǔ)文課本上那一篇《信客》。
讀畢，平淡的語(yǔ)調(diào)，樸實(shí)的語(yǔ)言卻描繪得如此生動(dòng)，令我不經(jīng)心生敬佩。
專業(yè)點(diǎn)說(shuō)，就是他選擇恰當(dāng)?shù)摹⒏挥性?shī)意、表現(xiàn)力的語(yǔ)言加以表達(dá)，這些語(yǔ)言具有詩(shī)的美感，從而把復(fù)雜深刻的歷史思想和文化說(shuō)的深入淺出，平易近人，可讀性很強(qiáng)。
余秋雨的散文中始終貫穿著一條鮮明的主線，那就是對(duì)中國(guó)歷史、中國(guó)文化的追溯，思索和反問(wèn)。
余秋雨的作品更透著幾絲靈性與活潑，盡管表達(dá)的內(nèi)容是濃重的。
同時(shí)他還綜合運(yùn)用對(duì)偶、排比、比喻等修辭手法，大段的排比，對(duì)偶增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)的力度，構(gòu)成了一種語(yǔ)言的氣勢(shì)，使語(yǔ)言不矯揉造作，裝腔作勢(shì)，平淡無(wú)味，而富有了張力，富有了文采 。
我欣賞《蘇東坡突圍》。
正如蘇轍的那句話:“東坡何罪？獨(dú)以名太高。
正因?yàn)樗錾⑻懥粒沟媚切┢犯竦拖碌闹G臣有了嫉妒的目標(biāo)。
然后蘇軾就被你一拳我一腳的批判，甚至貶損。
八百多年前蘇東坡先生的遭遇，本已塵封于歷史之中，然而余秋雨先生的《蘇東坡突圍》，對(duì)曾經(jīng)攻擊過(guò)蘇東坡先生的人經(jīng)行強(qiáng)烈的反駁。
用詞之尖刻，情緒之激昂，在文字之中盡顯鋪張。
恣意汪洋的文采、率真自信的個(gè)性、樂(lè)觀豁達(dá)的氣質(zhì)，都是我們對(duì)這位大才子蘇東坡的認(rèn)識(shí)。
幾百年來(lái)，其詩(shī)詞文賦吟誦不絕，相傳至今。
我欣賞蘇東坡先生桀傲不馴的個(gè)性，樂(lè)觀向上的情感，卻每每心痛其人生頻頻遭遇的坎坷。
蘇東坡是中華文明史上既不可遇又不可求的文化偉人，而他跌宕起伏的人生際遇正是促進(jìn)他成為偉人的原因。
這些，在《蘇東坡突圍》中詳細(xì)又透徹的體現(xiàn)了出來(lái)。
余秋雨利用他淵博的歷史知識(shí)，豐厚的文化功底，將歷史與文化結(jié)合。
將歷史寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，把文化述的鏗鏘有力，引起我們反思。
正如專家們所評(píng)價(jià)的，“語(yǔ)言在抒情中融著歷史理性，在歷史敘述中也透露著生命哲理”。
這，就是余秋雨。
這，就是《余秋雨散文》。
