全家人去臺(tái)南旅行，我因忙著工作，只能讓孩子們跟著老婆去玩。

我對(duì)他們說(shuō)：“一定要去看看安平古堡和赤崁樓，暑假作業(yè)不是要交參觀報(bào)告嗎？”

老婆舉起相機(jī)說(shuō)：“放心，還會(huì)拍照片存證。”

就這樣，我們分頭去工作和玩耍。

回到臺(tái)北之后，老婆協(xié)助女兒完成了一份參觀報(bào)告，把安平古堡和赤崁樓的歷史梳理了一遍，算是“參觀重點(diǎn)”。

可是女兒寫(xiě)到“心得和感想”時(shí)就寫(xiě)不下去了。

于是她跑來(lái)問(wèn)我：“為什么看完安平古堡和赤崁樓一定要有心得和感想呢？”

我被她的問(wèn)題問(wèn)住了，想想也對(duì)，便說(shuō)：“你可以沒(méi)有感想?！?/p>

她不服氣地說(shuō)：“可是如果一定要寫(xiě)感想呢？”

我說(shuō)：“那就亂寫(xiě)呀?！?/p>

她搖搖頭。我便試著引導(dǎo)她去思考：“你想想看，人家為什么要留下古跡？”

她說(shuō)：“為了多一個(gè)可以讓我們?nèi)⒂^和玩耍的地方。”

我又問(wèn)她：“如果拆掉呢？有沒(méi)有損失？”

她說(shuō)：“沒(méi)有損失呀?！?/p>

我有些失望，再問(wèn)下去：“真的沒(méi)有損失嗎？想想看，前人花了很多智慧和力氣蓋了一些很有紀(jì)念價(jià)值的屋子，我們?nèi)绻阉鼈內(nèi)坎鸬袅?，不是很可惜嗎？?/p>

女兒仍然沒(méi)有聽(tīng)懂我的引導(dǎo)，反而像想通了什么似的說(shuō)：“我知道了，如果拆掉了，我們就少了一個(gè)可以寫(xiě)參觀報(bào)告的地方了?！?/p>

我放棄了引導(dǎo)，從其他角度切入：“好吧，你可以對(duì)安平古堡和赤崁樓沒(méi)有感想?？墒悄銓?duì)四周的環(huán)境也沒(méi)有感想嗎？”

女兒終于有“感想”了，她的感想環(huán)繞著安平古堡墻上的大榕樹(shù)的樹(shù)根、嘉南平原上的平房，還有廣闊、蔚藍(lán)的天空。

最后女兒加了一段解釋：“唉，因?yàn)閰⒂^的時(shí)間太短了，所以不要見(jiàn)怪，感想很少?！?/p>

最后女兒花了許多時(shí)間剪貼照片，并且在照片旁邊描寫(xiě)自己的各種笑容：

“在安平古堡的大炮臺(tái)上笑得好勉強(qiáng)?！?/p>

“在安平古堡的紀(jì)念碑前笑得也不怎么高明?！?/p>

女兒對(duì)古跡沒(méi)有感想，反而對(duì)大榕樹(shù)、嘉南平原、天空和她自己的笑容有感想，這才是最真實(shí)的她呢。

沒(méi)有“感想”又何必要勉強(qiáng)呢。對(duì)于女兒而言，笑容比感想重要。