一位二十多歲年輕漂亮的師范大學畢業生，到山村小學做了一名女教師。

有一年，她接到了一筆捐款，因為她對這筆捐款的使用，迅速引起了社會各界的強烈爭議。原來，她沒有把錢用在“現實問題上”，比如增添一些新的教學工具、改善教學環境之類，而是在其他老師的反對下，將全班孩子“奢侈”地帶到了深圳讓孩子們走出山旮旯，親身感受外面廣闊的世界。

面對記者一大堆的問題，年輕女教師只恬淡地說了一句話：

“我們那地方太窮了，但我想讓我的學生知道山外有高樓。”

面對這個年輕女教師如此簡單淳樸的話，所有質問的聲音，頓時沉了下去。

是啊！授人以魚，不如授人以漁。大山的角落，一筆捐款用在什么地方都只能是杯水車薪；而帶孩子走出山旮旯，親身感受外面世界的高樓和繁華，從而親身感覺到貧富之間的懸殊差別，指給孩子們以具體的希望和目標，激發他們心中不斷前進追求的動力，不比前者更重要嗎？