歷史與社會電子課本

由 故事會 分享時間：2024-05-15 18:39:26 加入收藏我要投稿點贊

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

歷史與社會電子課本篇一

培根有句名言：“知識就是力量。”我們教育界有一句老話叫“給學生半桶水，自己就得有一桶水。”所以，教師平時知識的積累是很重要的。我堅持看書學習，特別是注意收看電視新聞、專題報道，閱讀報紙雜志，以擴充和更新自己的知識，上課時補充一些教材之外的材料。我收集資料的辦法多種多樣，或做索引，或剪報，或抄錄于卡片和筆記本，或記下自己的心得體會，學生作業做得好的我也保留下來。我把這些資料歸納分類，使用起來很方便。講到這個問題就感到左右逢源，輕松自如。可見，教學者，欲教必須先學，作為教師，應該教到老，學到老，教學相長永遠是個真理。

以下是我在教學工作中的總結：

（一）社會課的語文教學法

在社會課中引入語文教學方法，是完全可行的。自古文史相通，社會與文學的關系是內容與形式的關系，任何文學作品都產生于一定的社會背景并反映某一個方面的社會現實，因此，對社會的表述不僅可以借鑒，而且必須借鑒文學的方法。另外，把一些語文教學方法運用到社會課之中，可以取得良好的效果。例如：指導學生圍繞社會教材的章、節、標題來抓中心，寫出提綱和要點，能有效地培養學生的閱讀、理解能力。在考試中，我也采用作文的方法，把論述題改為“社會小作文”，或寫讀后感，打開了學生的思路，培養了學生的聯想能力。實踐證明，社會教學參考語文的教學方法是很有益處的。

（二）社會課上的辯論賽

課堂討論一直是社會教學的難點，每次討論前，我設計一個學生感興趣的題目，把學生分成正方和反方兩大組，要求每個人都按題意寫成小論文或辯論稿，正方和反方各推舉4名代表，在班上進行辯論，各自陳述意見，再自由爭論，最后歸納總結。最后由老師進行裁判并具體分析雙方的辯論得失。在世界古代史教學中，我組織的課堂討論題目是：“順境逆境孰利孰弊”，正方的觀點是“順境利于成長”，反方的觀點是“逆境利于成長”，他們為了駁倒對方，翻閱了很多書，討論的場面十分熱烈，往往是時間已到，很多人仍言猶未了。

（三）社會課的抽簽提問法

課堂提問是提高教學效率的有效手段，但如何提問，則要講究藝術性。我采用的是抽簽提問法。抽簽，機會要均等，使人人都感覺到自己有可能被抽中，因而認真看書，積極動腦筋想問題，不敢懈怠。所抽的簽可用紙片做，每張紙片上只寫一個學生的名字，裝入信封中。提問時當眾抽簽答完后將簽裝入另一個信封。為了引起學生的重視，我根據學生的學習態度及答題水平，每次提問都打分（不公布），記入平時成績。提問既可以讓學生口頭回答，也可以讓學生作書面回答和寫在黑板上，以提高學生對社會的口頭表達能力和書面表達能力。

（四）社會課上的熱點問題

社會與政治部分家，教學內容還涉及現實社會的一些“熱點”和“焦點”問題，要啟發學生從社會的角度去思考這些問題。有人也許會認為這樣做，上社會課會離題，扯得太遠了。其實不然，首先，從社會的角度講現實問題，是符合洋為中用、古為今用的教學原則的；其次，學生對現實問題比較關注，也感到比較困惑，如果我們從本學科的實際出發，對這些問題進行有說服力的講解，利用課堂對學生進行思想教育，其效果將是不言而喻的。

上面所談到的，是我上九年級歷史與社會課的一些做法，有一些還停留在想法階段，還是十分粗淺的。教海無涯，學無止境，我會在教學中不斷學習不斷鉆研，以上的幾個方法是我在教學海洋邊拾到的幾個貝殼。

林冰淑

2023-1-25

歷史與社會電子課本篇二

初二歷史與社會復習提綱

1、中國近代史是從戰爭開始的。

2、清政府實行的對外政策。

3、英國用的辦法獲取暴利，企圖扭轉對華貿易逆差。

4、1838年道光皇帝任命為欽差大臣，赴查禁鴉片。

5、林則徐禁煙的最高峰事件是。此事件成為戰爭導火線。

6、鴉片戰爭開始于年月，結束于年月。

7、中國近代第一個不平等條約是，從此，中國逐漸變成社會。

8、鴉片戰爭中國失敗的最主要原因是。

9、年，發動第二次鴉片戰爭，帝倉皇逃往熱河，放火焚燒了圓明園。

10、1861年，垂簾聽政，開始了長達的統治。

11、國在第二次鴉片戰爭期間趁火打劫，先后從中國割去萬平方千米的土地。12、1851年運動爆發于廣西村，領導者，起義軍稱軍。

13、清政府起用曾國藩組建軍、李鴻章組建軍鎮壓太平天國14、1853年，太平軍攻占，作為都城，改號為。

15、1856年，太平天國領導集團發生，大傷。

16、年，太平天國失敗。

17、世紀年代，一部分階級有識之士興起運動，由此開始了中國化歷程。“師夷長技”的含義是。

18、年7月，日本在朝鮮海面突襲中國運兵船。戰爭爆發。水師與日本艦隊在展開激戰，致遠號管帶犧牲。

18、1895年北洋水師在海戰中全軍覆滅。清政府被迫與日本簽訂。

19、臺灣島曾被日本割占年。

20、甲午戰爭失敗后，列強掀起了的狂潮。戊戌變法的領導人是和。《馬關條約》簽訂的消息傳到北京，康有為、梁啟超發動了歷史上有名的。

21、支持維新變法的皇帝是，百日維新的百日是指年月日至年月日。又稱變法。慈禧發動政變破壞變法。甘愿為變法而死。

22、義和團運動的旗幟是“”。1900年戰爭爆發。慈禧挾光緒逃往。

23、1901年，列強與清政府簽訂，是《南京條約》以來對中國危害最嚴重的不平等條約。從此，成為“洋人的朝廷”。

24、1905年，會在日本成立，是中國階級的政黨。三民主義即“、、”，它成為革命的指導思想。女革命黨人在紹興起義失敗后英勇就義。辛亥革命爆發于年月的武昌起義。

25、中華民國成立于年月，都城，臨時大總統是。這個職

位不久被篡奪。

26、中國的末代皇帝是，他于年月日宣布退位，朝結束。辛亥革命推翻了在中國歷時年的制度。

27、民國時期是指從到。這期間的中國經歷了和兩個政權的統治。建立者分別是和。

28、先后演出過復辟丑劇的是和，結果是。

29、袁世凱死后，中國出現局面。段祺瑞屬于系，奉系首領是。

30、中國的思想啟蒙運動是運動，口號是“"與”“

31、在中國最早傳播馬克思主義的人是，他發表《》、《》介紹十月革命。

32、五四運動爆發于年，中心，主力，月日后，中心轉移到主力變為。

33、中國共產黨是階級政黨，成立于年，地點，成立的標志是召開，會上選舉為中央局書記。

34、1924年1月，國民黨一大在召開，大會通過了”、、“三大政策，國共兩黨實現了。

35、1926年5月，戰爭爆發，打倒的對象是和。結果動搖了的統治。

36、1927年，在上海發動政變，7月15 日宣布與中國共產黨決裂。

37、實行”東北易幟"的是，至此，國民政府在形式上了全國。起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。這也是中國共產黨創建的開始。

38、1927年，領導了秋收起義。第一塊農村革命根據地在建立，這樣，毛澤東開辟了的革命道路。

39、紅軍長征開始于年月，年月，紅、、方面軍三大主力在甘肅會師，長征結束。長征途中最重要的會議是挽救了中國革命。40、20世紀30年代日本制造的侵華事變有1931年的事變、1935年的事變、1937年7月的事變。

41、中國共產黨領導的是東北抗日武裝的核心力量。運動，掀起抗日救亡運動的新高潮。1936年12月，國民黨愛國將領、發動事變，逼蔣抗日。

42、的和平解決，結束了十年，初步形成。

43、盧溝橋事變發生于年月日，標志著戰爭全面爆發。國民政府奮起自衛，組織了會戰、會戰、會戰、會戰。抗戰爆發后，國共實現了第次合作，戰線正式形成。

44、國民黨領導的抗日戰場稱戰場，共產黨領導的抗日戰場稱戰場。抗戰中，共產黨的軍隊是軍和軍。

45、年月日，日本宣布無條件投降。戰爭的勝利，是中國百年來反對帝國主義斗爭的第一次勝利。

46、在抗戰接近勝利的前夜，中共召開大，確立了的思想為黨的指導思想。

47、1945年8月，、等飛赴重慶與蔣介石談判。10月，雙方簽訂了《政

府與中共代表會談紀要》，即。

48、1946年6月，蔣介石調動部隊圍攻解放區，全面內戰爆發。

49、1947年6月，、率領解放軍挺進，揭開戰略進攻的序幕。

50、解放戰爭中的三大戰役指的是解放了東北全境的戰役、解放了長江以北華東、中原地區的戰役、解放華北絕大部分地區的戰役。其中，的支持是取得三大戰役勝利的重要保證。

51、年4月的戰役，中國人民解放軍解放南京。

52、年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議在召開。

53、1949年開國大典上，親手升起第一面五星紅旗，宣告新中國的誕生。

54、新中國成立初期，經濟殘破不堪。人民政府在農村實行，解放農業生產力；在城市合理調整，發展生產。到年底，國家的財政經濟狀況根本好轉。

55、1950年月，朝鮮戰爭爆發；月，中國人民志愿軍出兵朝鮮，抗美援朝，保家衛國。年，美國在停戰協定上簽字。

56、1953年——年，我國完成了社會主義三大改造，進入社會主義階段。三大改造是指對、、進行社會主義改造。

57、年9月，第一屆全國人民代表大會在舉行。大會通過了《》，確定制度是我國的基本政治制度，在少數民族地區實行的基本國策。我國先后建立了個省級民族自治區，其中最早建立的是自治區（年），最晚建立的是自治區（年）。

58、從年到年，我國實行第一個五年計劃。

59、年，大躍進運動在全國各地逐步展開。工業方面以為核心，在農村則是大辦，從而導致了從年到年的三年困難時期。

60、年到年的文化大革命期間，由于反革命集團和反革命集團的操縱和利用，全國大亂，并制造了新中國成立以來最大的冤案，即案。其中，四人幫指的是、王洪文、張春橋、姚文元。林彪反革命集團覆滅后，和努力糾正文革的錯誤，恢復國民經濟。

61、我國在社會主義建設初期，嚴重的左傾錯誤有、和。62、1978年12月中共中央召開的，是建國后偉大的歷史轉折。重新確定了、的思想路線；決定將工作重點轉移到上來，實行；從根本上沖破傾錯誤的束縛，形成以為核心的黨中央第二代領導集體，標志我國歷史發展進入一個新時期。第三代黨中央領導集體以為核心。

63、國家首先在農村實行改革，推行制度，在城市主要是對進行改革。對外開放的突破口是興建。

64、1992年10月，中共大提出我國經濟體制改革的目標是建立社會主義經濟體制，以利于進一步解放和發展。1997年9月，中共大把鄧小平理論確定為黨的指導思想。

65、中共中央提出了經濟建設和精神文明“”的方針。

66、在提出的一國兩制的偉大構想下，年7月1日，香港回歸祖國，年12月20日，澳門回歸祖國。

67、中國近代化從近代化開始。19世紀60年代，以為目的，創辦了一批企

業；19世紀70年代，以為目的，興辦一批工業。19世紀60——70年代，出現了一些民間投資的企業。

68、19世紀末，中國出現了、投資辦廠的浪潮，涌現一批實業家代表：提出棉鐵主義的、中國化學工業先驅的和。

69、黨的會上提出將中國從轉變為工業國的總任務。

70、新中國成立后很長時間內，和是發展工業的主導思想。工業是新中國發展最快的一個工業部門。20世紀60年代，我國相繼建成了、、等油田。在石油工業發展中，的科學理論為發掘油藏提供重要依據，是石油工人的杰出代表，有“鐵人”之稱。

71、我國“兩彈一星”的杰出代表人物是、，其中被譽為中國的“導彈之父”。

72、近代文化有追求、、文化化的時代特點。

73、五四新文化運動中，先進知識分子發動了文學革命，反對，提倡是其重要內容。魯迅的《》是當時白話文的典范。

74、五四運動后，形成了以為代表的新文化潮流，對中國近現代文化產生了深遠的影響。75、20世紀二三十年代，五四新文化運動發展為運動，成為進步文化的中心。1930年，在上海正式成立，其機關刊物是《》，九一八事變后解散，成立了以抗日救亡為宗旨、以民族統一戰線為基礎的。

76、是20世紀中國戲劇改革運動的先驅者。

77、1942年，發表了《在延安文藝座談會上的講話》，提出文藝要為服務。

78、清末民初，劇全面興盛。

79、戲劇改革引進了西洋劇的表演形式。

80、新中國建立后，在的方針下，京劇獲得新生。

81、近代以來，各地發生社會變遷的時間速度不一致，是由中國發展不平衡決定的。

82、我國19世紀年代出現了新式馬路；年代出現了鐵路。19世紀后半期，從日本傳入中國；19世紀末，從歐洲傳入中國；20世紀初，傳入中國。83、1919年4月，《》提出“打破男女界域，增進男女人格”的口號。從年開始，普遍實行了男女同校。

84、近代以來，和的興起，反映了社會文明程度的進步。

85、創立的“”，后改名為“”，在戰爭年代承擔了大量社會救助工作。

86、“中國青年志愿者行動”的服務理念是。

歷史與社會電子課本篇三

在課堂教學中，教師經常會面對一些沒有學習興趣、缺乏學習動機的學生，以及由于各種原因在學習中產生挫敗感甚至出現厭學的學生。尤其作為新教師的我，在實踐教學中就遇到了這方面的問題。《歷史與社會》上一個男生十分的調皮，經常故意破壞課堂紀律，而且問些亂七八糟的問題為難我。起初，我認為他是成績差的學生，后來經歷了解，才發現他成績不錯。于是，我決定找他私下談話。面對我的坦誠，男生說出了實話，原來我上課太無聊，他為了不睡覺，才故意違法課堂紀律。這深深地傷害了我的自尊心，但也成為我提升自己的動力。

此次網絡培訓，我毫不猶豫地選擇學習這門通識課的原因也在于此。教師掌握如何激發學生的學習動機的方法，可以使學生更加樂于學習，更加享受學習。

通過學習，我知道學習動機的理論主要的有強化理論、需要層次理論、自我效能感理論、歸因理論、成功與失敗的三維歸因。通過這些理論對學習動機的研究，我們可以對激發學習動機有了大致的認識。基本上，影響學習動機的方面有以下幾個方面：

1、強化學習活動可以激發學生的學習動機。如果學生的學習得到教師、家長、同學的正面強化，如優秀的成績，他人的表揚和肯定，那么就會有較強的學習動機；反之，則較弱。

2、學生的學習動機只有在充滿安全、信任和支持的環境下，才會被激發出來。這就要求教師、家長需要給予學生安全和平的學習環境、充分的尊重和信任。學生得到了作為人

最基本的需要后，才能激發出高層次的自我實現的需要，才會產生持久的學習動機。

3、人都有尋求事情發生的結果的動機。學生如果對于學習成功歸因于內部因素（如能力），則會產生自豪和滿意，；如果歸于自身的努力，則會保持繼續努力；歸于穩定因素如，則會產生對未來期望和結果一樣的想法。

明白了影響學習動機的因素，我們就可以找到相對應的激發動機的方法。

（一）、教學方法的吸引

1、利用靈活的教學方式可以喚起學生的學習熱情。現代教學技術的進步為我們提供了有利條件。課堂上多媒體的運用，小組合作探究形式，課外參觀實踐學習等等。尤其是《歷史與社會》的教學，更需要借助這些工具，增強學生的感性認識。

2、加強教學內容的新穎性，可以吸引學生的注意力。我充分利用各種資源來教學，電影、電視劇，時事政治，社會新聞等，讓學生用歷史的觀點看待現代的問題

3、充分發揮學生在課堂練習中的積極性。

（二）、興趣的激發利用教師期望效應來培養學生的興趣。我平等地對待每位學生，對他們肯定鼓勵為主，給予高期望，培養他們學習歷史的興趣。

（三）、反饋和評定平時一定要認真的批改每次作業，最好注上評語，增加與學生溝通交流的機會。

（四）、獎勵與懲罰每個單元進行一次簡單的小測試，如果取得進步或好成績，給予一定的物質獎勵，可以激發學生的學習動機。

（五）、合作與競爭合作型目標結構最能夠調動學生的積極性，但要使學習長久有效，必須將小組獎勵和個人責任結合起來，即在合作中培養競爭的意識。否則將出現責任擴散和“搭便車”現象。

歷史與社會電子課本篇四

1．閱讀下列材料，回答有關問題。（14分）闊步走向民族復興的明天——新中國６０華誕材料一：新中國60華誕國慶閱兵彩車系列：

圖一：“毛澤東思想標語”方陣圖二：憲法單行本模型主題彩車圖三：“人口衛生”方陣圖四：“神舟飛天”方陣

材料二：社會主義制度在中國確立，激發了全國人民建設新國家的無窮力量，展現出一幅蒸蒸日上、欣欣向榮的美好圖景。其間雖有挫折與失誤，但中國共產黨帶領人民追求中華民族偉大復興的探索一刻也沒有停止，直至一個偉大抉擇的降臨??

材料三：我們正處在進一步發展的重要戰略機遇期，在新的歷史起點上向前邁進。到中國共產黨成立100年時建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，到新中國成立100年時基本實現現代化，建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，這是我們的偉大目標。問題一：閱讀材料一，回答：圖一“中國人民從此站起來了”是從什么時候開始的？（1分）圖二彩車上的憲法在我國有怎樣的地位？（1分）體現了我國的治國方略是什么？

1949年10月1日（1分）；憲法是我國的根本大法，是國家的總章程（1分）；依法治國（1 問題二：閱讀材料一，回答：圖三的“人口衛生”方陣展示出我國人口政策的目的是什么？（2分）圖四“神舟飛天”方陣是哪一偉大民族精神的成果？（1分）

控制人口數量，（1分）提高人口素質（1分）；載人航天精神（1分）。問題三：分析義制度在中國確立”材料二中“社會主是通過什么方式實現的？（1分）“有挫折與失誤”是指哪些挫折與失誤？（3分）

通過對農業、手工業、資本主義工商業的社會主義改造實現（或三大改造）（1分）；大躍進運動（1分）、人民公社化運動（1分）、文化大革命（1分）。問題四：分析材料二中“偉大抉擇的降臨”指哪一年的重大決策？（1分）這一決策的特點是什么？（1分）

1978年（1分）；改革開放（1分）。問題五：綜合上述材料并結合所學知識討論：要實現材料三的偉大目標我們需要在哪些方面繼續努力？（2分）

繼續堅持改革開放，堅持中國共產黨的領導，解放思想，不斷創新，走中國特色社會主義道路，實現人與人的和諧、人與自然的和諧等。（答到兩個層面，言之有理即可）（2分）2.閱讀下列材料，回答有關問題。（11分）

材料一：如右圖材料二：如下圖

圖一：1972年尼克松訪華圖二：1979年鄧小平訪美圖三：2009年奧巴馬訪華

材料三：2009年11月17日中美雙方領導人舉行會談。雙方會談后發表《中美聯合聲明》：雙方認為，二十一世紀全球性挑戰日益增多，世界各國相互依存不斷加深，對和平、發展與合作的需求增強。中美在事關全球穩定與繁榮的眾多重大問題上，擁有更加廣泛的合作基礎，肩負更加重要的共同責任。兩國應進一步加強協調與合作，共同應對挑戰，為促進世界和平、安全、繁榮而努力。問題一：材料一中的地圖是哪一歷史事件的再現？（1分）中國人民志愿軍作戰的目的？

抗美援朝（1分）保家衛國，鞏固新生政權（1分）。問題二：根據所學知識分析材料一時的朝鮮半島是哪兩種社會陣營的對抗交集點？（2分

社會主義陣營（1分）和資本主義陣營（1分）。問題三：看材料二圖判斷：圖一和圖三的我國領導人分別是誰？（2分）圖二中的鄧小平是在哪一次會議上當選為中國共產黨第二代領導集體的核心？（1分）

圖一：毛澤東（1分）、圖三：胡錦濤（1分）；十一屆三中全會（1分）。

問題四：對比材料一與材料二，分析中美關系發生了怎樣的變化？（1分）

中美關系由對抗到友好合作問題五：材料三的《中美聯合聲明》提到“二十一世紀全球性挑戰日益增多”，請你列舉兩例全球性挑戰？（2分）《聲明》認為中美兩國應如何應對全球性挑戰？（1分）

和平問題、發展問題、資源問題、環境問題（或列舉具體問題如跨國犯罪、武器擴

散、毒品走私、非法移民、環境污染、疾病蔓延、網絡安全）等答出一例即可得分（1分）；加強協調與合作（1分）。3我國的煤炭和石油資源集中分布在哪些地區？華北、西北、東北這種分布突顯出的問題是什么？資源分布不均勻

你認為從根本上解決該城市能源缺乏的辦法有哪些？或工程？跨區域調配、南水北調、西氣東輸、北煤南運、西電東送

根據說出我國資源的基本國情？（4分）我們應對資源短缺的主要措施有哪些？（4分）總量豐富（1分）人均占有量少（1分）分布不均勻（1分）資源利用率低（1分）措施：①“開源”、“節流”（1分）；②跨區域調配（1分）：③加強立法工作（1分）；④走可持續發展道路（1分）

杜魯門所說的“極權政體”和“自由國家”各指的是什么國家？

“極權政體”是指蘇聯為首的社主義國家；（2分）“自由國家”是指資本主義國家 4材料一：下列一組圖代表某區域環境隨時間推移而變化。

材料二: 07年，北京進入4月已是草木蔥綠，而沙塵暴今年還沒有光顧京城，包括北京在內的北方地區遭受沙塵暴侵襲的時間較常年大大推遲，同時全國也只出現了一次大范圍的沙塵天氣。