時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

美術教學計劃初中 高中美術教學計劃篇一

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周二、周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

(3)安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

美術教學計劃初中 高中美術教學計劃篇二

二年級有28個同學，同學經過去年美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。同學對美術有一定的興趣，同學比較活躍。由于同學的年齡小耐性較差，因此對待作業的態度不夠仔細。

（一）本單元教材簡析：

本單元美術教材共有4課，分欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養同學綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

（二）、教學總目標：

(1)、認知目標：

通過輕松的教學游戲，讓同學認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。

(2)、智力能力目標：

培養同學造型技能；培養同學的發明性思維；培養同學對美好事物的感知能力。

(3)、思想品德目標：

培養同學健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養同學對美術的興趣。

（三）教材中重點、難點(簡要分析)：

本單元的重點在于促進同學學習主體性的發揮和個性的張揚。難點是以激發同學學習興趣為前提兼顧同學個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高同學的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵同學尋找各種資料，表達自身豐富多彩的想象。

（四）教學的主要措施：

1、教師方面：做同學發展的組織者、促進者，充沛尊重同學的主體地位，放手讓同學去實踐、去考慮、去探索、去討論、去創作，鼓勵同學通過自身的想象展示作品。

2、同學方面：充沛利用身邊的各種資料和所學知識 ，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保管自身的設計作品。積極參與社會實踐活動，開闊視野，增加社會經驗。

周次 課題 課時

第五周 煙花，禮花 二課時

第六周 海底世界 一課時

第七周 去太空旅行 一課時

第八周 為小朋友畫全身像 二課

美術教學計劃初中 高中美術教學計劃篇三

本年級學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。

本冊教材采用散點式的結構，注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展,以接近社會,貼近學生,學以致用為原則,選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共20課，內容涵蓋造型.表現,設計.應用,欣賞.評述,綜合.探索四個學習領域,其中造型表現及設計應用占有較大的比重,欣賞評述大多隨堂教學,均分配在各課中。

（一）總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

（二）各學習領域目標

1．造型表現學習領域初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞，激發豐富的想象力與創造愿望。

2．設計應用學習領域學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區別。3、欣賞評述學習領域觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4．綜合探索學習領域造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作表演和展示，并發表自己的創作意圖。

1．學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能有目的地加以運用。

2．能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。

難點：

1．利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2．欣賞情節性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。

3．用水粉、水彩顏料表現周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。

4．運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

5．能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

美術教學計劃初中 高中美術教學計劃篇四

（一）總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解美術語言和表達方式、方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

（二）各學習領域目標

按照課程標準的要求，各個學習領域的教學目標制訂如下：

造型·表現：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

設計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。

欣賞·評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展示。

（一）重點：

1、認識常用的色彩及形狀，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發表體驗感受。

3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現的方法。

4、探索用線描的形式表現各種物體。

5、引導學生感知并發現食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發學生對美術課堂的興趣。

（二）難點：

1、學生對感受物體的發表，并用簡單的口語來表示。

2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現自己的所見所聞。

3、培養學生的創新精神，發展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。

4、領會自然界中的事物與美術作品中的區別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節予以描述，說出自己的感受。

通過上學期狠抓學生的行為教育，這學期的行為習慣（課堂紀律、繪畫習慣）有明顯好轉，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進，教學方法、教學理念所導致的結果，所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術，讓所有學生輕松接受美術。其次，學生的學習差異很大，有多數學生基礎很薄，有待加強練習、提高。

1.教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。

2.利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

3.選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習美術的興趣。

4.注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力

美術教學計劃初中 高中美術教學計劃篇五

鄉村少年宮書法繪畫興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，為了學校能夠開展好美術展覽等相關活動，按照上級主管部門的要求，結合我校實際，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周周五下午第三節課進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三

1、本學期以版畫為內容開展教學活動。

2、給學生自己創作作品的時間和空間。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、進行實際操作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

5、學期末進行一次成績匯報展覽。

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，每周組織一次，在學校美術室進行活動，要堅持課余活動的原則。訂立必要制度，抓好思想工作.要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

美術教學計劃初中 高中美術教學計劃篇六

本冊教材23個課題，其中3個課題為選學內容，本冊教材以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系，著重培養小學生審美情趣，根據學生的身心特點，聯系生活實際，注意民族性、思想性、知識性、實用行、趣味性強的教學內容，本冊教材繪畫類教學內容進一步使學生開闊視野，擴大知識面，激發學生的創新精神，培養學生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力，使學生在繪畫中領略點、線、面組合之巧，并從中啟發和鼓舞用藝術勞動來美化自己的學習生活，追求美的新境界，了解圖案是我國燦爛文化寶庫中的一部分，通過學習激發學生追求現代文明，熱愛社會主義祖國，熱愛今天幸福生活的思想和情感；工藝類教學內容是通過泥塑、布貼等制作，培養學生的立體造型能力，發展學生空間想象力和動手制作能力，培養學生熱愛祖國，熱愛家鄉的思想情感，并從中理解“生命在于運動”的道理，通過本冊教材中漫畫的學習與欣賞，學習幽默與詼諧、幽默與諷刺的藝術，從漫畫欣賞中，謳歌“真、善、美”，辯識“假、惡、丑”，受到美德教育，通過本冊民間面塑的學習，進一步了解中國民間藝術，懂的民間藝術是民族智慧的結晶，它樸實自然、天真淳厚，具有獨特的文化特征，它與民俗、民風密切關聯。是民族精神、民族意志、民族性格在文化中的體現。

根據本冊教材編排意志，讓學生學習水粉平涂著色方法，學習硬筆線描，用硬筆線描等形式把觀察、記憶、想象中的事物表現出來，這需要學生有高度概括的能力，這一點對學生來說較難掌握，在教學中一定要多示范教學，課后讓學生多畫、多練，培養學生線描造型能力，進一步學習運用點、線、面造型的技巧，學習圖案知識，教學中讓學生多深入生活，仔細觀察日常生活中接觸到的圖案基礎知識，讓學生把學到的知識再運用到實踐生活中，進一步美化自己的生活環境，加強自己的動手能力及審美情趣，學習泥塑、布貼等工藝制作，工藝制作從平面繪畫過渡到了立體塑型，對學生來講，也較難掌握，在教學中也要針對這一難點，多下工夫，平常在教學中多表揚學生，激發學生的上進心。

⒈培養學生審美情趣，使學生開闊視野，擴大知識面。

⒉培養學生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力及動手制作的能力。

⒊培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的思想情感。

⑴繪畫：學習平涂著色，硬筆線描。

⑵工藝：繪制簡單的紋樣，命題拓印、拼貼、泥工。

⑶欣賞：觀賞優美的景物，欣賞漫、版畫作品及我國民間優秀美術作品。

一、樹優措施：

⒈加強對優生的理想教育，樹立遠大的奮斗目標，懂得“學無止境”的道理。

⒉加強良好的意志品質的培養，使他們養成團結協作、樂于助人的好習慣。

⒊培養好小干部，發揮他們在集體中的作用。

⒋利用充裕時間積極組織優生講講他們的學習方法及心得，以利于激勵中等生的進步。

二、幫差措施：

⒈課堂教學上在顧及全般學生的同時，把差生放在應有的位置，對差生進行有的放矢的教學。

⒉批改作業中，經常對差生進行面批，分析存在的問題，并及時地對差生進行繪畫技巧的教育，鼓勵他們學習的熱情，使他們樹立學生的信心。

⒊對學習有進步的差生，及時鼓勵表揚，提高差生的學習興趣。

⒋對拖拉作業現象的學生，除盯老他們作業外，及時與家長聯系，了解他們在家的學習、生活情況，爭取家長配合教師管理好小孩的學習，及時認真完成作業。

對學生進行思想品德教育，這是小學美術教學與其他校內外一切教學活動的共同任務，為了提高民族素質，小學美術必須從學科的實際出發，在教學過程中有意識地結合教學內容，對學生進行思品教育，充分挖掘教材的內在思想教育因素是十分必要的。

⒈從繪畫教學中，使學生從描繪中表現自然美，抒發生活美和展示藝術美，陶冶學生的情操，培養學生的審美情趣和創美能力，樹立刻苦、認真、細心的好學風。

⒉從工藝教學中，使學生從動手制作的過程中，理解“生命在于運動”的道理，使自己有健壯的體格，科學的電腦，長大了為“四化”作出更大的貢獻，并能以景抒情，頌揚家鄉的美，激發愛家鄉，愛祖國的崇高感情。

⒊從欣賞教學中，使學生能辯識“假、惡、丑”，謳歌“真、善、美”。

重點：

⒈水粉平涂著色

⒉硬筆線描

⒊繪制單獨紋樣及連續紋樣

⒋欣賞優秀作品、自然景物

難點：

⒈表現觀察、記憶、想象中的事物

⒉對事物的概括、變形、提煉的能力

㈦課時安排：

第一周……春天的花

……2課時

第二周……樹葉圖案……2課時

第三周……花朵圖案……2課時

第四周……蝴蝶圖案……2課時

第五周……用復寫紙畫圖案……2課時

第六周……美麗的花邊……2課時

第七周……千變萬化的線……2課時

第八周……高大的樓群……2課時

第九周……我心中的少年宮……2課時

第十二周……畫座寶塔高又高……2課時

第十三周……紙塑動物……2課時

第十五周……布貼風景……2課時

第十六周……動物掛畫……2課時

第十七周……有趣的漫畫頭像……2課時

第十八周……自畫漫畫像……2課時

第十九周……漫畫頭像（一）（二）……2課時

第二十周……兒童漫畫……2課時