最新小老鼠奇奇去外婆家

由 故事會(huì) 分享時(shí)間：2024-05-11 15:54:28 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

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小老鼠奇奇去外婆家篇一

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)觀察畫(huà)面，理解故事主要內(nèi)容 2.感受人和寵物建的溫暖情感

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt課件、幼兒用書(shū)、cd

三、活動(dòng)過(guò)程

1.教師播放ppt，和幼兒一起閱讀第1~6頁(yè)，感受故事所傳遞的溫暖情感

觀察第一頁(yè)畫(huà)面，認(rèn)識(shí)故事的兩個(gè)主要角色：奇奇和皮皮 ——畫(huà)面上都有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

——小男孩叫奇奇，小狗叫皮皮，他們都在睡覺(jué) 閱讀第2~4頁(yè)，引導(dǎo)幼兒模仿故事中角色的對(duì)話 ——畫(huà)面上畫(huà)了什么？（媽媽在叫奇奇起床）——誰(shuí)來(lái)模仿媽媽說(shuō)話？

觀察第5~6頁(yè)，講述他們?cè)谫I菜過(guò)程中發(fā)生的事 ——奇奇和皮皮在做什么？ ——他們?cè)诨ㄅ枧赃呁孀矫圆?/p>

2.閱讀第7~9頁(yè)，猜測(cè)故事的發(fā)展和結(jié)局，感受走失和找到媽媽兩種不同的心里變化

觀察第7頁(yè)，猜測(cè)和描述媽媽不見(jiàn)后奇奇的心情

——奇奇和皮皮在做什么？誰(shuí)不見(jiàn)了？找不到媽媽心情會(huì)怎么樣？ ——奇奇和皮皮該怎么辦？

出示第8~9頁(yè)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么找到媽媽的，描述找到媽媽后的心情，觀察并描述第9頁(yè)的畫(huà)面

——誰(shuí)找到媽媽的？為什么奇奇可以找到媽媽？

——找到媽媽后奇奇怎么樣？開(kāi)心嗎？你怎么看出來(lái)的？ ——看一看最后一頁(yè)畫(huà)面，奇奇在幫媽媽做什么呢？

3.播放cd，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)，完整地欣賞故事

教學(xué)反思：

大部分幼兒能安靜傾聽(tīng)故事，對(duì)畫(huà)面內(nèi)容感興趣。故事內(nèi)容貼近幼兒生活，能夠較好地與幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生連接，幼兒能夠較為清晰地感受到奇奇與媽媽分離時(shí)的傷心、著急以及找到媽媽后的開(kāi)心。小班幼兒對(duì)動(dòng)物興趣濃厚，通過(guò)故事更加深了對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。不足之處是教師還應(yīng)該不斷豐富自己的表情以及肢體動(dòng)作，希望下次能做得更好！

小老鼠奇奇去外婆家篇二

《中班社會(huì)教案《小老鼠奇奇來(lái)拜訪》含反思》這是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班社會(huì)教案《小老鼠奇奇來(lái)拜訪》含反思！

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒從小就要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明禮貌的好孩子。

活動(dòng)目標(biāo)

1，使幼兒懂得到別人家做客要懂禮貌，沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的允許不亂動(dòng)別人家的東西。

2，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

3，初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5，探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒明白去別人家做客要懂禮貌。

難點(diǎn)：從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒教材

故事《小老鼠奇奇來(lái)拜訪》

活動(dòng)過(guò)程

一，導(dǎo)入

1，教師：小朋友們，媽媽帶你們?nèi)ビH戚家或鄰居家做過(guò)客嗎?做客的時(shí)候你們干了些什么?是在媽媽的身邊做好，還是在主人的家里亂跑?

2，小朋友根據(jù)自己的實(shí)際情況自由的說(shuō)一說(shuō)。通過(guò)幼兒的講訴引出故事《小老鼠奇奇來(lái)拜訪》

3，教師：下面我們來(lái)看看小老鼠奇奇去朋友家是怎么做的?

二，聽(tīng)故事

教師生動(dòng)的講故事《小老鼠奇奇來(lái)拜訪》，請(qǐng)幼兒欣賞。!.快思.教案網(wǎng)!

三，討論

1，教師：奇奇開(kāi)始的行為對(duì)嗎?(幼兒：不對(duì)。)你們有這樣的行為嗎?

2，聽(tīng)過(guò)奇奇的故事后你們應(yīng)該怎么做?

3，幼兒自由討論。教師引導(dǎo)幼兒明白，當(dāng)別人不在或沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人允許的情況下，不能隨便的動(dòng)別人的東西，那樣做是不禮貌的。

四，教師總結(jié)

小朋友們，我們到別人家做客的時(shí)候，不能亂動(dòng)主人家的東西。否則，主人會(huì)覺(jué)得我們是不懂禮貌的孩子，會(huì)不喜歡我們的。我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。小朋友們有沒(méi)有信心呀!

教學(xué)反思

本課講的是老鼠奇奇去拜訪朋友時(shí)，朋友們都不在家，奇奇卻沒(méi)等朋友

們回來(lái)就把他們好吃的東西都吃光了，朋友們知道后很生氣。通過(guò)故事讓幼兒了解到朋友家做客，去鄰居家串門(mén)，要講禮貌，沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的允許不能亂動(dòng)主人家的東西。

中班社會(huì)教案《小老鼠奇奇來(lái)拜訪》含反思這篇文章共2027字。

小老鼠奇奇去外婆家篇三

《小班美術(shù)優(yōu)秀教案《小老鼠奇奇》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)用蠟筆畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形、物品。

2、體會(huì)與好朋友、同伴分享的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

自制多媒體課件、蠟筆若干、糖果、巧克力、蛋糕、餅干若干

活動(dòng)過(guò)程

(一)談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、師：小朋友看看這是什么?(拿出蠟筆)。平時(shí)大家都會(huì)用蠟筆涂涂畫(huà)畫(huà)吧?教案出自：快思老.師教案網(wǎng)今天我要講的故事也是和蠟筆有關(guān)的。有一只老鼠叫奇奇，它買了一盒蠟筆。。

2、播放ppt課件第一頁(yè)(定格：小老鼠奇奇畫(huà)了‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚(yú)’)

3、把蠟筆分發(fā)給小朋友，請(qǐng)他們自己跟著ppt上的圖案畫(huà)‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚(yú)’

(二)老師示范，指導(dǎo)畫(huà)圖

1、師：請(qǐng)小朋友舉起手中的蠟筆，跟著我一筆一劃的畫(huà)‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚(yú)’，從最基礎(chǔ)的圓形、長(zhǎng)方形、菱形畫(huà)起。

2、播放ppt課件第二頁(yè)(定格：小老鼠奇奇將自己的畫(huà)贈(zèng)與小兔、小狗、小貓)

3、請(qǐng)小朋友也將自己剛學(xué)會(huì)的圖畫(huà)送給身邊的同伴、好朋友，學(xué)習(xí)分享。

(三)結(jié)束故事講解，延伸活動(dòng)：分享

1、播放ppt課件第三頁(yè)(定格：小老鼠奇奇收到了好朋友回饋的真的巧克力、蛋糕、棒棒糖)

2、師：小老鼠奇奇把自己的好東西分享給朋友以后，在自己肚子餓的時(shí)候也得到了好朋友們的回報(bào)。得到了真的可以吃的蛋糕、巧克力、棒棒糖。是不是會(huì)很開(kāi)心?

3、分發(fā)事前準(zhǔn)備的糖果、餅干、巧克力、蛋糕給小朋友，也讓他們分給身邊的同伴，以此加深他們對(duì)于分享而收獲快樂(lè)的美好感受。

教學(xué)反思

讓幼兒更直觀表達(dá)情感。讓幼兒在玩樂(lè)中作畫(huà)，調(diào)動(dòng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的積極性，同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的能力和觀察能力。

小班美術(shù)優(yōu)秀教案《小老鼠奇奇》含反思這篇文章共1993字。

小老鼠奇奇去外婆家篇四

《小班語(yǔ)言教案《小老鼠奇奇》含反思》這是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班語(yǔ)言教案《小老鼠奇奇》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意用普通話，說(shuō)說(shuō)自己看到的內(nèi)容。

2、理解故事內(nèi)容，體會(huì)與好朋友分享的快樂(lè)。

3、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《小老鼠奇奇》的課件;、小動(dòng)物頭飾4個(gè);、事物圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示小老鼠頭飾，激發(fā)興趣。

1、師：寶寶們，今天我們班來(lái)了一位動(dòng)物朋友，你們看是誰(shuí)呀?(小老鼠)

2、師：這個(gè)小老鼠呀，有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫奇奇。(文.章出自快思教.案網(wǎng))今天，小老鼠奇奇要給寶寶們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，你們想聽(tīng)嗎?(想)

二、幼兒欣賞課件并回答問(wèn)題。

1、教師出示第一幅畫(huà)面，師：畫(huà)面上有哪些朋友?(幼兒回答一個(gè)小動(dòng)物教師就出示一個(gè)頭飾)

2、第二幅畫(huà)面師：小老鼠奇奇給他的朋友們畫(huà)了些什么?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的事物圖片。)

3、師：小老鼠奇奇為自己畫(huà)了些什么?(引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言。)

4、其余畫(huà)面

師：晚上小老鼠又餓又饞的時(shí)候發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面說(shuō)說(shuō)自己看到的事情)

5、教師：朋友們給小老鼠奇奇送來(lái)好吃的時(shí)候都說(shuō)了一句什么話呀?(謝謝)

6、你們說(shuō)說(shuō)為什么小老鼠畫(huà)的東西都變成真的了?

小結(jié)：原來(lái)小老鼠給朋友們畫(huà)了畫(huà)，所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來(lái)的禮物，奇奇可真高興呀!

7、重新播放課件，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。

三、游戲：送禮物

1、師：小老鼠奇奇有好吃的東西愿意和朋友們一起分享，你們?cè)敢鈫?

2、師：那我們以后帶來(lái)的自己的玩具和好朋友一起玩好不好?(好)

教學(xué)反思：

“小老鼠奇奇”是個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，因此活動(dòng)主要在于提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。這個(gè)活動(dòng)通過(guò)教師的提問(wèn)，幼兒觀察課件并通過(guò)說(shuō)說(shuō)自己看到的內(nèi)容，這樣的形式來(lái)鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)中，通過(guò)老師的引導(dǎo)幼兒基本上都能理解故事內(nèi)容，只是有個(gè)別比較內(nèi)向的幼兒還不太敢去表達(dá)。活動(dòng)的結(jié)束部分，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

小班語(yǔ)言教案《小老鼠奇奇》含反思這篇文章共2278字。