心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精神 心得體會篇一

我一直認為女人是天生的感性動物，便以此為理由縱容自己對那些理論性書籍或文章一再敬而遠之(除非因為各種名目的考試需要)，但王定新教授的這篇文章我前后讀過幾遍后，竟自覺有了些領悟。一是文章的語言生動形象，古今中外的故事信手拈來，有點有染，讓我這個一線教師感覺看得不費力，愿意一讀再讀;二是文章觀點既具有時代感又閃耀著人文精神，既關注學生成長又關注教師自身成長，令人有親切感。我隨手記下閱讀時產生的一些胡思亂想。

“一個生命就是一次空前絕后的奇跡。對于每一個個體來說，生命都是不可復制的，所以生命偉大而值得敬畏。

教師的生命意識應該包括三個層面：學生層面(關鍵詞：尊重、平視、不放棄);教師層面(關鍵詞：自我幸福體驗自我生命價值自我生命質量);綜合層面(關鍵詞：互動、對話、交融)”

我忽然想起《簡愛》中的那段經典對白，簡對羅切斯特說：“你以為我窮，不好看，就沒有感情，沒有尊嚴了嗎，不，你錯了，我有的，如果上帝賦予我財富和美貌，我一定會使你難以離開我，就像現在我難以離開你，上帝沒有這樣，可我們的精神是同等的，就如同你跟我經過墳墓，將同樣的站在上帝的面前。”每個生命都是平等的，愛情中的雙方不分貧富、貴賤、美丑，教師對學生的愛，也應該是一視同仁，活潑的、文靜的;乖巧的、頑劣的;聰明的、愚鈍的……

我的腦海中忽又閃現一墓碑，那種清冷、凄涼的氣氛至今記憶猶新。那是五、六年前的一個清明節，我隨家人去村里公墓掃墓，來到爺爺、奶奶的墓前祭奠時，右邊一座新建的墓碑引起我的注意，上面平放著的一紅色花環令人觸目驚心。家里人說，沒有結婚成家的`孩子便多此祭物。媽媽說，這就是y老師的女兒呀，你不是認識嗎，才十九呢。我便在腦中迅速鏈接起相關信息來。y老師在村小工作，他的臉孔如刀刻一般，冷峻嚴肅，整日眉頭緊鎖，似若有所思。他的女兒一條腿天生殘疾，走路有些一瘸一拐，于是又申請生了第二胎，對兒子寵愛有加。聽好事者介紹說，后來女兒學了理發，就在爸爸學校附近開了理發店。一個來村里干活的小漆匠常來走動，兩人便產生了感情。y老師以種種理由不同意這樁好事，屢次干涉。終于一日，女兒不告而別。y老師又出面找回，大概覺得太有失體面，把女兒反鎖在家中。三天后，女兒喝農藥自盡。

一個現代的真實的悲慘的故事，直接儈子手便是這位冷漠的、頑固的基層教育者。也許他有千萬種理由，而且這千萬種理由都是出于他為女兒“好”，但這結果不是太殘忍了嗎?花一般的年紀，如此燦爛的年華，來不及品嘗這人世間的諸多幸福便隨風消逝了。這位父親一定也沒能料到女兒會有如此極端的反應，他一定也心痛不已，悲慟欲絕。但回到教育者關注的教育層面上來，這不是教育最大的失敗嗎?y老師的生命意識幾乎是空白。他既不尊重這獨特的生命個體——以為女兒是他的私有產品，必須時時處處執行他的意愿(大概對待他的學生也是如此);也沒有一顆寬容、仁厚的心——人都有七情六欲，青春年華的少女懷春那是天經地義的事，何況這天生殘疾的少女一定有一顆比常人更為敏感，也更需要愛來呵護的心靈，即便在人選、交往方式上或者有所不當，她需要的也是長者細心的引導與疏通。這一切y老師明白嗎?

由此，想到最基層教育者的精神世界，又想到教師的家庭教育狀況。

精神 心得體會篇二

一場以“學習蔣國珍精神，做人民滿意的優秀教師”為主題的征文活動，正在全市教育系統熱烈開展。這是市教育局開展向蔣國珍老師學習活動部署的系列活動之一。

蔣國珍老師的優秀事跡，體現了一個共產黨員的高尚品德。去年12月1日，市教育局發出了《關于向離休教師蔣國珍學習的決定》，并迅速制定了實施方案，決定到20______年11月底，在全市教育系統集中開展向蔣國珍老師學習的活動。各級各類學校組織召開各種學習座談會、交流會，廣大教師帶著“蔣國珍是一個什么樣的共產黨員?一個什么樣的優秀教師?新時期我們向蔣國珍老師學習什么?”等問題深入進行學習，積極撰寫學習心得文章。以各種形式開展走訪蔣國珍老師的活動，組織黨員、干部、教師拜訪蔣國珍，參觀蔣國珍老師居所，現場接受教育。目前，該局還組織了工作組，深入做好蔣國珍精神的挖掘、整理、宣傳工作，已經在《中國教育報》推出了蔣國珍老師的大型報道，并有望于近期在全省教育系統推出蔣國珍老師的先進事跡。

蔣國珍事跡，感人至深。

市場經濟時代，給許多人帶來巨大財富，給許多沒有來得及擁有財富的人巨大落差，在這樣的經濟上升時代生存需要及時糾正思維才能跟上時代的步伐，在內心心靈相互掙扎取舍，取得平衡。

而盧梭卻說：“文明是道德的淪喪，理性是感性的壓抑，進步是人與自然的背離，歷史的正線上升，必伴有負線的倒退，負線的墮落……”

所有的事物從產生起就帶著矛盾性存在，文明與道德，理性與感性，進步與倒退，上升與墮落……

很難說在這樣的時代里，我們怎樣能夠保持一顆純粹的愛國，愛崗，愛一切有生命的生靈之心，無私奉獻出一切來給予需要給予的人，以最大的熱忱和幫助，并能堅持不懈，成為做人的準則，成為一切行動的動力。

而蔣國珍卻將這一點做的很純粹，給了許多人警醒，借用佛家的理論，人生來必是修行，而所有的欲望只會給人心帶來痛苦，假若擯棄這些欲望，就能夠消除許多煩惱和痛苦，如蔣國珍的一生，過的正是一個苦行僧的生活，她滿足，他很富有，他變成了全市，全省，全國學習的榜樣。其實他只是活的純粹并且有顆慈悲的心。而這樣的純粹在我們周圍已經消失快看不見了，好人固然有，好老師也有許多，但能做到如此者，寥寥無幾，我們在歌頌他的同時，自愧不如......

在此，向蔣國珍老師深深的敬禮，向他表示最真誠的祝福，好人一生平安!

精神 心得體會篇三

什么是愛崗敬業呢?小時候老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個愛崗敬業的人!

工作后領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業的人!我也曾淺薄地認為愛崗敬業就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現。可在經歷了工作的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業。

敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。就拿內勤工作來說吧!每天都在重復同樣的工作，同樣的機械化的運動，可工作并不都是枯燥乏味的，我們要學會在工作中尋找樂趣。面對成堆的殘幣的時候，想一想殘幣被整理好那一刻的成就感。面對成堆的___款合同的時候，想一想客戶拿到___款時的喜悅感。面對??像這樣什么樣的難題都能迎刃而解，做什么事都充滿熱情。愛崗是敬業的基礎，敬業是愛崗的具體表現，不愛崗就很難做到敬業，不敬業也很難說是真正的愛崗。

工作是一種付出，不論是體力還是腦力方面，總是要你有一定程度的付出，很多時候還需要承受更多的壓力，現在企業競爭越來越激烈，自然我們員工的壓力就越來越大，在這種壓力下，難免會產生一些懈怠心理，克萊門特。斯通曾說：“理智無法支配情結，相反行動才能改變情結。”因此，面對工作，盡快果斷地執行，是消除各種不良習慣的最佳做法，也是一名優秀員工應該具備的基本素質，保持奮的工作態度，不僅能得到同事的稱許和贊揚，也會獲得一份最可貴的資產——信任。

在行業競爭日益加劇的今天，每一個企業的領導都希望自己的員工愛崗敬業。愛崗敬業的好處可以列出許多條，其中最重要的一條就是它出效益、能為企業創造價值。作為企業老總，誰不希望上下一心、團結一致，為企業獲得巨大的利益，創造美好的發展前景。因而結合我們的工作實際，市場競爭日益劇烈，要贏得市場、獲得更大的利益，就需要我們廣大員工發揚愛崗敬業的精神，來面對行業間巨大的競爭，發揮我們企業的優勢，在不斷的競爭中得以發展，得以快速發展，使我們的企業獲得巨大利益，同時我們廣大愛崗敬業的員工也會獲得物質和精神上的成功和收獲，實現我們的人生價值。作為銀星的一員我也應該從現在做起，熱愛自己的企業、熱愛自己的崗位，做好自己的本質工作，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，忠于職守，盡職盡責，爭作愛崗敬業的優秀員工，為企業、為社會貢獻自己的力量，實現自己的人生價值。在這方面，我還得加強學習，提高認識，努力成為一個優秀的員工。