無論時代怎么發展，廉潔自律永遠是時代的呼喚；無論歷史如何變遷，風清氣正永遠是人民的期盼。廉潔就像一陣風，它輕輕撫過我們的胸膛，凈化內心被污染的角落。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，如一始終的做一個廉潔公正的人！下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024年清廉學校建設工作計劃，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：2024年清廉學校建設工作計劃

為深入貫徹落實《中共______市委關于推進清廉______建設的實施意見》（__發“20__”10號）精神，按照中共襄陽市教育局黨組《關于推進清廉學校建設的實施意見》（襄教工委發“20__”6號）工作部署，結合我校實際，現制定“清廉學校”建設實施方案如下：

指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的____大和____屆________中全會精神，全面落實中央、省、市紀委和市委全會部署要求，堅持以辦好人民滿意教育為根本，落實黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，基本實現干部清廉從政、教師清廉從教、學生崇廉尚潔、學校清廉高效的良好格局，人民群眾對教育的滿意度和獲得感顯著提升，逐步實現政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新的教育政治生態。

主要任務

1、全面加強政治建設

進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持“思想引領、學習在先”機制，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的重要論述，不斷提高政治判斷力、政治領悟力和政治執行力。不斷鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，全面扎實開展“四史”學習，加強愛國主義教育（李傳勤、牛艷紅、李佳平），不斷鞏固和豐富社會主義核心價值觀、中華傳統文化、______本地文化教育形式，嚴格落實推進體育美育和勞動教育（賀春林、許全林、李豐琴、柴霞）。落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，堅持問題導向，從黨中央關心、群眾關切、社會關注的問題入手，破立并舉，推進教育評價改革取得實質性突破。重視思政課堂建設，提升思政工作質量。加強和改進各校思想政治工作，以“五個思政”改革創新夯實“三全育人”，形成學校、家庭、社會同向同行的協同育人效應。全面落實意識形態工作責任制，確保社會主義辦學方向。把正確的政治方向、價值導向融于立校辦學、育人育學的全過程，持續強化政治意識、責任意識、底線意識，在培根鑄魂、啟智潤心中加強學校陣地建設和堡壘建設。

2、壓緊壓實主體責任

壓實黨支部全面從嚴治黨主體責任、黨支部書記的第一責任和紀檢委員監督責任、班子成員“一崗雙責”，制定全面從嚴治黨主體責任清單，堅持將黨建工作與清廉學校建設同謀劃、同部署、同推進（賀春林、趙祺越）。扎實開展“兩談話兩報告”工作，及時召開黨風廉政建設專題會，研判教育領域政治生態，總結分析清廉教育、清廉學校建設工作。開展學校基層黨組織標準化建設，夯實黨組織建設質量，從政治建設和廉潔紀律要求出發，不斷提升基層黨組織教育、監督、管理黨員和組織、宣傳、凝聚、服務師生的能力。

3、優化凈化政治生態

認真開好民主生活會和組織生活會，嚴格落實黨員領導干部雙重組織生活制度，提高“三會一課”質量，落實談心談話、民主評議黨員、支部主題黨日等制度（賀春林、趙祺越）。深入開展紀檢監察宣傳教育“十進十建”活動，特色鮮明開展好黨風廉政建設宣傳教育月活動。培樹先進典型，發揮其引領示范作用。及時總結推廣黨風廉政建設工作經驗，弘揚正能量。扎實開展警示教育。及時學習各級紀委通報的違紀違法案例，組織黨員干部到警示教育基地接受教育，深入剖析嚴重違紀違法人員的典型案例，通過現場實景的切實感受，發揮警示、震懾、教育作用。利用案件資源，落實好“一案一教育”工作，扎實開展“以案五說”活動，以案明規、以案普紀、以案促改，用身邊事教育身邊人，增強警示教育的針對性和時效性。

4、規范治理重點領域

加強對招生、經費管理、基建項目、采購招標、職稱評定、食堂管理等重要崗位和關鍵環節的監管，認真開展廉政風險的排查防控，查漏補缺，防范未然（趙作林、譚元枝、賀春林、李傳勤、周希蓮）。制定廉政風險清單，及時預警、及時校正、及時糾錯。不斷規范辦學行為，建立辦學行為負面清單，嚴格規范教輔資料征訂、收費管理、考務工作、學籍管理、學生資助、食堂管理等工作，加大對教育違規行為的查處力度，開展侵害群眾利益突出問題專項治理。嚴格落實黨務、校務公開等制度，接受社會、群眾和師生監督。重點公開人民群眾關注的招生、收費資助、食堂管理、教學質量等信息，以公開促進公平，讓權利在陽光下運行。認真貫徹落實20__年全國教育工作會議精神，加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”（賀春林、許全林、李豐琴、柴霞）。不斷完善措施，推動課后服務全覆蓋，切實打通學校課后服務“最后一公里”，對有特殊需要的學生，可以提供延時托管托餐服務，切實解決好家長接學生困難問題。豐富課后服務內容，指導學生認真完成作業，幫助學習有困難的學生補習輔導，指導學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團活動，提高課后服務質量水平，辦好人民滿意教育。

5、作風建設常抓長效

深入貫徹中央八項規定及其實施細則精神和省、市委有關規定，馳而不息糾治“四風”，督促廣大黨員干部不斷提高認識（趙作林、譚元枝、賀春林、李傳勤、周希蓮）。對群眾反映強烈的歪風陋習露頭就打。進一步規范“三公”行為，嚴格控制“三公”經費支出。堅決遏制中小學教師“課上不講課下講”“組織開辦校外培訓班”“到校外培訓機構兼職”“同家長搞利益交換”等突出問題，開展有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項整治工作。

6、完善學校治理體系

不斷強化政治堡壘作用，建立黨組織領導下的校長負責制，落實學校依法治校主體責任和“三重一大”決策制度，堅持和完善民主集中制和其它民主監督機制（趙作林、譚元枝、賀春林、李傳勤、周希蓮）。加強教職工代表大會制度化、規范化建設（周希蓮、韓海勤），保障教職工參與民主管理和民主監督的權利，每年堅持召開教職工代表大會，教職工代表依法參與學校改革發展重大決策。

7、強化選人用人導向

堅持黨管干部原則，堅持好干部的五條標準，堅持德才兼備、以德為先，著力培養選拔政治素質好、熟悉教育規律、品行作風優良、在師生中有較高威信的干部（趙作林、譚元枝、賀春林、李傳勤、周希蓮）。嚴格落實干部選任“凡提四必”要求，認真落實領導干部報告個人有關事項工作，大力選用清廉有為干部。嚴格落實好《關于進一步激勵關愛基層干部的七條措施》等，積極營造激濁揚清、干事創業的氛圍，堅持嚴管與厚愛相結合，切實為擔當者撐腰，給實干者鼓勁。關心關注年輕教師成長進步，組織開展專業化培訓，建立健全在一線培養、選拔干部的長效機制，注重把有潛力的年輕教師放在重要崗位錘煉磨礪。深化教師管理體制機制改革，持續推進“縣管校聘”管理改革，推動建立教師“能進能出”機制。

8、提升學校服務水平

規范教育、管理、服務各個環節的標準和要求，梳理編制小微權力清單（孟光清、余生勇、朱希玉）。按照“最多跑一次”要求優化管理服務，推廣“一站式”辦結服務，進一步減輕學生和家長辦事負擔。大力推廣“互聯網+服務+管理”，建設“數字校園”、“智慧校園”，探索開展精準服務、精準管理。抓好關愛幫扶。更加關愛弱勢群體，進一步完善學生學業服務支持體系，繼續健全貧困家庭學生資助制度、殘疾學生幫扶制度、學生心理健康咨詢援助機制等，將服務貫穿學生成長發展全過程。

9、建設清廉校園文化

加大清廉文化宣傳引領。努力把清廉文化融入學校黨建（賀春林、趙祺越）、思想政治工作、校園文化建設（李傳勤、牛艷紅、李佳平）和教育教學全過程（賀春林、許全林、李豐琴、柴霞），把黨的神經末梢延伸到校園最深處。將清廉學校建設工作與文明校園建設結合起來，開展廉政書畫展、廉政手抄報展、開設清廉講堂、講好清廉故事，繼承優良勤政廉政傳統，發揮“廉政讀書角”的作用，使清廉文化走進課堂、浸潤校園、滋養心靈，讓清正廉潔的新風正氣不斷充盈校園。充分挖掘本校清廉文化資源，開發清廉文化校本課程，把清廉文化教育融入學校教育教學全過程。充分拓展清廉文化的陣地建設。通過微博、微信公眾號、廣播等陣地開辟清廉學校建設專欄，開展豐富多樣的宣傳活動，營造清廉文化氛圍。加強學校周邊環境綜合治理，防止校外不良文化向校園滲透。

10、營造崇廉尚廉氛圍

建立健全師德師風建設長效機制，弘揚優良師德師風。強化正向引導，扎實開展師德教育月活動，爭做“四有”好老師，發掘師德先進典型，開展優秀教師事跡校園宣傳活動，用身邊先進典型引領廣大教師，樹立清廉師表形象，自覺抵制不正之風，爭做育人楷模。正確運用《中小學教育懲戒規則(試行)》，加大對教師違規推銷教輔材料、損害學生身心健康、違規接受吃請等師德失范行為問題查處力度，通報典型案例，促進學校形成良好校風。（周希蓮、韓海勤）建設廉潔課堂，將廉潔教育納入學校思想政治（賀春林、許全林、李豐琴、柴霞）和德育教育整體規劃（李傳勤、牛艷紅、李佳平），結合教育教學實際，利用愛國主義教育基地、法制教育基地、研學基地、清廉教育基地等開發校級課程，讓廉潔教育更貼近青少年身心特點、思想實際和認識規律。加強學生學業誠信教育和管理，嚴格學業要求，嚴肅考風考紀，嚴肅處理考試作弊等行為。

組織保障

聚焦校園

1、加強組織領導

建設清廉學校是省委、省政府的重大決策部署，學校黨支部要進一步提高思想認識，切實增強清廉學校建設的使命感、緊迫感、責任感。成立以黨支部書記、校長趙作林同志為組長，賀春林、李傳勤同志為副組長，黨青婦工會后勤負責人為成員的推進清廉學校建設領導小組，領導小組下設辦公室，趙祺越同志兼任辦公室主任，具體負責組織推進清廉學校建設各項工作。黨支部書記、校長是清廉學校建設的第一責任人，班子成員要嚴格履行“一崗雙責”。各部門制定具體方案、明確舉措，把各項任務落到實處。每年對建設落實情況進行分析考核評估，對做法突出的予以表彰，對落實不力、走過場的，及時督促整改、嚴肅問責。

2、突出工作重點

把群眾和師生反映強烈的突出問題作為工作重點，堅持問題導向、目標導向、效果導向，聚焦全面從嚴治黨，細化落實工作任務。強化主體自覺，發揚首創精神，充分發揮廣大師生在清廉學校建設中的主動性、積極性、創造性，不斷挖掘打造學校的亮點與特色，形成一校一品牌的清廉學校格局，不斷豐富清廉學校建設的內涵。

3、營造濃厚氛圍

把清廉學校建設作為推進本校當前和今后一個時期工作的主要抓手，及時宣傳推廣清廉建設工作，營造濃厚的輿論氛圍。歸納總結清廉學校建設工作中涌現的新做法、新經驗、新亮點。適時開展經驗交流、現場觀摩等形式的互動活動，達到相互學習、相互促進的目的。學校通過清廉建設的深入開展，逐步形成人人講清廉、時時守清廉、處處護清廉、紛紛贊清廉的濃厚氛圍。

篇二：2024年清廉學校建設工作計劃

為貫徹執行____縣委、縣政府和____縣教育局關于建設清廉學校決策部署，扎實推進我校清廉學校建設工作，按照縣教育局《____縣教育局20__年創建清廉學校實施方案》，結合我校實際情況，制定如下實施方案。

一、總體要求

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的____大和____屆歷次全會精神，緊緊圍繞全面建設清廉____的總體要求，以黨建為統領，全面加強黨對教育工作的領導，堅決落實從嚴治校、從嚴治教，突出清廉主題，把各種清廉要素融入學校發展，著力打造全縣“清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風”的“清廉學校”，全力打造風清氣正的良好教育政治生態和育人環境。

二、組織機構

為統籌我校清廉學校建設工作，現成立____縣城關小學清廉學校建設工作專班領導組。具體成員如下：

組長：

副組長：

成員：

領導組下設辦公室(設在黨辦)，統一負責清廉學校建設工作的組織領導、統籌謀劃、督導檢查和協調推動。

辦公室主任：

成員：

三、主要任務

(一)加強黨的政治建設，引領清廉學校正確方向

1、學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。堅持把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，推動學習貫徹工作往深里走、往實里走、往心里走，筑牢清正一身、廉潔從教的思想根基。堅持集中性教育和經常性教育相結合，持續推進“兩學一做”學習教育、“不忘初心，牢記使命”主題教育、黨史學習教育等常態化制度化，教育廣大黨員干部教職員工堅定理想信念、增強歷史自信、強化文化自信、踐行初心使命。把習近平總書記關于黨風廉政建設、廉潔文化建設、教師隊伍建設的重要論述，列入各黨支部學習計劃，納入廣大教師教育培訓重要內容。

2、全面加強黨對學校工作的領導。全面推行黨組織領導下的校長負責制，健全學校黨組織與行政班子議事決策制度，履行好把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。認真貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，加強和改進學校的思想政治工作，開展社會主義核心價值觀教育、理想信念教育，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，培育時代新人。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大師生頭腦，引導廣大師生牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，忠心擁護“兩個確立”，確保黨的基本理論、基本路線、基本方略在學校不折不扣地貫徹落實。

3、嚴肅黨內政治生活。全面加強學校黨的建設，嚴格執行《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，教育、督促黨員干部踐行廉潔自律準則，傳承發揚黨的優良傳統，自覺抵制庸俗腐朽思想。落實“三會一課”、主題黨日等制度；用好批評和自我批評武器，開好民主生活會和組織生活會；做好民主評議黨員工作。防止和克服黨內政治生活不講創新、不講活力、照搬照套等傾向。

4、加強意識形態工作。嚴格落實意識形態工作責任制，牢牢掌握教育領域意識形態工作領導權，壓實壓牢黨組織主體責任，做好學校意識形態定期分析研判工作，加強校園網絡陣地建設，加強對校園網站、微信公眾號等信息傳播平臺的監管，做好輿情風險預警、防控和應急處置。

(二)推進學校治理現代化，打造政風清明的管理體系

1、全面落實“一崗雙責”。深入推進黨風廉政建設工作，全面落實學校領導班子及其成員黨風廉政建設“一崗雙責”職責。健全領導班子成員黨風廉政建設責任制，制定學校黨支部全面從嚴治黨責任清單和問題清單，將黨風廉政建設融入到學校工作之中，與之同研究、同部署、同落實、同檢查、同考核。通過召開黨風廉政建設警示教育專題會，開展觀看警示教育片、進行廉政談話等警示教育活動，強化黨員干部黨規黨紀意識。加強日常監督，把執行中央八項規定精神，糾正“四風”情況作為監督重點，督促黨員干部、教職工加強作風建設，堅決遏制不盡責、不作為、亂作為現象的發生。

2、推進全面依法治校。進一步落實學校依法治校主體責任，完善學校章程建設，確保學校依法按章程自主辦學。進一步健全學校行政管理組織架構及運行機構，制定《學校黨支部議事規則》，貫徹落實民主集中制，做到依法決策、民主決策、科學決策，堅持“三重一大”事項會議集體研究決策制度，嚴格落實主要負責同志“末位表態”制度。充分發揮教代會，家委會等組織積極作用，暢通學生家長、教職工民主管理、民主監督的渠道，促進學校自我管理、自我發展、自我約束，全力推進學校治理能力和治理體系現代化。

(三)加強學校清廉文化建設，打造校風清凈的清廉學校

1、加強“清廉典型”宣傳引導。利用黨支部書記上黨課、專題宣講等形式，廣泛開展黨風黨紀、廉潔從教教育，推動中央八項規定、“十不準”等廉潔規定的再學習、再強化，從思想深處引導黨員干部、教職工自覺養成廉潔從政、清廉從教的自覺追求。分類制定完善黨員干部、教師、職工、學生清廉公約，簽到“個人廉潔”承諾書，大力宣傳清廉教育建設中出現的典型事例和生動實踐，擴大清廉文化的影響，營造良好氛圍。

2、加強“清廉文化”教育。堅持德育為先，持續加強和改進學生思想政治教育，將清廉教育納入學校思想政治和德育教育整體規劃，推動落實習近平新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進頭腦。大力開展廉潔警句收集宣傳、廉潔主題班會和刊出清廉主題黑板報等活動，把清廉文化滲透到校園環境布置、文化藝術活動、主題班會中，使清廉文化走進課堂、浸潤校園，融入學校辦學治校和教書育人全過程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。

(四)加強師德師風建設，打造教風清正的教育形象

1、完善教師管理機制。加強教師廉潔教育，引導廣大教師嚴于律己、遵規守紀，培養清廉從教的良好品質，自覺抵制有償補課和違規辦班，杜絕利用職務之便牟取私利、損害學生權益。嚴肅懲治體罰和變相體罰、侵害學生身心健康、收受學生禮品禮金、學術不端和其他喪失教師職業道德的行為。堅決清退嚴重違背師德師風要求、發生教育腐敗行為的教職工。在教師評價考核和使用聘任中全面實行違反師德“一票否決制”。建立師德考核負面清單、典型案例警示制度和師德師風定期通報制度。

2、開展師德師風專項督查。建立健全教師師德師風建設長效機制，完善師德師風考核機制，將師德師風作為學校對教師使用聘任、評價考核的核心內容。健全師德師風督查機制，充分發揮督導督學、學生反饋、社會監督的作用，把教育管理服務對象的評價作為教師考核的重要內容。開展中小學在職教師有償補課專項整治活動，從教師、學生、家長三個維度對全校開展排摸調查，并結合調查數據開展暗訪調查。對查實的教師，堅決從嚴從快處置，同時按情況追究主要領導責任。

3、落實獎懲激勵機制。改進和完善教師績效工資考核制度，完善教學能手、教壇新秀、師德標兵等各類先進評選辦法。完善班主任工作長效激勵機制，對長期擔任班主任并做出重要貢獻的予以通報表彰。嚴格執紀監督，對教師違反師德師風、違法違紀行為進行嚴肅處理，直至清除出教師隊伍。開展“最美教師”、“師德標兵”等宣傳活動，加大優秀教師事跡宣傳力度，積極營造尊師重教濃厚氛圍，引導全社會更多地關愛教師、尊重教師。

（五)突出日常工作監督，加強廉政風險防控

1、加強重點領域的監管。加強學校辦學治校過程中關鍵領域、重點環節的管理，聚焦學校基建后勤、招標采購、招生入學、學生資助、職稱評審、評先評優等方面廉政風險，開展排查防控，查漏補缺，完善工作制度，制定廉政風險清單，及時預警糾錯。貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，嚴肅查處違規補課、違規辦學、違規招生、食堂管理違規、亂發津補貼等熱點問題，加大典型案例通報曝光力度；建立熱點問題清單交辦督辦銷號制度；加大監督執紀問責力度，做到有責必問、問責必嚴，始終保持教育領域紀律審查高壓態勢。

2、抓好“小微”權利管理。圍繞規范教育、管理、服務各個環節的標準和要求，梳理編制小微權力清單。推進黨務、校務信息公開，公開學校招生入學、教學質量和考核獎勵、職稱評審、崗位聘用等信息。明晰教工職責，規范教工行為，防止利用職務便利謀私利、夾私活。繼續推進“陽光招生”、“均衡編班”等陽光工作。健全貧困家庭學生資助制度、學生心理健康教育及援助機制等服務體系。梳理學校面向師生的管理服務事項，簡化程序和層級，提高辦事效率。

四、工作要求

(一)加強領導，落實責任

全體黨員干部要堅決扛起建設“清廉學校”的政治責任，深刻認識建設“清廉學校”的重要意義，成立“清廉學校”建設工作領導小組，精心制定本校創建“清廉學校”細則。校長作為“清廉學校”建設第一責任人，要堅持親自抓、帶頭做、負總責，當好“施工隊長”，同時要建立長效機制，確保“清廉學校”建設常態化、持久性。

(二)理清思路，抓住重點

清廉學校的創建要突出一個主題，即“廉潔教育，立德樹人”；落實二個責任，即落實主體責任和監督責任；堅持四個結合，即“清廉學校”創建與基層黨組織建設相結合、與師德師風建設相結合，與學生德育工作相結合、與校園文化建設相結合；做實四個層面的工作，即黨員干部的廉潔從政工作、教師的廉潔從教工作、學生的廉潔教育工作、社會的監督工作。通過“一二四四”創建路徑，推動“清廉學校”創建與教育教學、疫情防控等工作同頻共振，為我校高質量發展保駕護航。

(三)創新特色，注重成效

在“清廉學校”建設活動中，將各組室、班級在“清廉學校”建設中的特色做法、工作亮點形成文字材料及時上報學校創建辦公室。辦公室將根據各組室、班級實際做法，在全校分學段選樹一批清廉建設示范組室、班級和模范個人，并在全校進行宣傳推廣。

(四)加強督查，有序推進

學校將把“清廉學校”創建納入學校督導督查、主體責任落實情況檢查、日常督查內容，并作為教職工年終考核評估的重要指標。督查組將對“清廉學校”的創建工作不定期開展專項督查，對工作落實不力、搞形式走過場的，將依據有關規定追責問責。全校各組室班級要結合工作實際，創新工作方式(如開展創建“清廉組室、清廉班級”活動)，有序推進“清廉學校”建設進度，為全面建設清廉____做出積極貢獻！

篇三：2024年清廉學校建設工作計劃

20XX年為XX區教育“清廉學校、清廉機關”建設年，我校認真學習系統黨委《關于縱深推進“清廉學校、清廉機關”建設實施方案》文件精神，結合我校實際情況，特制定“清廉學校”建設實施方案。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞新時代黨的建設總要求，加強黨對教育的全面領導，高度重視全面從嚴治黨主體責任的落實，堅持標本兼治、統籌推進，強化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強不想腐的自覺。通過縱深推進“清廉學校”建設，不斷推進我校黨風政風、教風學風建設，構建風清氣正的政治生態和清廉高效的育人環境。

二、主要目標

全面實施清廉學校建設計劃，落實落細清廉學校建設標準化、項目化、常態化的工作部署，扎實推進全面從嚴治黨向縱深發展、推動清廉思想、清廉制度、清廉規則、清廉紀律、清廉文化深度融入學校，努力建設清朗行風、清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風，堅決把立德樹人根本任務落實好，努力培養新一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

三、重點工作

(一)強化黨建引領，打造行風清朗的教育生態

1、全面加強黨對學校工作的領導。

全面推行黨組織領導下的校長負責制，健全學校黨組織與行政班子議事決策制度，履行好把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。修改和完善黨建責任清單，制定《學校黨組織議事規則》，貫徹民主集中制，做到依法決策、民主決策、科學決策。堅決執行《中小學校(幼兒園)“三重一大”事項集體決策制度(試行)》，嚴格落實校長“五不直接分管”和“末位表態”制度，突出黨支部的政治功能，全面推進黨建+互聯網融合、黨建+教育教學融合、黨建+學校改革發展融合、黨建+服務融合，不斷提高學校黨建水平。

2、堅持正確的政治方向和辦學理念。

堅持中國特色社會主義辦學方向，端正辦學理念，把立德樹人貫穿于教育的全過程，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環節。加強和改進學校的思想政治工作，嚴格課堂教學和文化宣傳陣地的管理，確保學校辦學的正確方向。堅持以人為本、教育公平，大力發展素質教育，堅決糾正片面追求升學率的做法，促進學生身心健康發展。深化課程改革，積極培育學校辦學特色和優勢，辦好每一所學校。

(二)強化學校治理，打造政風清明的管理體系

1、全面落實“一崗雙責”。

以推行黨風廉政建設責任報告為抓手，推動黨支部主體責任、支部書記第一責任、班子成員“一崗雙責”一體化落實。建立黨建和黨風廉政建設例會制度，總結分析清廉教育、清廉學校建設工作，研究部署下一階段工作。深入推進黨風廉政建設，制定全面從嚴治黨責任清單和問題清單，壓緊管黨治黨責任。充分運用好“四種形態”，尤其是第一種形態，抓早抓小，把紀律挺在前面。

2、推進全面依法治校。

進一步落實學校依法治校主體責任，完善學校章程建設，確保學校依法按章程自主辦學。健全學校行政管理組織架構及運行機構、重大事項決策機制和民主，監督機制。加強對學校信息公開的指導和監督，不斷提高校務公開制度化、標準化、規范化、信息化水平。暢通學生、教職工民主管理的渠道，促進學校自我管理、自我發展、自我約束。

3、加強重點領域和“小微”權利的監管。

不折不扣執行中央“八項規定”精神，切實加強辦學治校過程中關鍵領域、重點環節的管理。抓好關鍵領域、重點環節和關鍵少數，建立健全小微權力清單和辦學行為負面清單，完善內控體系，精準排查存在微小權力的廉政風險，加強對物資采購、教育資助資金、校外捐贈資金、基建工程、選人用人、評優評先、招生考試、職稱評定等關鍵領域的廉政風險防控。要加大監督執紀問責力度，做到有責必問、問責必嚴，保持紀律審查高壓態勢。

(三)強化廉潔教育，打造“清廉學校”。

1、實施清凈校風建設工程。

（1）認真領會黨的全面領導的深刻內涵，把黨對教育的領導落實到黨對學校一切工作的全面領導上。以提升組織力為重點，突出政治功能，把學校黨組織建設成為堅強的政治核心戰斗堡壘。

（2）著力推進黨建與育人工作融合、與教育教學融合、與學校改革發展融合。加強和改進學校黨建工作的意見，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用。

（3）健全以中國共產黨章程為統領的現代學校制度，制定班子成員“一崗雙責”履職清單，建立健全責任壓力傳導機制，壓實主體責任落地。嚴肅黨內政治生活，把清廉教育納入“三會一課”，強化黨員政治規矩和清廉意識。規范各類評審和獎懲制度，讓獎懲體現公平正義。

（4）建立健全內部控制制度，加強對廉潔風險的排查。完善對重點領域關鍵環節的管理，進一步健全招生考試、職務評聘、人才引進、干部選拔、經費使用、物資采購、基建后勤等方面的管理制度和程序辦法。

2、實施清正教風建設工程。

教師的道德、才學、作風、素養、治教狀況是清廉校風的重要體現，也是打造清廉教育的主體力量。要把清白、廉潔、正直、奉獻作為師德師風建設的重要標準，全面營造清正教風。

(1)全面推進師德養成教育。

突出全員全方位全過程師德養成，引導廣大教師始終牢記人民教師的神圣職責，不斷增強廉潔從教、服務學生的思想意識，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。

(2)自覺維護教師清廉形象。

引導廣大教師規范自身言行，以深化課程改革為契機，進一步孕育民主、開放、科學、平等的課堂文化。嚴守課堂講授紀律，嚴守職業道德規范，嚴守學術道德誠信。做到“五不”：不接受家長宴請、不收受家長禮物、不參與有償補課、不到校外培訓機構兼職從事教學輔導、不利用家長謀取私利。

3、實施清新學風建設工程。

學風是學校的靈魂，是誠信與清廉的集中體現。要把社會主義核心價值觀融入國民教育，推動廣大學生按照清廉的標準、誠信的態度、創新的精神投入學習，培育優良學風。

(1)加強立德樹人。

堅持德育為先，要不斷加強和改進學生思想政治教育，落實習近平新時代中國特色社會主義思想進課程、進教材、進教案、進學生頭腦。把清廉文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等融入德育和思想政治理論課程，使清廉理念入耳、入腦、入心。加強學生日常行為規范的培養和教育，養成尊重規則、正直無私、抵制誘惑、自律自強等良好的道德品質和行為習慣。

(2)強化關愛學生。

堅持教育管理與服務相結合，不斷在提高教育教學秩序管理和生活服務水平上下功夫，學校管理工作要有耐心、細心，更要有愛心，真正做到理解學生、包容學生和善待學生。進一步健全貧困家庭學生資助制度、學生心理健康教育及援助機制、學生申訴機制等，更加關愛弱勢群體，將服務貫穿學生成長發展全過程。

(3)加強學生學業誠信教育和管理，做到不說謊、不抄襲、不作弊。嚴格學業要求，嚴格考試管理，嚴肅處理考試作弊行為。

篇四：2024年清廉學校建設工作計劃

為深入貫徹上級黨委關于清廉建設精神，按照縣教育局“清廉學校”創建工作總體部署，結合我校實際，特制定我校“清廉學校”創建工作方案。

“清廉學校”創建

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深入貫徹黨的____大和____屆____中全會精神，堅持黨對教育工作的全面領導，堅持以人民為中心，堅持系統施治、標本兼治、齊抓共管，推進全面從嚴治黨向縱深發展、向基層延伸。自覺提高依法治校、廉潔從教、誠實守信意識，提升黨員干部遵規守紀意識，推進校風、教風、學風、作風明顯改善，進一步完善不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制，為教育質量提高提供堅強保障。

二、工作目標

從黨員干部、教職工、學生群體三個層面入手，多渠道、多層次、多角度地開展宣傳教育活動，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍，積極打造清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風，為學校可持續發展、教師專業化發展、學生身心健康成長提供有力支撐和保障，人民群眾對教育的滿意度不斷提高，獲得感、幸福感不斷增強。

“清廉學校”創建

三、參加對象

全校師生

四、活動時間

20__年9月至20__年11月底

創建政風清明學校

一、工作內容

（一）創建政風清明學校

1、堅決做到“兩個維護”。嚴明黨的政治紀律和政治規矩，對標對表習近平新時代中國特色社會主義思想特別是關于教育的重要論述，確保黨中央決策部署落地見效。

2、全面落實管黨治黨責任。制定全面從嚴治黨重點任務清單，推動支部“五化”建設走深走實，推進“三亮一創”活動，發揮黨支部戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用。

3、營造良好政治生態。嚴格落實主題黨日、談心談話、民主評議黨員、“三會一課”等制度，執行民主集中制，推動黨規黨紀學習宣傳教育全覆蓋、常態化、制度化、長效化。加強警示教育，抓早抓小，防微杜漸。嚴查群眾身邊腐敗和不正之風問題，深入開展學校食堂服務保障學生不到位專項整治工作，全力建設政風清明的校園環境。

創建教風清正學校

（二）創建教風清正學校

1、提升教師職業道德素養。全面貫徹落實習近平總書記關于師德師風的重要指示批示精神，按照“學為人師，行為世范”要求，引導教師規范自身言行，自覺維護教師清廉形象，保持清廉作風。加強教師執業行為規范建設，深化落實《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代中小學教師職業行為十項準則》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》《嚴禁違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》《__縣教師底線20條》等規定，杜絕利用職務之便牟取私利、損害學生利益，自覺抵制有償補課，努力建設高素質教師隊伍。

2、落實尊師重教機制。充分發揮教育工會功能，努力解決教師的實際生活困難。堅持典型引路和正面激勵，重視發覺身邊“四有”好教師、優秀黨員干部，大力宣傳新時代廣大教師愛崗敬業、甘于奉獻、改革創新新形象，營造尊師重教濃厚氛圍。

創建學風清新學校

（三）創建學風清新學校

1、強化德育管理。認真貫徹《中小學德育工作指南》，持續抓好“三全育人”綜合改革，行程學校、家庭、社會有機結合的協同育人機制。充分發揮課堂主渠道作用，守好講臺主陣地，按照學生成長規律，把德育融入滲透到教育教學全過程。找準德育工作的路徑和抓手，開展全方位全過程的學生品德評價，引領學校德育。

2、建設廉潔課堂。將清廉教育納入思想政治和德育整體規劃，結合學生身心特點、思想實際和認識規律，采取不同的教育方法，使清廉教育貼近生活、貼近實際、貼近學生。利用學科教學第一課堂讓學生知廉學廉，以勞動教育、校外德育實踐、研學旅行等方式實現課外行廉踐廉。把廉潔教育滲透到學生日常生活當中，延伸到家庭與社會，增強學生的廉潔意識，培養廉潔習慣。

3、加強誠信教育。認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，加強學生學業誠信教育管理和考風考紀教育。從細節上培養學生誠信品質，自覺抵制不誠信，實現教書與育人的有機統一。

創建校風清凈學校

（四）創建校風清凈學校

1、完善學校治理體系。落實教職工民主參與學校管理的體制機制和“三重一大”集體決策制度，把集體討論作為必要程序，不斷提升決策的民主化和科學化水平，不斷推進學校治理體系和治理能力現代化。

2、堅持正確用人導向。發揮黨建引領作用，確保黨在教師隊伍建設的領導權，保證教師隊伍建設的政治方向。實施“三培養”工程，即把骨干教師培養成黨員、把黨員培養成教學骨干、把黨員骨干教師培養成干部，確保廣大黨員在教學一線充分發揮先鋒模范作用。堅持嚴管與厚愛相結合，落實“三個區分開來”的要求，充分調動廣大教師干事創業、教書育人的積極性、主動性、創造性。

3、建設清廉校園文化。充分利用各種載體，開辟清廉學校建設專欄，建好校園和網絡兩個宣傳陣地，廣泛宣傳優秀典型案例和崇廉尚廉的校風班風。開展清廉書畫、清廉故事、清廉微視頻展示活動。制定完善清廉公約，倡導清廉、誠信、公正、守法的行為準則。依法健全校紀校規，用制度文化涵養清廉習慣。

創建政風清明學校

（五）創建管理清廉學校

1、規范重點領域管理。緊盯績效考評、評優評先、學生資助、財務管理、教輔征訂和服務性收費等重要崗位和關鍵環節。制定廉政風險清單，及時預警、及時校正、及時糾錯。抓好黨務、校務公開，重點監督人民群眾關注的招生入學、收費資助、食堂管理、教學質量和教職工關心的考核獎勵、職稱評審、評優評先等信息。深入貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，探索課后服務路徑，完善課后服務體系，有效減輕學生負擔。

2、不斷優化校園服務。按照“一門一網一次”工作要求，全面梳理學校面向師生即學生家長的管理服務事項，編制辦事流程圖，規定辦理時限，進一步規范教育行政行為，提高服務效能。

3、大力弘揚嚴實作風。堅持糾”四風“與樹新風并舉，鍥而不舍落實中央八項規定精神。堅持補短板、強弱項、堵漏同，建立健全作風建設長效機制，嚴肅查糾“三不”（不擔當、不作為、不負責）、“三假”（假作為、假落實、假成績）問題，弘揚“三牛”（孺子牛、拓荒牛、老黃牛）精神，爭做“三為”（主動作為、奮發有為、擔當善為）干部。密切干群關系，提高辦實事、做好事的實效，不斷提高學生、家長、教師及社會對教育工作的滿意度。

工作舉措

六、工作舉措

（一）加強組織領導。成立“清廉學校”創建工作領導小組和工作專班。

組長：

副組長：

成員：

（二）嚴格責任落實。領導小組成員要切實扛起政治責任，要履行“一崗三責”，黨支部書記是第一責任人。領導小組和工作專班分工如下：

王程景：統籌安排推進“清廉學校”創建工作，督促各小組完成任務清單。

第一小組：______、______、______，負責黨員干部層面清廉教育工作。

第二小組：______、______、______，負責教職工層面清廉教育工作。

第三小組：______、______、______，負責學生群體清廉教育工作。

（三）注重輿論宣傳。在學校微信公眾號上開辟“清廉學校”創建專欄，并積極向新聞媒體投稿，及時宣傳我校“清廉學校”創建的新做法、新亮點，營造“崇廉、奉廉、贊廉”的良好氛圍。

“清廉學校”創建任務清單

黨員干部層面：

1、制定全面從嚴治黨重點任務清單。

2、組織黨員學習《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀黨規。

3、組織黨員觀看一部黨風廉政建設警示教育片。

4、組織落實黨風廉政建設宣傳教育月活動。

5、落實每月主題黨日活動。

6、加強支部“五化”建設。

7、推進“三亮一創”活動走深走實。

8、組織民主評議黨員活動。

9、落實“三會一課”“三重一大”集體決策制度。

10、落實黨務公開、校務公開制度。

11、推進學校食堂服務保障學生不到位專項整治工作。

教職工層面：

1、組織教職工學習習近平總書記關于教育的重要論述。

2、組織教職工學習中共中央辦公廳、國務院辦公廳及教育部有關文件。

3、組織教職工學習《監察法》及《事業單位工作人員處分暫行規定》等法律法規。

4、組織教師學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》等師德師風規定。

5、建立健全《師德師風管理制度》《教職工績效考核辦法》等教師管理制度。

6、組織教職工簽署“廉潔從教承諾書”或公約。

7、組織教師觀看師德師風警示教育片和張桂梅等優秀教師先進事跡。

8、開展一次教職工“清廉書畫”比賽作品展。

9、宣傳推介“身邊的榜樣”優秀教師先進事跡。

學生群體層面：

1、組織教師編寫廉潔教育教案，落實廉潔教育進課堂。

2、組織一次清廉書畫比賽、清廉手抄報展覽、清廉故事演講比賽。

3、利用各種載體、陣地開展清廉教育、誠信教育。

4、考風考紀教育。

5、組織一次法制報告會。

6、開辟廉潔文化專欄。

__縣____鎮中心學校

篇五：2024年清廉學校建設工作計劃

根據《中共XXX市教育局委員會關于建設“清廉學校”的實施意見》（X教黨發〔20XX〕16號）文件精神，結合學校實際，以清明健康的政治生態、清正有為的教師隊伍、清廉務實的育人環境、清新尚廉的文化風尚、清朗和諧的共建格局、清廉學校的工作保障“五清”為目標，以“清朗政風、清正師風、清雅校風、清廉家風、清新學風”為著力點，大力營造崇清尚廉的良好氛圍，積極深入開展“清廉學校”建設的探索與實踐。

一、以清廉價值為基本內容，營造清廉學校文化氛圍。

開辟多種宣傳陣地，營造濃厚的廉潔文化氛圍。富亞大廈改建后專門開辟一間宣傳清廉文化的黨員活動室。電子屏經常顯示以倡廉敬廉、名人警句為主要內容的宣傳標語；在校園懸掛“崇廉尚潔”、“廉榮貪恥”的教育宣傳標語；辦好“清廉文化進校園”的校園宣傳櫥窗；各班級辦好清廉文化黑板報，包括廉潔警句、廉潔故事、廉潔人物介紹等；利用廣播、微信公眾號等媒介開展介紹廉潔人物、講廉潔故事活動。做到廉潔文化與校園文化的有機結合，形成濃濃的廉潔文化氛圍，無時不給學生以教育和感染，達到潛移默化的教育效果。

二、以制度建設為工作基礎，健全清廉學校建設工作機制。

學校把創建“清廉學校”作為一項重要的工作提上議事日程。把校園清廉文化建設納入黨建及黨風廉政建設的重要工作，納入教育教學的總體工作統一研究部署和監督落實，成立以校長為組長的“XXX小學創建清廉學校工作領導小組”，制訂實施方案，明確職責，落實措施，使清廉文化建設實現規范化和制度化。多年來，經過不斷的總結和探索，學校建立了《XXX小學黨風廉政建設責任制》《XXX小學“一崗雙責”工作責任制度》《XXX小學崗位廉政風險點及防控措施》《XXX小學師德師風建設工作制度》等一系列規章制度，進一步明確了清廉學校建設的目標、內容、措施，規范了干部、教師的教育教學行為，增強了“廉潔從政、廉潔從教”的思想意識。

三、以加強管理為重要保障，推進清廉學校建設的探索與實踐。

（一）干部及管理層面。學校在中層以上干部中開展“率先垂范，廉潔從政”為主題的教育活動，倡導黨員干部以上率下形成“頭雁效應”，做清正廉潔的楷模，構筑清朗政風。

1、加強政治理論修養。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，樹牢四個意識，堅定四個自信，堅決做到兩個維護。

2、加強廉潔自律意識。將“一身正氣、清廉治校”的精神融入到學校的管理當中。學好《中國共產黨章程》《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨廉潔自律準則》等黨規黨紀。書記校長講廉政黨課，組織觀看一部以上廉潔教育專題片。

3、堅持民主集中制原則，不斷完善校長負責、黨組織保證監督、教代會民主管理“三位一體”的學校內部管理體制，做好“三重一大”決策記實。

4、推進黨務公開、校務公開。做到事項公開、過程規范、結果透明、監督到位。深入推進“招生入學、收費資助、評先評優、

職稱評審、物品采購、食堂管理、扶貧攻堅”等教育陽光工程建設，建設“清廉工會”“清廉食堂”等科室部門，努力打造“陽光教育”。

（二）教師及教育教學層面。在教職工中開展“廉潔從教，服務學生”主題教育，培養教師清正、奉獻的高尚情操，規范自身言行，營造清正師風。

將“廉潔從教、為人師表”的精髓融入到教育教學實踐活動之中，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。聚焦立德樹人，開展師德師風建設，圍繞《新時代中小學教師職業行為十項準則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(20__年修訂)》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》《____省中小學減負“十嚴十不準”》等文件精神，開展主題學習和專題討論。采取底線管控、高線追求、校內治理的策略，堅持師德“零容忍”。

道德文化是家風建設之魂，孝道文化是家風建設之根，邀請原市委黨校XX校長舉辦講座《用傳統文化為家風建設植根》，老師們受益匪淺。XXX老師在師德師風主題演講活動中獲得一等獎。黨員XXX老師在德陽市中小學《道德與法治》賽課中獲得三等獎。

（三）學生及班隊活動層面。在廣大學生中開展以“崇清尚廉，做美德少年”為主題的教育活動，引導學生養成良好的道德品質和行為習慣，培育清新學風。

深入開展“清廉文化進校園”活動，把廉潔教育滲透學校好習慣校園文化中，浸潤清廉的價值認同。充分利用各種載體開展“崇清尚廉，做美德少年”活動。學校與市紀檢監察機關聯合開展“清廉文化進校園”系列主題活動，通過上廉潔教育專題課、廉潔教育主題班會、廉潔教育作品展、評選廉潔小衛士、出廉潔黑板報、開展手抄報展評，“讀廉、講廉、崇廉”等活動，讓師生明白做事做人要敬畏法紀、崇尚德行，讓學生們在掌握知識的同時，潛移默化地受到崇清尚廉的教育。

我校在“清廉學校”的建設中，積極探索，扎實推進，注重實效，教師“廉潔從教”的思想意識得到增強，學生“崇廉尚潔”的道德情操從小養成，廉潔治校的風氣得到進一步強化。

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