體育組春教學工作計劃

由佚名分享時間：2024-04-13 07:41:42 加入收藏我要投稿點贊

體育組春教學工作計劃5篇范文

快樂體育就是要建立師生之間和諧協調平等的關系，正確的體育教學不僅能充分發揮體育教學的教學思想，而且能使學生的體育學習變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學效果起到事半功倍的作用。你是否在找正準備撰寫“體育組春教學工作計劃”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

體育組春教學工作計劃1

一、學情分析

經過一個學期的學習，學生已經養成了良好的體育課堂常規。但由于一年級的學生年齡還較小，喜歡接受新知識，對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識、韻律體操、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。

三、教學目標與任務

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力，進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學重點與難點

1、教學重點

重點：全國小學生廣播體操、、田徑的各種跳躍和投擲動作。

2、教學難點

難點：各種體操動作。

五、教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。具體措施如下：

1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。要求學生上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、采用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展、創新研究。

4、教師處處以身作則，為人師表，準確地做好多面示范。

5、注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教于樂，促進學生全面發展，尊重學生的個體差異，及時導優輔差。

6、加強對教學的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。

六、教學進度表

周次、課次、教學內容、備注

一 1 1、體育基礎常識認真上好體育課 2 1、主題式游戲與陌生同伴一起游戲

二 3 1、基本體操：模仿操 2、游戲老鷹做小雞 4 1、跑：400～600米走走跑跑 2、丟手絹 5 1、踢毽子 2、傳球比快 6 1、隊列隊形 2、拍球比多

三 7 1、跳躍：各種方式的單雙腳跳2簡單舞蹈 8 1、韻律舞蹈：兒童基本舞步 2.跳躍爭先 9 1、跑：400～600米走走跑跑 2、在陌生場地游戲 10 1、投擲：雙手向前拋實心球 2、踢毽子

四 11 1、體育基礎常識正確的身體姿勢 12 1、兒童基本舞步 2.各種方式單雙腳跳 13 1、跑：400～600米走走跑跑 2、丟手絹 14 1、奔跑游戲：老鷹做小雞 2、跳短繩

五 15 1 、徒手操：簡單動作組合 2.游戲：丟手絹 16 1、韻律舞蹈：兒童基本舞步 2、投機活動目標 17 1、隊形隊形 2.、踢毽子

18 1、跳躍：立定跳遠 2、各種壓腿、踢腿

六 19 1、跑：自然跑 2.傳球比快 20 1、投擲：持請物擲遠 2、簡單舞蹈的身體姿勢 21 1、基本體操：小學生廣播體操 2、游戲自創 22 1、胸前傳球 2.兒童基本舞步

七 23 1、前腳掌走 2、投擊活動目標 24 1、基本部位操 2、跳躍：立定跳遠 25 1、模仿動物爬行 2、跳短繩 26 1、投擲：持輕物投準 2、跳躍爭先

八 27 1、音樂伴奏韻律體操 2、各種姿勢起動的自然跑 28 1、前滾翻成坐撐 2、傳球比快 29 1、隊列隊形 2、跳大繩

30 1、跳躍：跑幾步一腳踏跳 2、壓腿、踢腿

九 31 1、徒手操：簡單動作組合 2、30米自然放松跑 32 1、投擲：雙手向前拋實心球 2、丟手絹 33 1、體育基礎常識：體驗體育活動樂趣 2、運球接力 34 1、滾動與滾翻：縱叉、橫叉 2、傳球比快

十 35 1、立定跳遠 2簡單舞蹈的身體基本姿勢 36 1、跑：各種接力跑 2：運球接力 37 1、投擲游戲：持輕物投向目標 2、接力賽跑 38 1、基本體操：基本部位操 2、跳躍：立定跳遠

十一 39 1、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐 2、30米自然放松跑 40 1、跑：30米快速跑 2、投擲游戲：持輕物投擊目標 41 1、跳躍：立定跳遠 2、簡單舞蹈的身體姿勢 42 1、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑 2、韻律舞蹈

十二 43 1、體育基礎常識"學會測量身高和體重" 2、奔跑游戲 44 1、跑：各種接力跑、追逐跑 2、跳躍：立定跳遠 45 1、投擲：持輕物擲遠 2、運球接力 46 1、跑：30米快速跑 2、投擲：持輕物投擲目標

十三 47 1、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐 2、簡單舞蹈的身體姿勢 48 1、基本體操：拍手操 2、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑 49 1、滾動與滾翻：縱叉、橫叉 2、投擲：持輕物擲遠 50 1、基本體操：徒手操簡單動作組合 2、跑：30米自然放松跑

十四 51 1、攀爬：各種方式的攀登和爬越 2、傳球比快 52 1、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐 2、奔跑游戲你追我躲 53 1、跳躍：各種方式的單雙腳跳 2、簡單舞蹈的身體基本姿勢 54 1、攀爬：模仿動物爬行 2、各種方式跳短繩

十五 55 1、投擲：持輕物投準 2、跳躍爭先 56 1、韻律舞蹈：韻律操 2、跑：各種姿勢起動的自然跑 57 1、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐 2、傳球比快 58 1、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑2、各種壓腿、踢腿

體育組春教學工作計劃2

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質的優秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現實，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。回想這一學期的實習生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習校園里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，實習報告網必須從頭開始學習，為了盡快適應教學，準確的將這一套體操傳授給學生，我經常在休息時間和學校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應過來了。來到學校經過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校的要求，仔細地備課，寫教案，積極向其他老師學習，認真把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。

轉眼間，實習生活已經結束，這段短暫的實習生活使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。學永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養出更多的體育優秀學生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以更加認真的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質和執教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

體育組春教學工作計劃3

一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

二：教材分析

小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習(30米跑高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。

三：教學目標及重難點

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學難點：

各種體操動作。

五：教學措施與教改思路

體育組春教學工作計劃4

一、本班情況分析

1、學生基礎知識掌握情況。

六年級有3個教學班,經過多年的教育和培養，極大多數學生都能認真上好每一堂體育課,積極參加各項體育鍛煉,身體素質和運動能力較好, 但也有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，

2、學生的學習態度。

該班的學生學習態度總體是樂觀的大部分的學生是積極的主動參與體育活動的鍛煉，聽從教師的按排，但，

部分女生月經初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發展帶來一些困難。

3、班中優生情況。

大部分的學生能夠體驗集體活動能和個人活動的區別；按順序輪流使用同一運動場地或設備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人；建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

4、班中后進生情況。

該班中有一小部分的學生認為上體育課只是玩玩而已平時缺少鍛煉，完成不了鍛煉任務，又吃不了苦，從而喪失信心，產生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣，又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正常活動，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這些現象造成大部分學生的體質得不到普遍提高。

二、本學科教材分析

在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

三、本學期教學目標

(一)、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

(二)、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

(三)、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

四、本學期教學措施

1、做好校領導與班主任和教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。

2、做好常規工作，堅持常規教學，保證教學進度同步，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。

3、成立校運動隊及時開展體育訓練活動。

4、組織好校運動隊并進行常規訓練以便迎接中心校運動會

五、教學進度表

周次起至日期計劃進度

一 3月2日—3月8日第1課時：1、投擲：雙手向前、向后拋實心球(1千克)2、游戲：圈籃球；

第2課時：1、韻律活動和舞蹈：韻律球操；2、投擲：雙手上步前拋實心球。

第3課時：1、跳躍：蹲踞式跳遠；2、技巧：組合動作。

二 3月9日—3月15日第4課時：1、韻律活動和舞蹈：韻律球操；2、投擲：單手推實心球(1千克)

第5課時：1、投擲：1、上步投擲壘球；2、游戲：障礙賽跑。

第6課時：1、小排球：正面雙手墊球；2、選修內容：游戲：滾球接力

三 3月16日—3月22日第7課時：1、跳躍：蹲踞式跳遠；2、小排球：正面雙手墊球。

第8課時：1、投擲：助跑投擲壘球；2、游戲：截住空中球。

第9課時：1、投擲：助跑投擲壘球；2、游戲：端線籃球。

四 3月23日—3月29日第10課時：1、韻律活動和舞蹈：韻律球操；2、跳躍：蹲踞式跳遠。

第11課時：1、投擲：投擲壘球考核；2、游戲：十字接力。

第12課時：1、投擲：投擲壘球考核；2、游戲：播種與收割。

五 3月30日—4月5日第13課時：1、武術：組合拳(一)；2、跳躍：蹲踞式跳遠。

第14課時：1、韻律活動和舞蹈：韻律球操；2、小排球：正面雙手墊球。

第15課時：1、韻律活動和舞蹈：自我表現活動；2、跑：30米障礙跑。

六 4月6日—4月12日第16課時：1、武術：組合動作(一)；2、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。

第17課時:1、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下(橫放器械)；2、跑：30米障礙跑。

第18課時：1、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下；2、跑：30米障礙跑。

七 4月13日—4月19日第19課時：1、武術：組合動作(一)①-④；2、選修—支撐跳躍

第20課時：1、武術：組合動作(一)⑤-⑥；2、支撐跳躍：分腿騰越(山羊)。

第21課時：1、選修內容—武術：組合動作(一)⑤-⑥；2、游戲：沖過火力網。

八 4月20日—4月26日第22課時：1、支撐跳躍：分腿騰越(山羊)；2、跑：耐久跑。

第23課時：1、小排球：跨一步墊球；2、跑：4分鐘定時跑。

第24課時：1、武術：組合動作(一)；⑦2、小排球：跨一步墊球。鐘定時跑。

九 4月27日—5月3日第25課時：1、跑：400米耐久跑(考核)；2、小排球：正面雙手墊球。

第26課時：1、:跑：400米耐久跑(考核)；2、選修—小排球：正面雙手墊球。

第27課時：1、小排球：跨一步墊球；2、游戲：跳繩接力跑。

十 5月4日—5月10日第28課時:1、衛生保健；2、室內活動：負重操4~6節。

第29課時1、體育常識：排球； 2、室內活動：掰手腕

第30課時1、養生之道：腭要常抵齒要常叩；2、室內活動：猜拳寫字。

十一 5月11日—5月17日第31課時：1、衛生保健：脊柱的異常彎曲與防治；2、室內活動：吹球入碗。

第32課時：1、衛生保健：怎樣才算身體好；2、室內活動：仰臥蹬車輪。

第33課時：1、跑：蹲距式起跑；2、小籃球：原地運球。

十二 5月18日—5月24日第34課時：1、武術：組合動作(三)：上步摟手馬步擊掌； 2、投擲：實心球

第35課時：1、韻律活動和舞蹈：韻律繩操1—3節； 2、跑：蹲距式起跑

第36課時：1、跑：50米快速跑 2、游戲：沖過火力網

十三 5月25日—5月31日第37課時：1跳躍：蹲距式跳遠(起跳區寬30-35厘米)

第38課時：1、韻律繩操4—6節； 2、投擲：雙手上步向前拋實心球。

第39課時：21、武術：組合動作(三)； 2、跳遠：蹲距式跳遠

十四 6月1日—6月7日第40課時：1、跳躍：蹲距式跳遠； 2、小籃球：原地運球

第41課時：2、韻律繩操7—9節； 2、投擲：原地側向投擲“管狀物”

第42課時：1、武術：組合動作(三)； 2、投擲：原地側向投擲“繩結”

十五 6月8日—6月14日第43課時：1、跳躍：蹲距式跳遠； 2、游戲：兩壘球

第44課時：1、韻律活動和舞蹈：韻律繩操； 2、跳躍：蹲距式跳遠

第45課時技巧：1、前滾翻、后滾翻； 2、投擲：原地側向投擲壘球。

十六 6月15日—6月21日第46課時：1、武術：組合動作(三)； 2、跳躍：蹲距式跳遠

第47課時：1、跳躍：蹲踞式跳遠(考核)； 2、小籃球：原地雙手胸前傳、接球。

第48課時：1、跳躍：蹲踞式跳遠(考核)；2、小籃球：原地胸前傳、接球。

十七 6月22日—6月28日第49課時：武術：組合動作(三)復習、考核；游戲：合力

第50課時：1、技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180°；2、武術：組合動作(四)

第51課時：1、韻律活動和舞蹈； 2、技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180度。

十八 6月29日—7月5日第52課時：1、技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180度；2、游戲：兩壘球

第53課時：1、跑：耐久跑(考核)； 2、小籃球：原地單手肩上傳球

第54課時：1、本學期體育課總結 2、體育常識：科學鍛煉身體的方法。

體育組春教學工作計劃5

一、學情分析

本班共有學生人。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠學好體育。一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。

二、教學目標

培養學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養成良好的體育鍛煉衛生習慣，發展身體素質，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育、衛生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打好基礎;對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優良品質。在教學的過程中，適當向低年級的學生灌輸少許法律常識。

三、教材分析

本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

四、教學重難點

1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

2、隊列和隊形動作。

3、各種跑、跳動作。

五、教學措施

1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。

2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

3、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

4、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

5、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

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