一、創建目標:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循黨和國家的教育方針，依照《民辦教育促進法》，堅持科學發展觀，著力培養學生的文明素養、學習能力和創新精神，不斷提高教育教學質量，進一步提高學校辦學品位，力爭在2024年底，把洪澤外國語中學建設成為省市范圍內質量較高，別具特色的三星級中學。

二、工作計劃:(一)成立創建工作領導小組組長：江雪清副組長：孫欣組員：張超謝維揚高焰施玉春曹海濱金月昌陳德久詹志剛王其來孟獻濤(二)具體分工環境建設

1、主要責任人：陳德久1、主要責任人：高焰

2、具體工作：以人為本，加強隊伍建設。進一步完善和規范人事制度以及工資制度、教職工激勵懲戒制度等，用制度優化隊伍，以實效充當示范。一是加強領導班子和支部建設，培育領導干部和黨員的奉獻精神和先進性，要求他們做學習型和研究型的模范，做為人師表的模范，做忠實履行崗位職責的模范，向專家型管理者的目標邁進。同時，進一步完善的干部選拔聘任機制，以實績聘用干部。二是加強師資隊伍建設，全力打造學習型師資隊伍。要建立科學的教師評價體系，以師德修養、學生和家長的滿意度、教科研成果和教學成績為標準，定期評選名師，培養一支形象良好、素質過硬，“用得著、留得住、拿得出”的名師群體。招聘部門要嚴把教師進口關，保證新進校教師的基本素質。要高度重視師德建設，做到用人德為先。要完備教師業務檔案，系統掌握每一位教師的教學業績。教師合格率達百分之九十以上，教師學歷職級比例必須達到三星級學校評估標準。第三，繼續加強“三風”建設，培養“認認真真學習，堂堂正正做人”的學生集體。教育科研建設

1、主要責任人：謝維揚1、主要責任人：施玉春

2、具體工作：學校各部門要以學生處為榜樣，搞好制度建設。要完善教育教學管理、行政管理、后勤管理、財務管理等各項制度的建設，使學校的教育教學、招生招聘、學籍、考試培訓和競賽、財務、安全、人事檔案等管理領域科學規范地動作，符合制度化要求。就是要做到制度和職責明確，計劃周詳，分工細致，人員協作緊密，各項資料完備。創建材料匯總

1、主要責任人：詹志剛1、主要責任人：王其來四、具體要求及完成時間一基本建設和環境改造方面2、分項實施，逐步到位11月1日－2024年6月按部門分工拿出計劃，分步實施，爭取在2024年暑假前全部到位。二教學工作：要突出教學這一塊的要求，這是達標的關鍵。

1、第一階段9月1日－9月15日對照標準，明確要求。按照三星級標準，初高中分開進行。要求教師有意識積累各方面的材料，以便分類整理。教務部門要組織學習，基本統一備講改輔考的各項要求，重申教師要以優課的標準對照課堂教學。3、第三階段12月20日－2024年1月20日推門聽課，確保質量。教學督導組對照新課標上課要求，實行推門聽課。保證聽90%以上老師的課，確保教師上課的規范和質量，確保優課的比例符合要求。

4、第四階段2024年1月－6月狠抓常規，養成習慣。對照標準，對學生文明禮儀常規、學習紀律、生活秩序、衛生習慣、教學管理、三操等進行督查和訓練，保證教育教學秩序正常化，各項工作和活動流程符合要求。三材料準備分步實施。2、其它材料，四個階段完成。⑴第一階段2024年3月10日－4月25日，分頭座談，評議特色。擬開不同層次的座談會，如校長座談會、部分班主任座談會、中層干部座談會，老中青年教師座談會等，挖掘特色。⑵第二階段4月25日－5月25日，整理材料，創新特色。在充分聽取各方面意見的基礎上，形成共識，在原有特色上整理材料。在創新特色上制定標準，號召全體教師遵照執行。⑶第三階段5月26日－6月25日，梳理特點，初步形成材料。⑷第四階段6月26日－年7月26日充實完善，基本形成文字材料。四匯總材料，裝訂成冊。

1、第一階段7月27日－8月16日對照標準，審定材料。對各部門上報的材料對照標準，逐項審定，指出不足。3、第三階段9月15日－10月15日，分項整理，裝訂成冊。

三、附加說明一總的要求

1、每周就由創建工作領導小組召集例會，由各組匯報創建工作中的問題及材料進展情況，由材料組就督查情況進行匯報，集體討論并落實解決措施。

2、各部門應設立專職材料員。二目前存在的困難

1、學校各項基礎資料不完備。

2、圖書容量較少，人均占有和使用不足。

3、學校教師業務檔案不完備。

4、時間緊，任務重。