在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一個班長的成長故事篇一

從進入果果家以來的一個多月時間我學習到了很多東西，隔行隔山、從零開始、從無到有，在此期間有風雨也有陽光，有苦更有樂。我非常感謝果果家給了我這個全新的工作舞臺，同時也必須感謝那些教授我技能的師傅們。

下面我結合這一月多的工作體會來講一下我對班長的認識，以及假如我是一名班長我將如何去做。

首先我認為班長就是個店員，那么就應該做好一個店員應該做的，在實際工作中要發現自己的不足，虛心聽取別人的意見，積極主動的去學習，提高自身技能水平和溝通協調能力，不斷加強自身素質修養，充實自我。強化個人的工作技能以便更好的服務顧客。服從店長的安排，積極努力完成店長每次所給予的任務和目標。

其次才是一個基層管理者，一個團隊的主心骨，并且要充分發現和了解每個人的優點。注意與人溝通的方式方法，把事做細、做透，充分發揮他們的優點，調動大家熱情，從而是的整個團隊更強。

在這樣做的同時也要把自己所掌握的技能教授給大家，提升每個店員的能力，并用正能量感染每個人，讓他們都懷揣一顆積極進取的心。為他們的職業生涯鋪平道路。讓他們能夠充分體會到果果家大家庭的溫暖。

在做好班長的同時，向店長不斷的學習，來充實自己，以一顆積極進取的心來做好沒一件事，鋪平自己的職業道路。我知道果果家不僅僅是需要我來做這個班長，還有更大的舞臺等著我。

我希望通過自身不懈的努力去實現人生的夢想和價值！我相信，果果家的明天一定會更輝煌、更燦爛。

幸福路店店員：李廣明2023-08-01

一個班長的成長故事篇二

一個班長的成長紀實

作者:溫州第二高級中學 楊科| 時間:2005-7-19 17:00:48 來源:會員原創 人氣: 6987

2002年9月，我從遙遠的東北來到溫州，開始了我新一輪的教師生涯，也接手了一個新的班級——2002級（9）班。這是十個平行班之一，學生來自普通工人和個體工商戶的家庭的占班級總人數的95％以上。除了有兩個高分學生入學沒有報到以外，學生沒有其他任何特別之處。甚至在開學的第一次軍訓中，以倒數第一的成績讓我汗顏。三年之后，這個班級成為高考成績最好的班級，并獲得市級先進班集體，兩次獲市級先進團支部，成為學校矚目的先進班級。當然，成功的因素有很多，除了任課教師和班主任的通力配合外，嚴明的紀律，良好的班風，得力的班干部也是重要原因。這里講一講我們班班長之一—－小舟的成長故事。

1．初為班長

新生入學之初有為期一周的軍訓。軍訓時，我一方面查閱檔案，一方面熟悉學生，暗自留意可以做班長的人，同時也和教官及時溝通，讓他們幫我注意表現好的同學。經過同學們的自薦互薦和我幾天的觀察調研，我終于確定了班長的人選——小舟。這是個中等個子，皮膚黑黃，表情莊重的男生，舉止中透著一種認真勁兒。他的檔案上寫著：初中職務副班長，只是他的入學成績排在班級的第37位，是自費入二高的。考慮到班級里再沒有任過比這更高職務的同學了，而教官對我說，這幾天的軍訓他最認真了。我想，就他吧，不過，先要征求一下他本人的意見。于是，我找到他，問他愿不愿意做班長。他說，當班長是他的愿望之一，但是他說只怕自己干不好，但如果沒有其他的人選，他可以試試。我說，誰都不是天生的班長，老師相信你一定能干好的，如果工作中有什么困難，只管跟老師說，我會全力支持你的。我又陸續物色了其他幾位班委干部——勞動委員、體育委員和團支書等。班委會就這么產生了。但是，我說，這是臨時的班委會，期中考試后會重新改選的。

小舟擔任臨時班長后，工作積極性蠻高的，除了完成學校交給的各項任務外，還主動為班級獻計獻策，總能及時反饋同學們的意見建議，使班主任對班級同學的思想動態有了較為準確的把握。令我始料未及的是，第一次期中考試，我們班的成績在年級段居然排在了第一位。小舟的成績排在班級第15名，段103位（段名次比入學時前進了278名）。班委會正式選舉，小舟果然以45人（全班共48人）的高票數當選為班長，這說明小舟開學初一段的工作也得到了大家的認同，我想這個班長我還真是選對了。

2．自尊的特困生

第一次家長會，我在講了班級情況，與眾位家長溝通得差不多了之后，眾位家長紛紛散去，但是有一位家長卻沒有離去，她就是小舟的母親。她悄悄的把我叫到一旁，問我小舟的表現怎么樣，我說很不錯，班長工作積極主動，學習勤奮刻苦，是個好孩子。她又說，老師，你要從嚴要求小舟啊。我看她欲言又止的樣子，就追問她還有什么事沒有。她告訴我，她家是農村戶口，經濟上特別困難，只有孩子的父親一個人打工掙錢，孩子上學的捐資費4萬元都是向親戚借的，孩子學期初的學費和生活費交起來都很困難。我說，家庭這么困難怎么還要買進來讀書呢。她說，孩子這次中考沒有發揮好，初中的班主任覺得這么好的孩子不上重點中很可惜，建議家長支持孩子。孩子本人也非常想讀二高。他們家有兩個孩子，這個是老大，學習比他的弟弟好很多，他是全家的希望。于是就借錢供孩子來念書了。我說，學校有特困生補助可以申請，我已經在班級里跟同學說過了，為什么小舟沒有跟我說起家里的情況呢？她說：小舟很愛面子，他不想讓同學們知道家里這么困難，在初中時就這樣。我知道了這個情況，就跟她說，你先不用著急，我去學校問問看能不能補報特困生，如果學校不能補報的話，我們教師可以資助他一下。小舟的媽媽說，那怎么能行？千萬不能拖累老師啊，小舟肯定不會同意的。我說，實在不行，我們再共同想想辦法吧。最后，她帶著感謝之情離開了。

幾天以后，我去小舟家家訪，發現他家租住的平房果然只有20平米左右，屋子里除了幾張擁擠的床，再沒有值錢的家具。小舟的祖母也在他家，小屋十分擁擠。生活果然拮據得很。后來，我為小舟補報了特困生，學校按規定減免了他的學雜費。當然，我沒有在班級同學面前提起這件事，這以后也多次接濟他一些日常用品（如洗滌用品、文具等），高考前夕，我還特地送了他兩盒“腦靈通”，讓他調整一下疲憊的身心，我知道，他家里是舍不得錢買保健藥品的。小舟作為特困生這個秘密我一直為他保守著，使他這個班長的自尊心一直維持到畢業以后，我和他之間也因此多了一份默契。

3．盡職的國旗班班長

高一下學期，我們班在師生的共同努力下，班風正、學風濃，學習、紀律都很好。小舟這個班長也在工作中日益成長起來了。他的學習成績始終穩定在班級10名左右的位置，班級里的大事小情他都料理得很好，工作也贏得了同學們的信賴，我這個班主任真的是多了一個助手。期中考試后，學校要換新一屆國旗班成員了，要求每班推選2位形象好，品學兼優的學生參加國旗班。我第一個就想到了小舟。可是我多少也有一點顧慮，因為國旗班每天要升降國旗，工作量不小，況且他已經是本班的班長了，還兼任政治課代表和寢室長，再花時間在工作上，我怕會影響他的學習，他自己多半也不會愿意。但是，班級里可以做同學表率的真是非他莫屬了。所以我還是把他叫過來征詢一下他的意見。想不到，他竟痛快地答應了，他說只要老師信任他，他會干好這個工作的。我當時想，讓小舟這個上進的孩子再經受一下國旗班的磨礪對他應該是有益的。于是，小舟被選入了國旗班，而且由于他的責任心，政教處又任命他為國旗班班長。每天早晨，當別的同學在晨讀時，他卻要組織同學列隊出旗，升旗，風雨無阻，任勞任怨，贏得了政教處老師的好評和同學們的良好口碑。本來，國旗班成員只擔任一年時間，到了高三就可以卸任，可是由于新一屆國旗班的組建還需要有人帶一帶，政教處的方老師問有沒有人愿意留下來，很多高三同學都退役了，只有小舟和和我們班另一位同學小潘都又自告奮勇留在國旗班里，為學校盡職盡責地工作。這時我發現小舟的學習成績有所下降，他的媽媽也對我說最好勸他不要在國旗班超期服役了。于是我試探地對他說，如果學校可以的話，能否考慮退出國旗班，把學習成績追上去。他說，老師，現在還不行啊，我是國旗班班長，不能只想著自己，等到期中考試后再有合適的人選時再退出吧。看到自己的學生這樣有責任感，我說，老師尊重你的選擇，不過，你一定要力爭工作學習兩不誤才行啊。他答應了我。就這樣，他一直當了一年半的國旗班班長，我知道，他的責任心和組織協調能力也從中得到了鍛煉。從這個意義上來說，就算是耽擱了一點學習，也是值得的吧。

4．優秀寢室長

小舟從高一時即是寢室長，我有意讓那些可以作同學表率的人作寢室長。小舟所在的寢室內務一直是班級其他寢室的典范，我知道這和他的家境有關，“窮人的孩子早當家”，此言不虛。雖然這個寢室每年成員都有變換，但不變的是寢室的室風。因為小舟為人有責任感，勞動率先垂范，吃苦在前，所以寢室成員都深深信賴他。每逢同學們有困難了，他都會伸出援助之手。雖然他家里經濟不寬裕，但他在同學面前從來不小氣，平時家里帶來的土特產他總是分給室友和同學們。高一期末時小舟獲得了學校的立夫獎學金，同學們說讓班長請客，他毫不吝惜地拿出了近一半獎金來請同學。班級與貧困地區文成玉壺中學結對助學以及為海嘯受災地區獻愛心，他的捐款一點也不比別人少，我說要替他出，他都婉言謝絕了。小舟每次表現好時我都找他談心，及時鼓勵他，這使他由入學之初的些許自卑變得越來越自信了。當然，有一階段，他的學習成績有所下滑，在期末三好學生評比中他的票數也有所下降，他也曾有一點點的失落，甚至有些懷疑自己的能力了。我找他長談了一次，鼓勵他找回信心。并且對他說，我還是一如既往地支持他，信任他，他的憂郁神情不見了，很快就調整好了自己的心態，在接下來的時間里更加勤奮學習，努力工作，成績也很快趕了上來。就這樣，我們的班長以他的踏實肯干和積極向上的拼勁影響著班級，更影響了全寢室的人，他們寢室是班級里最團結的寢室，整體學習成績也最好。三年來，他們寢室在學校的寢室評比（以軍銜制命名，共十個等級）中不斷升級，直到畢業前終于榮獲了大將級寢室這一學校寢室的最高榮譽稱號。

5．優異的成績

小舟在本班擔任了兩年的班長，高三時，我想讓其他的人也接受一下鍛煉，所以，小舟被改選為團支書，但無論辦黑板報還是組織團活動，他仍像以前一樣認真，班級第二次獲得了市級先進團支部的稱號。同學們評選他為優秀團干部。他本人連續三年被評為優秀學生干部、三好學生，一步步成長為一個優秀的班干部。2005年高考，小舟以總分588分的好成績名列班級第五名，段前15名，考出了他本人的最好成績。高考成績公布的那一天，他高興地向我報告了他的成績。他說，他取得成績主要都源于老師對他的鼓勵和信任。報志愿的時候，小舟和他的媽媽一起來學校征求我的意見，我說，你有什么理想，就遵從自己的想法吧。最后，小舟選擇了溫州醫學院臨床醫學的志愿，他說，他要用自己之所學解除更多人的疾苦和病痛，也報答老師對他的幫助。我衷心支持他，也真誠地感謝他，祝愿他有更大的作為。

從小舟的成長經歷中，我知道，一個人的潛能是很大的，班主任必須做到慧眼識珠，善于發現人才，及時引導和鼓勵學生超越自己，在學生有困難時理解幫助他們，那么真正的人才才可能脫穎而出，發揮出他們最大的潛能，創造出最大的價值。人們都說：“一個好校長就是一所好學校，一個好班主任就是一個好班級”，其實，一個好班長又何嘗不是一個好班級呢，只是在許多時候人們沒有意識到這一點而已。以上是我做班主任的真實心得，特地拿出來與大家探討。

一個班長的成長故事篇三

一個班長的內心獨白

“來，靜一靜，不要說話了，我通知點事-----”“閉嘴，不要說話了，否則我要記名字了------”沒有老師的教室里，同學們躁動起來，身為班長的我，責無旁怠要幫老師管好班級。也許大家會認為我很是光榮，能“肆無忌憚”的罵別人，但除了我自己，誰都不可能讀出我的心聲

每當老師開會，這教室就成了我的領土，但我卻深深體會到“一方霸主”可不是那么好當的。記得有一次，老師去開會，要我維持紀律，可上課好長時間了，同學們的心還是不得收回來，嘰嘰喳喳說個不停，沒辦法，我只能扯開嗓子，像裝了擴音器一樣，放聲大叫“閉嘴，上課了不知道？”這八個字瞬間傳遍了教室的每個角落，同學們把眼睛齊刷刷的投向了我，時間凝固了幾秒后，有幾個同學嘻笑起來，并說：“班長變厲害了吧！”接著便該說說，該玩玩，好像剛才只是一個無關緊要的小插曲。而我一個人邊寫字邊想：“我對他們一點作用都不起，我的話就像一股微風，根本入不了他們的耳朵，即使從右耳朵進了，也不會經過大腦，直接又從左耳朵傳出，唉！誰能明白一個班長的心聲呢？”

這也只是身為一個班長，在“執法”路上的一個小片段，更大的事還在后面。在看開學初，輪我們班值周，由我安排值周表，大家一定會想：“你可真好，想把自己安排去哪都可以。”但對于我來說，這工作既費腦力，又費體力。我和幾個人同學經過深思熟慮后終于排出了一份表，可到開學，它卻給我惹了不少麻煩，大家把這張表進行了接力棒傳看，這一看不要緊，看了以后，大家一涌而至，都想換位置，我真是左右為難，但為了不讓這張紙四分五裂，我做出重大決策：“堅決不給改！”無論是誰，我都拒之門外，就這樣得罪了不少同學，他們一見到我就不給我好臉色，我心里十分委屈：“我招誰惹誰了，這也不全是我的錯啊！唉！誰能明白一個班長的心聲啊！”

作為一個班長，似乎很光榮，但內心深處卻隱藏著悲傷、委屈??

一個外表光鮮亮麗的人，內心卻有可能承受著非一般人所能理解的苦。

一個班長的成長故事篇四

這是一個關于成長，愛的故事

——《仙境之橋》觀后感

兩個不一樣的世界通過一座橋而連接，這座橋給童年的孩子帶來了歡樂，帶來了成長，這座橋的名字叫《仙境之橋》。

《仙境之橋》是根據一本書改編的，這本書是作者katherine peterson為了紀念她的兒子的最親密朋友莉薩而著。這則故事講述的是兩個親密無間的朋友，一起虛構了一個樹林里的特雷比西亞王國，快樂地在一起，直到一個悲劇的發生讓其中一個朋友鼓起勇氣獨自面對生活的故事。

這部電影讓我想到了我的童年，童年那些追逐和漫天的幻想，幻想成為一名優秀的科學家，幻想成為一名藝術家．．．．．．好吧，我承認嘉柏·丘波做到了，他又一次把我們帶回了童年，這種迪斯尼式的故事曾無數次征服我們，無論是米老鼠和唐老鴨，白雪公主都是我們小時候的伙伴。而這次迪斯尼又帶給了我們不一樣的。

《仙境之橋》是一部真人和動畫特效組合而成的電影，在當今也不少見了，各種各樣的特效讓人眼花繚亂，雖然一直都很喜歡迪斯尼里面那些虛擬的動畫人物，但是這次《仙境之橋》帶給我們的是真實世界和虛擬世界，兩個世界通過一座橋而連接，這座橋給童年的孩子帶來了歡樂，帶了了成長，這就是仙境之橋，故事中男主角吉斯·亞倫斯 和女主角萊斯莉·伯克 都不是那么合群的孩子，他們個性分明，善良勇敢。十一歲的小男孩吉斯·亞倫斯一直夢想能成為學校中跑得最快的學生，正當他將要贏得年級里的田徑冠軍之時，一個叫萊斯莉·伯克的小女孩突然地出現，成了他在田徑場上的勁敵，似乎跑得比任何人都快的轉學來的學生萊斯莉是個挺神秘的人物，在萊斯莉的家里居然沒有電視，整個屋子都堆滿了各種各樣的書籍，同時，她也因為家里沒有電視而遭到大家的譏笑和排斥。兩人從此不謀而合的走在了一起，有一天他們在森林深處玩耍，他們幻想著有一個叫特雷比西亞的王國，那里沒有任何壞人、也沒有整日讓你學習的老師、更沒有令人討厭的同學??一切都十分美好。甚至一切的一切都由自己來作主，想怎樣就怎樣。我個人覺得，不管是吉斯和萊斯利，我相信很多朋友的童年都希望有這樣一個叫做“特雷比西亞”的王國吧，沒有作業，沒有媽媽的嘮叨，也沒有同學的欺負等等。這樣的一個故事背景，雖然是電影卻倒影著現實，深入人心。

《仙境之橋》看似故事起伏不大，但是在其中卻有很多小細節值得我們深思，比如，吉斯在弄掉父親鑰匙那一節，讓我感悟較多：第一，吉斯的著急但是卻極力想找到鑰匙，而父親的責怪，讓吉斯更是毛躁不堪和不服氣。在我們看來這一段幾分鐘的片段里，包括了父親對吉斯的不諒解，對吉斯來說是一種打擊，但同時也刻畫了一個男孩子在童年因為種種原因而做錯事的一種心態，回想過去誰沒犯過錯呢，是吧，但是只要敢于承擔敢于去補救，最后父親一樣的會向你“低頭”。第二，萊斯利和吉斯的妹妹，其實早就找到了鑰匙，但是想給吉斯驚喜，導致吉斯被父親責怪，但是吉斯在受委屈的同時沒有把事情真實的原因給父親說，這也讓我想起小時候“包庇”同伙的事情，雖然從某些事情來說我們不能包庇和隱瞞，但是從有些事情來說，我們是可以這樣做的，這不僅是大度的問題，而是感情。

故事的后來：萊斯利在要用繩子蕩到小河的另一邊時，繩子突然斷了，萊斯利不慎落入水中，頭撞到巖石，溺水而死。杰西陷入了極度的悲傷之中。最后，通過老師和父親的細心安慰，走出了悲傷，幷建造了一座通往特雷比西亞的“仙境之橋”，與自己的小妹妹梅貝爾一起重新踏上了特雷比西亞仙境?? 從萊斯利的離開，吉斯痛苦不堪，對同伴的離開那種不舍和不信，足以看出童年那種對同伴之間的感情是多么純潔和真。以及后來通過老師和父親的安慰，走出悲傷，變得勇敢。足以看出這個影片在細節是多么貼近現實，以及童年的真實再現。

總之，這是一部關于童年家庭，伙伴的故事，而故事充滿了感情，充滿了愛。當然這也是一個關于成長的故事。

一個班長的成長故事篇五

怎樣當好一個班長

小學、初中、高中、大學，除了老師外，最重要的無外乎就是班長了，什么樣的班長決定了什么樣的班級，班長是一個班級的核心人物，這就要求每一個班長都要不斷地努力來當好一個班長。

關于怎樣當好一個班長，我認為要做到以下幾點。

1．責任心

一班之長的責任就是要帶領全班更好的發展，更好的服務于同學老師。這要求班長首先要具備的就是責任心，一個有責任心的人，大家才會信任他，把他作為大家的榜樣，才會心悅誠服的讓他帶領。當然，有責任心也是要求班長要對每一個同學負責，要能夠確切地認識到自己的責任，并承擔責任。

2.熱心

作為一個班長，應該時時處處幫助同學們解決困難，這要求班長一定要具有愛心，特別是對于班上有特殊困難的同學要給予熱情的關懷和真誠地問候。熱心對于一個好班長來說是不可缺少的，你要用熱心去溫暖每一個同學，讓大家切實感覺到班長的親切。

3.耐心

班級的工作是繁重復雜的，沒有好的耐心的人是無法當好一個班長的。當同學們向你尋求幫助的時候，當老師向你交代任務的時候，當學校有一系列活動的時候，就需要你有過人的耐心來一一處理這些事情，不能講不耐煩的情緒帶到工作中，要正確的調整自己，做出合理規劃.4.細心

班級工作無時不在，一個好的班長就要做到細心到每件小事，每一處角落。細心對于當好一個班長是至關重要的，你只有細心的發現班級工作的失誤，同學的困難，以及班級發展的狀態，你才能夠做出合理的安排和及時的改進，這樣，一個班級會在你的帶領下不斷地進步。

想要當好一個班長，當然還有很多要素，但重要的是，你要真心實意的為大家服務，你要全身心的投入到班級工作之中，一定不能有私心，要成為大家的楷模和學習的榜樣。你要時刻記得你是班長，是一個班級的領頭羊，你的一言一行都代表了整個班級。心系班級也是一個好班長必不可少的元素，要以班級榮譽為

第一，當個人利益和集體利益發生沖突的時候，要以集體利益為中，還必須要有奉獻精神，不辭勞累的尾班級服務。雖然想要當好一個班長還是有諸多困難，但只有你有信心，并且做到這些，我相信一定會成功。