小學(xué)語文二年級上冊《我要的是葫蘆》,我讀完這篇課文后心里想,種葫蘆的人到底錯在了什么地方?后來我知道了有兩處,第一處是他不知道葉子和果子的關(guān)系;第二處是他不聽鄰居的勸告。
這篇課文使我明白了一個道理,看問題不能只看它的一部分,要看它的全面。如果有來年他又種葫蘆,我相信他不會一個坑跳兩回的,種的葫蘆就應(yīng)該不會死了,有了蚜蟲就會及時的去治了!
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小學(xué)語文二年級上冊《我要的是葫蘆》,我讀完這篇課文后心里想,種葫蘆的人到底錯在了什么地方?后來我知道了有兩處,第一處是他不知道葉子和果子的關(guān)系;第二處是他不聽鄰居的勸告。
這篇課文使我明白了一個道理,看問題不能只看它的一部分,要看它的全面。如果有來年他又種葫蘆,我相信他不會一個坑跳兩回的,種的葫蘆就應(yīng)該不會死了,有了蚜蟲就會及時的去治了!
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