我曾經聽過這樣一個小故事：有一位著名鋼琴家開了一場演唱會，在會后，觀眾們都排起了“長龍”請鋼琴家簽名。一晃3個小時過去了，輪到了一對父子，可他們并不要求簽名，父親說：“我想讓我的兒子握一下您的手?！变撉偌倚χ兆鹤有⌒〉氖郑谀且凰查g，兒子的臉上露出了吃驚的表情：鋼琴家的手上布滿了老繭！這說明，成功的背后是多少的汗水呀!同樣，如果這位鋼琴家剛起了一點老繭就選擇放棄，那他現在還能享受這些榮譽嗎？

美國著名科學家愛因斯坦在小時候并不出眾，甚至低人一等，被同學稱為“智障兒”。就連他的老師也斷言：“這個孩子將一事無成！”可愛因斯坦的父親并不這么認為，他買了一套大型積木回來，讓愛因斯坦一層一層的壘，壘好一層就表揚一次。這樣，愛因斯坦興趣大發，對自己有了信心，有一次竟然壘了１４層！父親對他大加贊賞，并趁機告訴他要相信自己，努力做到最好，這樣就不會有人再瞧不起你了！

在這里，令我佩服的人不是愛因斯坦，而是愛因斯坦的父親。在連當事人都失望了的時候，他的父親卻依然懷有信心，抱著希望，沒有輕言放棄。他非常了解他的兒子，并沒有無緣無故地進行夸獎，而是先給愛因斯坦自己獲取成功的機會，接著再給予夸獎，讓愛因斯坦的自尊心能接受，達到安撫與鼓勵的作用。我想，當愛因斯坦取得成功時，他兒時的老師一定不會想到他的成功竟是源于自己的一句斷言，他更不會想到它是源于愛因斯坦的積木吧！

不放棄，做最好的自己，這難道不是我們在學習時應該對自己的要求嗎？我們也應該對自己有信心??！