我在讀三年級的時候一節語文課完全改變了我。
那時,上課零聲一響,我的語文老師走進了教室。她是那樣的動人,我最喜歡語文老師給我上課。她手里拿著一支紅筆,卻沒拿課本。
我認真的聽講,老師講的是靜電。過了幾分鐘老師請同學們發言。著時,向來發言積極的我什么也不知道,向來都發言不積極的同桌卻舉手發言了!原來,老師著堂課是為了教育我們要仔細觀察,善于思考。
著時,我恍然大悟,原來老師是想教育我們著些不善于觀察的同學,要學會善于觀察。
我在讀三年級的時候一節語文課完全改變了我。
那時,上課零聲一響,我的語文老師走進了教室。她是那樣的動人,我最喜歡語文老師給我上課。她手里拿著一支紅筆,卻沒拿課本。
我認真的聽講,老師講的是靜電。過了幾分鐘老師請同學們發言。著時,向來發言積極的我什么也不知道,向來都發言不積極的同桌卻舉手發言了!原來,老師著堂課是為了教育我們要仔細觀察,善于思考。
著時,我恍然大悟,原來老師是想教育我們著些不善于觀察的同學,要學會善于觀察。