我們班的語文老師鬼點子特多，不知這會兒又在打什么的主意。你看，老師的眼睛滴溜溜地轉動著。

這次老師的目標是什么呢？啊！原來老師的眼睛盯上了一本破書，這真實暴風雨來臨的前兆啊！果然，“這節課就請大家有成語或詩句來形容一下這本破書。”

話音剛落，同學們都爭先恐后地搶著回答，平時最愛動腦筋的鄭驕麟顧不上舉手就脫口而出——支離破碎。

聽見鄭驕麟先一步回答，副班長許鉅創也著急起來——流利失所。

一向對語文不感興趣的顏建樹也在竊竊私語著，陳老師請他回答，顏建樹回答道：“又咬又啃?！钡惱蠋熯€不知足，要問出原因，顏建樹便不緊不慢地回答道：“書被又咬又啃地，能不破嗎？”

我想：機不可失，失不在來，如果我再不說，恐怕就沒機會了。我思索起來，但就是一個也想不出。

不但楊門虎將搶著回答，就連一兵一卒也不甘示弱：破鏡重圓、破銅爛鐵……

這樣的游戲，這樣的老師，我們很喜歡。