中隊(duì)：六（1）

提案人：趙夢穎

附議人：六（1）中隊(duì)同學(xué)

提案主題：

現(xiàn)在的孩子缺乏勞動能力和解決問題的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，無法將學(xué)過的知識運(yùn)用到生活中，對勞動所得的成果毫不在惜。所以勞動教育對青少年有著重大且深遠(yuǎn)的意義。

提案內(nèi)容：

現(xiàn)在社會普遍認(rèn)為學(xué)業(yè)有成才會有出路，漸漸淡忘了培養(yǎng)孩子的勞動能力，在孩子的心目中勞動就是像農(nóng)民伯伯在烈日下耕種這樣吃力不討好。這都受父母老一輩思想影響左右，使孩子們膚淺的認(rèn)為學(xué)生時(shí)代要以學(xué)習(xí)為生活。為了讓孩子成龍成鳳，有的家長竟剝奪了孩子的自由。還有的家長看見孩子在干家務(wù)竟訓(xùn)斥孩子。勞動其實(shí)是培養(yǎng)一個人的動手能力，能鍛煉出解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)，有益身心健康。

你聽過《紙上談兵》的典故嗎？春秋戰(zhàn)國時(shí)趙國將領(lǐng)趙括談起用兵之道滔滔不絕，頭頭是道。但是在“長平之戰(zhàn)”中卻損兵折將反賠性命。其原因在于他缺乏操作軍隊(duì)打仗的經(jīng)驗(yàn)，不知變通。現(xiàn)在的孩子對于書本的知識掌握在手，卻無法運(yùn)用到實(shí)際生活中，無法用學(xué)過的書面知識解決實(shí)際的問題。試問，就是像英國、法國這樣土地人口都不足中國的十分之一的國家，都曾有人獲諾貝爾獎，而中國呢？其原因是什么？我個人認(rèn)為，關(guān)鍵在教育，他們的教育是讓孩子在勞動中學(xué)習(xí)，在勞動中的成長。

世界文人雅士都對“勞動”的評價(jià)極高。我國的革命家李大釗同志說：我覺得人生求樂的方法莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。法國的法郎士說過，人類的勞動是唯一真正的財(cái)富；江澤民同志在一九九四年全國教育工作會議上指出：“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是堅(jiān)持社會主義方向的一項(xiàng)基本措施。如果只是讓學(xué)生關(guān)起門來讀書，不參加勞動，不接觸社會實(shí)踐，不了解工人農(nóng)民是怎樣辛勤創(chuàng)造社會財(cái)富的，不培養(yǎng)勞動人民感情，是不利于他們健康成長和全面發(fā)展的。學(xué)生適當(dāng)參加一些物質(zhì)生產(chǎn)勞動，應(yīng)當(dāng)成為一門必修課程，不是可有可無，這一點(diǎn)務(wù)必要充分認(rèn)識和高度重視。”

因?yàn)楹⒆觽儧]有勞動，所以認(rèn)識不到勞動的辛苦（當(dāng)然勞動也能給人帶來快樂），對勞動成果也不懂得珍惜。所以勞動教育對青少年的成長很重要，我殷切希望社會重視青少年勞動教育。

建議措施：

對于以上情況，我提出如下建議：

1、學(xué)校教育：希望教育局人員重視勞動教育，多多提倡學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力，舉行一些有益身心健康的勞動比賽，豐富孩子們的生活。

2、宣傳教育：宣傳部的叔叔阿姨們，請你們加強(qiáng)宣傳。可以宣傳家長們帶孩子到農(nóng)村走一趟，玩上幾天。父母們帶孩子去田里插秧，去河邊洗衣??????深切感受勞動的快樂。

3、以身作則：如果您也身為父母，請先從自己做起。這樣“一傳十，十傳百”，相信這項(xiàng)措施很快就能有效實(shí)施。