我受過三次不白之冤，可是第一件事，也就是過去最長(zhǎng)時(shí)間的一件事，至今讓我記憶猶新。

記得是上三年級(jí)的時(shí)候，我們正在上英語課，由于我上劍橋?qū)W的比他們快，所以早在座位上做好等待老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

老師問：“誰來讀課文？”

同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，嘴里不停地喊著：“我！我！”，頓時(shí)，班里就像炸了鍋。

老師拿起棍子，狠狠地敲了一下桌子，澎的一聲，這聲響消失了，班里的吵鬧聲也隨之消失了。

老師說：“劉佳晴，你讀。”

劉家晴慢慢地站起來，讀了起來。

在他讀的過程中，多處有錯(cuò)誤。盡管同學(xué)們一忍再忍，最后終于忍不住了。每個(gè)人都笑得前仰后合。有的把書扔到地上；有的坐在地上起不來；還有的捂著臉偷笑．．．．．．

有什么好笑的，不就讀錯(cuò)課文了嗎？有什么大不了，你們就沒有讀錯(cuò)過嗎？甚至有些人比他讀錯(cuò)的還多呢！

我們這一塊兒笑得最厲害。老師看見劉治在笑，以為我也在笑。

老師拿著棍子向我們走來。我反正不怕老師，因?yàn)槲覜]笑。俗話說的好：“不做虧心事，不怕鬼敲門。"我抱著這樣的心態(tài)迎接老師。

老師來到劉治和我之間給我們倆人一人一棍子，又嚴(yán)厲地問：“還笑嗎？”劉治說：“不笑了。”

我理直氣壯地的說：“我沒笑。”

話音剛落，棍子又狠狠地落在我身上。

這就是所謂的表?yè)P(yáng)嗎？我又沒做錯(cuò)事，為什么打我？心里不知何時(shí)產(chǎn)生了這些疑問，一個(gè)個(gè)在我心里不停的打轉(zhuǎn)。

我看了看老師，心想;我一定也要做老師，而且還是英語老師，但我一定要超過你，無論什么方面。

這么多年過去了，我一直沒和老師說這個(gè)不白之冤。我想把這個(gè)不白之冤成為我要超過她的動(dòng)力。