每個人都有自己的秘密，老師們也有喔，今天我就來揭開老師講課秘密的面紗。

數學袁老師是個負責任而講課又講的好的老師。每次上課，都要用一小丁點兒“廢話”來拖延時間，等一些遲到的同學。如果老師先講了新課，遲到的同學就聽不到那些知識了。等到同學們都來齊時，她才開始講課。袁老師對待成績好的同學很嚴格，對待成績稍微差一點的學生呢，認真地幫助他們，而又對態度特別不認真的同學呢，對他們嚴厲地批評，或進行說服教育。袁老師上課也很風趣幽默，讓學生們上著她的課，覺得一點兒也不枯燥，很感興趣。連我都從特別特別特別（省略無數個）討厭數學，變成了特別特別特別（省略無數個）喜歡數學了。同樣是數學老師為什么卻有這么大的區別呢？我們學校的高老師，我上著她的課，特別枯燥，一聽她的課，我就想睡覺，真是煩人透頂！

再說語文郎老師吧，每次上課，就會用妙趣橫生的語言，把我們帶進豐富多彩的語文天地。遇到“作文士兵”，她慢慢地、耐心地給我們講寫作文的要點和方法，我們很快地就“殺死”了“作文士兵”，繼續前進，碰到“閱讀大將”，她也仔細地、認真地給我們講解，我們也很快地“降服”了“閱讀大將”走向輕松的天地。我們學校的向老師講題很死板，讓人聽著就頭昏腦脹，沒精打采。

講了這么多老師，我有一個問題。為什么教同樣學科的老師，卻有這么多不同呢？原來這是因為老師的教學方法和水平不一樣，講的課，學生聽了的感覺也不同。