數學是一門重要的基礎學科。它的重要性，按我自已膚淺的理解，數學是其他科學的基礎，數學是鍛煉思維的體操。

在我們小學四年級下冊數學中，我們學到了幾何圖形中的直線、線段、三角形、四邊形。我發現在我們日常生活中，許多物體都是由這些圖形組成的。最多的是三角形和四邊形，比如我們平時在工地上看到的起重機的鋼架，籃球架，自行車的車身，電視發射塔是一個個小三角形組成一個大三角形。我們住的房子的外形和窗戶等等是四邊形。在五年級上冊，我們又進一步學了求三角形和四邊形的面積，使我對多邊形又有了進一步的了解，這里我來給大家講一段三角形和四邊形的對話。

一天，三角形和四邊形相遇了。他們先自我介紹。一個說：“我是由三條線段圍成的。可分成銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形?！绷硪粋€說：“我是由四條線段圍成的，可分成正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、還有各種不規則的四邊形。”

三角形提議說：“我們來比一比誰的本領大？”四邊形胸有成竹地回答：“那就比一比吧！”

三角形“蹦、蹦”幾下跳到一塊石頭旁邊，一下子把幾十千克重的大石頭頂到頭上，穩穩當當地站著。四邊形眼紅了，他扭動著身子走上前說：“讓我也來試試?！敝灰娝e起石塊，可慢慢地變了。由正方形變成沒有四個直角的平行四邊形。他把石頭摔到地上，嘆了口氣說：“我輸了”。

三角形洋洋得意說：“我是幾何圖形中的舉重能手。我有一個特點是不變形，可以負擔重量?！?/p>

三角形的話提醒了四邊形，他說：“我四邊形容易變形也有我的好處，商店活動鐵門的鐵柵由許多菱形聯結而成，可以伸縮，便于開關?！?/p>

三角形聽了以后說：“我們各有各的本領，再不要亂比誰的本領大了。”

數學的奧妙真大??！幾何圖形的奧妙真多啊！撐握每種圖形的特性，就能為人類做出更大的貢獻。