有一個名稱，叫老師；有一種愛，叫師愛；有一座豐碑，叫——師愛的豐碑！

突如其來的巨大災害，將無數(shù)平凡或精彩的生命，在分秒之間，從平靜或波折的生活中拽進巨大的困難與危難，甚至沉入深淵。災區(qū)到處是殘戈斷壁、破磚碎瓦。可最讓我刻骨銘心的不是這些，而是地震中喪命的——譚千秋老師。

他是一位普通人，更是一名普通教師，可他做出的壯舉卻熠熠生輝！深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續(xù)救出了４個學生，他們的身上還壓著一名老師。原來，地震發(fā)生時，這位譚老師雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生。等發(fā)現(xiàn)他們，譚老師已經(jīng)死了。這是譚老師留給世界最后的姿勢，這個簡單的姿勢包蘊著譚老師對學生多少愛呀、多少情啊！就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！都說我們青少年是中國的脊梁，可我要說，老師，你們才是脊梁！你用不太寬闊的肩膀為我們撐起了愛的陰霾，你用瘦弱的身軀為我們阻擋沙石。我的心也就是那一刻如刀絞般疼痛，我感到師愛的偉大，它是那樣神圣，它的力量讓人為之一振。也許，他想過，這么做會對他的家人造成痛苦，然而他顧不上這些，他以自己的生命和家人的淚水做代價！這對于我是不小的震撼。

譚千秋老師，我們素不相識，但我會牢記你那永恒的瞬間。你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。你的行為將是一座豐碑