今天我要設(shè)計(jì)一幅新校園設(shè)計(jì)圖。我拿起筆，盡自己的力，想象起來(lái)。我想，下雨天我們?nèi)ツ膬和婺兀坎賵?chǎng)又濕淋淋的。去離我們最近的多媒體教室吧！可那兒一點(diǎn)好玩的東西都沒(méi)有。那把它重新建造一下，不就成了嗎？

我說(shuō)做就做，拿起筆“刷刷”的兩下子，一幢樓就被我畫好了。想想看，還真是周到：一樓，跟以前一樣；二樓，健身室；三樓，超大休息場(chǎng)；四樓，圖書室。這樣一來(lái)，就不用愁著下雨天沒(méi)地玩了。現(xiàn)在就讓我這位“設(shè)計(jì)師”給你詳細(xì)地介紹介紹吧！

一樓我就不必多說(shuō)了，我們就說(shuō)說(shuō)二樓吧。二樓是健身俱樂(lè)部，那里的健身器材是各式各樣的。分成三個(gè)區(qū)域，一區(qū)，適合一、二、三年級(jí)段的同學(xué)；二區(qū)，適合四、五、六年級(jí)段的同學(xué)；三區(qū)，適合各位老師家長(zhǎng)們使用。

而三樓，與二樓是完全的不一樣。一進(jìn)三樓，一張張桌子和凳子整整齊齊地?cái)[放在休息場(chǎng)的中央。休息場(chǎng)的一角有一個(gè)小賣部，在另一邊有一個(gè)餐廳。如果家長(zhǎng)來(lái)接孩子太早的話，可以來(lái)這里休息。

四樓是圖書館，門口有兩臺(tái)機(jī)器，那是用來(lái)查詢圖書的。只要你輸入書名，它就會(huì)立刻指出書的存放地點(diǎn)。

如果有了這幢樓，同學(xué)們的課余生活將會(huì)更加豐富多彩。也讓家長(zhǎng)們更加放心，讓老師們減輕負(fù)擔(dān)，更加省心。可這幢樓還是設(shè)計(jì)圖上的呢，要是真的能把我們學(xué)校的多媒體教室改造成這樣子，那該多好！

家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：因?yàn)榻谀l(fā)高燒，這篇文章寫了一半，結(jié)果后半部分是在她一邊口述，媽媽一邊幫忙打字才完成的。她在寫這篇作文時(shí)，能結(jié)合實(shí)際，從身邊的事出發(fā)，展開(kāi)想象。描寫得也比較具體，充分的表達(dá)了自己的心愿。