放假了，我跟林麗琳商量著合辦一張報紙，還給這份報紙取了一個好聽的名字——《快樂小報》，說干就干，我們的《快樂小報》設了三個欄目：“信息”欄、“學習經驗”欄、“作文園地”欄。

很快，“信息”欄和“作文園地”欄都編好了，就剩“學習經驗”欄待編。在這個欄目里，我們打算采訪一位學習成績好的同學。可是，該采訪誰呢？

林麗琳有些泄氣了，我眨巴著眼睛，看見她托著下巴苦思的樣子，忽然眼睛一亮，禁不住高興地叫起來：“有了！”

林麗琳連忙問我有了什么主意，我說：“我們出去玩一會兒，到時候告訴你。”

我們打了一會兒羽毛球之后，一起坐在草地上休息。我隨口問林麗琳：“老師和同學們都夸你作文進步快，上一次，你還有一篇作文在報刊上發表了呢。請說說你有什么竅門吧，可不要保密噢！”

林麗琳在興頭上，就滔滔不絕地講了起來：“這主要有在方面的原因：一，多讀書。我讀了許多課外書和作文書，一邊讀一邊做一些小筆記；二，多觀察。身邊一有什么好事，新鮮事，我就認真觀察并及時地記下來；三，多修改。每篇作文寫完之后，我都修改好幾遍……”

我把這些暗暗地記在心里。回來后，我悄悄地整理好，工工整整地抄在了“學習經驗”欄里。我邊抄邊想：王迎，這回，你可算上了我的“圈套”了。

抄好后，我們畫上了插圖，裝飾了花邊，一張漂亮的小報便成功了。這時我在“學習經驗”欄目上，用紅色彩筆補寫上“王迎的作文秘訣”。她一看，臉紅了。

“你怎么——？”她欲言又止，才知道中了我的計。

我笑了，林麗琳笑了，《快樂小報》也笑了。