“大家注意了，現(xiàn)在播送一則消息。”站在講臺桌上的陳樺大叫，“胡姜赫是曹佳的‘優(yōu)樂美’，曹佳是胡姜赫的‘優(yōu)樂美’！”“哇呵！”全班起哄。大家都把目光轉(zhuǎn)移到他倆身上。

這個傳聞從四年級就開始傳了，剛開始，大家還都以為只是一段小插曲，沒想到一直傳到六年級。我們大家發(fā)現(xiàn)他倆好上之后，就一直在觀察著他倆的一舉一動，任何一個小細(xì)節(jié)都能傳成一個極“八卦”的緋聞：“你看你看，曹佳發(fā)言的時候，胡姜赫一直盯著她！”“被她的目光吸引住了！”“哎，胡姜赫又在欺負(fù)曹佳了，他倆都笑得那么開心！”“對呀，看……”

剛開始，他倆聽到我們這么說，就會紅著臉來打我們，可他們越這樣，我們說得便越起勁。后來說多了，他們也不理我們了，我們也說沒勁了。

原想，這“緋聞”傳到這兒就該結(jié)束了，可大家又傳出個消息：女生張穎喜歡胡姜赫，曹佳要吃醋了！

這下，大家一見到張穎跟胡姜赫在一起就大叫：“胡姜赫快來，曹佳吃醋了！”胡姜赫一聽就漲紅了臉，瞪大了眼睛，跑來對你“拳打腳踢”，曹佳就會不好意思地?fù)夏惆W癢。

有一次，上數(shù)學(xué)課，老師請張穎和胡姜赫上黑板寫題目，由于位置太小，兩人在黑板上擠來擠去，大家在下面看著曹佳，不知道她是不是心虛，一直低著頭寫作業(yè)。下了課，大家一直在起哄：“樹上的鳥兒成雙對，曹佳在下面吃醋……”三個人低著頭，一直默不作聲。

老師知道了，也沒有管太多，只是一個勁兒地說這是正常的，讓我們不要老說老說，把這當(dāng)成一種樂趣。

我倒覺得有這個“緋聞”在班級里傳傳還蠻有意思，起碼給我們校園生活增添了不少樂趣。