一首詩一首詩5月19日，彭老師上了一堂課，名叫小池，這首詩是南宋時期楊萬里寫的詩。楊萬里（1127—1206）字廷秀，號誠齋，吉水（今屬江西）人，紹興二十四年（1154）進士，歷任太常博士、寶謨閣直學(xué)士等職，韓侂胄當(dāng)政時，因政見不合，隱居十五年不出，最后憂憤成疾而終。

有《誠齋集》。由于楊萬里的詩主要描寫尋常的自然景物與日常生活，以表現(xiàn)其中的勃勃生機和自己內(nèi)心中的人生體驗，那種生澀或過于典雅的語言反而會妨礙他所要表現(xiàn)的內(nèi)容，所以他在語言形式方面不太用力，而努力追求語言形式之外的某種意味，這正如他自己所說：“老夫不是尋詩句，詩句自來尋老夫。”楊萬里寫詩主張師法自然，他對自然景物有濃厚的興趣，常用清新活潑的筆調(diào)，平易通俗的語言，描繪日常所見的平凡景物。老師先讓我們朗讀這首詩，抽出了幾位同學(xué)，但大家的感情似無沒有，老師說：“既然你們的感情不足，那就聽聽我讀吧。”

緊接著就是老師美美地朗讀了這首詩。隨后，老師問我們第一句詩描寫的景色，并且回答第一句詩什么離不開什么，一個個同學(xué)紛紛失敗，不是被景色難住了，就是不知道什么離不開什么，最后，連我們班的胡祥雨的張林潔，還是老師知道，他把描寫的景色和離不開的東西的答案公布了出來。后來，老師教我們也當(dāng)當(dāng)小詩人，說出一些詞語，把詞語放進第二句話的前四個字里。

通順就成功，不通順就失敗，許多小朋友多對了，有的說青苔潤滑，有的說巨石傍水，有的說楊柳依依，還有的說靈芝依石，我喜歡這節(jié)課。