洛村有一片荷花池，每到夏天，碧綠的荷葉從中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩芯凝珠，盈盈欲滴。一陣微風(fēng)拂過，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我不禁贊嘆道：“啊！真是出淤泥而不染呀！”

這話被一個(gè)年過花甲的老爺爺聽到了。他用那長(zhǎng)滿皺紋的手拍拍我的肩旁，用飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛看著我說(shuō)：“孩子，別忘了藕呀！沒有藕就沒有美麗的荷花呀！”

聽了老爺爺?shù)脑挘也唤萑肓顺了迹皇茄剑『苫ㄖ阅敲疵利悾且驗(yàn)榕涸谟倌嗬镂○B(yǎng)分，輸送給何花。當(dāng)人們看到纖塵不染，高雅美麗的荷花不禁連連贊嘆時(shí)卻忘了默默無(wú)聞的藕。

在藕身上我看到了老師。藕默默無(wú)聞，只求奉獻(xiàn)的品質(zhì)多像老師呀！燈光下，老師嘔心瀝血的備課，批改作業(yè)；課堂上，一心一意的講解題目，讓粉筆染白了您的頭發(fā)，當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，又有誰(shuí)知道老師為我們傾注了多少精力與汗心血？

我愛美麗的荷花，更愛藕；我愛藕，更愛全天下的老師。