今天，教我們語文的馬老師組織我們召開了一場別開生面的辯論大會。辯論的主題是：小學作文中使用網(wǎng)絡(luò)語言好不好。馬老師做裁判，正方以我為組長共八人，反方以樊星為組長共八人。

經(jīng)過半天的準備，下午，激烈的辯論開始了。首先是樊星發(fā)言，只見他理直氣壯的說：“作文中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)語言容易給人造成誤解，尤其是考試作文，就顯得語言不夠嚴謹。”我先對“網(wǎng)絡(luò)語言容易給人造成誤解”進行反駁，我認為作文中的網(wǎng)絡(luò)語言，對大家來說肯定是耳熟能詳?shù)模瑒e人不僅不會誤解，反而會產(chǎn)生一種好奇，同時對我們小學生的知識面和能力能刮目相看。??????辯論會還在緊張的進行著，下面的觀眾已經(jīng)開始竊竊私語、交頭接耳，馬老師只好擺起裁判的架子，讓下面的同學安靜。接著我們組的楊雨露又講到：“打開電腦，網(wǎng)絡(luò)語言充斥著我們的眼睛，尤其在給朋友的來信中，更能增加朋友間的友誼。”反方同學開始贊同我們的觀點，惹得同學們哈哈大笑。

最后馬老師作了精辟的總結(jié)：“作文中網(wǎng)絡(luò)語言可以偶爾使用，但一定要用的恰當。”辯論會結(jié)束了，我還沉浸在剛才的辯論中，期待著下一次辯論會快點到來。