“可不可以多做作業？”可能不了解我們班的同學會覺得這是個很無聊的問題。當然可以多做，而且應該加以表揚。可就是這多做作業在我們班也犯“法”的。

我是個閑不住的人。晚上八點半將學校作業和家庭作業做完后，感到很空虛。總覺得別人在家拼命的做，自己在家不做很不劃算。于是我便將《總復習》和《口算》拿出來做。如今，我的《口算》多做了12面，《總復習》也多做了5面，我感到這樣每天都過的很充實。可老師卻下達了一條命令：作業不準多做。

今天，當我翻開剛發下來的《總復習》，卻發現我上面多做的幾面被擦的一干二凈。我不想知道是誰擦的，但我始終就是不明白：為什么不能多做作業？可能老師會回答：大家的作業要同步。可現在是緊張的小學升初中的復習階段，作業量就像天氣，忽多忽少。有時多得讓人喘不過氣來；而有時卻少得似乎沒有作業。趁著作業少時多做點，如果有一天作業量突然變多，不就可以減輕一點負擔了嗎？

我記得老師您也曾說過：學習要主動，而不能被動。我覺得做作業也應該學會隨機應變。老師，您說呢？