小記者班開始了，韓老師和往常一樣走進教室，但今天她的手上多了兩本書。

韓老師揮揮手里的書神秘地說：“今天，我給你們變一個魔術?！闭f罷，便把兩本書的紙張交叉著疊在一起，一邊對著書本轉動著手，一邊說：“下面就是見證奇跡的時刻，我給它們施了魔法，看誰可以把這兩本書分開?！表n老師舉起兩本相互咬合的書望向我們。一只只小手一刷刷地豎了起來，有的同學深怕老師沒看到，口里還喊著：“我來，我來！”張婧雯被邀請上去，她接過書，使勁地拉，臉都漲紅了，可兩本書就像粘在一起似的紋絲不動。估計是女孩子力氣小吧！“我，我！”幾個男生喊道?！吧蚪??！表n老師得意地笑著，邀請了班里比較壯的同學上去。只見沈杰拿起書看看了，捏住兩邊用力一拉，沒反應，他望了望同學們期盼的眼神，深吸了一口氣，鼓起腮幫子又拉了一次，仍然毫無反應，他紅著臉搖著腦袋坐回位子上。教室里頓時炸開了鍋，同學們紛紛議論起來。我也是丈二和尚——摸不著頭腦，這書莫非真的被老師施了魔法，給粘住了？又有不甘心的同學接二連三地上去嘗試了，但都以失敗告終。

揭曉謎底的時候到了，只見韓老師拿著書，一邊輕輕地抖動，一邊拉。很快兩本書就分開了。望著同學們不解的眼神，韓老師說：“其實兩本書的紙張交疊在一起的時候，相互產生了摩擦力，你越是用力拉，摩擦力就越大，自然無法把它們分開；抖動書本紙張間產生了空隙，摩擦力減少了，拉開來就變得非常輕松了?！?/p>

哦，原來這神奇的“膠水”就是摩擦力呀！我們恍然大悟。