從小學開始，我就不喜歡數學，在我的印象中，一直覺得數學課是十分深奧而枯燥的。但是前不久，我卻上了一堂十分有趣的數學課。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴響了。伴隨著上課鈴，楊老師滿面春風地走進教室。奇怪的是，楊老師沒有像往常那樣拿起粉筆在黑板上寫字，而是拿著粉筆在教室的地面上畫了一個大大的正方形。正當同學們納悶之際，楊老師提問了：“同學們猜猜這個正方形里可以站多少人?”大家一聽，齊刷刷地舉起了手：“六人!”“十人!”“十二人!”……楊老師見大家的答案各種各樣，便按照學號的順序讓同學們一個個站到正方形上。這下可熱鬧了，“1”號張惠雯第一個站到中心，像個驕傲的小公主;“2”號杜天馳，是個調皮大王，站在正方形的一個角上，沖著下面的同學擠眉弄眼;“3”號王昊旻是個小胖墩兒，找了個寬敞的地方，舒舒服服地站好……“8”號、“9號”、“10號”，隨著楊老師不斷地喊著學號，正方形上的空間越來越少，大家為了多站些人，不得不相互擠在一起，為后上來的同學留一席之地。最后喊到的是“16”號，就是我啦，雖然我很瘦，但是在這個“人滿為患”的小地盤上，還是沒有我的立足之地啊!關鍵時刻，我大喝一聲：“大家收腹!”抓住這個關鍵時刻，我輕輕一擠，“插”進了人群。“好!”楊老師大聲宣布：“你們看，這個邊長一米的正方形上，一共可以站十六名三年級的同學!大家請就位，今天，我們就來學習面積單位這一課。”

這時，同學們恍然大悟，原來楊老師這堂課要教我們這個啊。接著，楊老師在黑板上寫下“平方米、平方分米、平方厘米”幾個大字，然后娓娓道來：“測量同一樣物體，因為測量單位的不一樣，得出的結果也是不一樣的哦。現在大家可以用身邊的學習用品來測量一下自己課桌面的面積，然后告訴我你們測量后的結果。”楊老師話音未落，大家就行動起來，不一會兒，結果就出來了：“十八個文具盒!”“十二本品社書!”“四個書包!”楊老師對大家的答案表示滿意：“你們測量相同的課桌面，因為用的測量工具不一樣，所以得到的結果也不一樣，但是結果都是對的!但是，如果測量同樣的物體，用同樣的計量工具，或者用同樣的計量單位，那么，結果應該一致哦!大家在以后的學習過程中，千萬不要混淆呀!”

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們還意猶未盡，沉浸在這有趣的數學課中……

這就是我覺得十分有趣的數學課，因為這節數學課，令我不在討厭數學，第一次覺得數學是那么的生動而有趣!