四大要素陽光明媚的早上，唐老師在教室里和我們玩起了一個游戲----四大要素。開始分組了，四個人一組，同學們各自尋找伙伴，由于人手不夠，由唐老師也加l入了這個游戲。開始玩起來了，我們組由×××同學寫所聞，×××同學寫地點，×××同學寫誰，，×××同學寫干什么。教室一片寂靜，全是同學們“沙沙”的寫字聲。不一會兒，全班人都寫好了，就開始按順序讀了起來。

我們組是由×××同學先讀。只見×××同學緊張地站了起來，邊捂住嘴巴笑，邊斷斷續續地說：“一個月黑風高的夜晚，”×××同學馬上接了下去“在雄偉的金字塔上，”×××同學也笑著讀道：“調皮的周伊伽，”“在美美地睡覺。”頓時，全班哄堂大笑。我想：“晚上到金字塔上睡覺，也太離譜了吧！我越想越覺得好笑，笑個不停。第二回，我把四大要素互相交換，×××同學先說：“公元八八年凌晨兩點鐘，”×××同學哈哈大笑讀了起來：“在本鬼子的帳篷里，”“聰明的張宇航，”×××同學也飛快地接了下去。

“在除草。”當講完最后一句話后，全班都笑得合不攏嘴，停也停不下來了。我當時就想：公元八八年，張宇航出生了嗎？張宇航是不是叛徒，干什么要在日本鬼子的帳篷里？一大串問題都無法解釋。這個游戲使我明白了：四大要素是非常重要性的，我們不能顛倒它們的順序。