又是一個教師節的到來，卻沒機會親手為你送上禮物。上次與你共度教師節，你仍然是精神抖擻發，想不到一別就是二十年……

地處偏僻的小山村，幾間破舊不堪的教學樓里畫滿老師的身影。貧瘠的黃土地養育了我和一批共同命運的山村娃，到后來天各一方，各有千秋，不必去追問是宿命的安排還是孤軍奮斗的成績。

小學似村里的城堡，是每個小孩無比向往的地方，也是改變命運的第一個站點。那時，老師發來的新書里，就記載了我們的童年，也記載著我們前途的輝煌之夢。老師都是全職全能擔任了教師與保姆的角色，語文，數學，歷史，地理，自然，音樂幾乎樣樣都會。是竹藤教鞭、黑板、粉筆編寫了老師的歷史和我們的故事，我們就在老師嚴厲的善意的斥罵聲中長大。

世事變遷，霧走云飛，驀然回首，已是光陰如風。改革大潮吹大地，給我們村帶來了翻天覆地的變化，嶄新的教學樓代替了舊瓦房，一群年輕的教師取代了老師位置，盡管老師臨走時留下太多的不舍與牽掛。我依稀記得老師瘦削的背影。

少年的我，為何不懂心痛。

童年一直在課本里掙扎，希望為自己尋找出路，坎坷的命運卻牽著我走向浪濤滾滾的淘金路。當我決定離開小學時，我清晰聽到老師在徘徊，嘆息，卻是愛莫能助。固執的我后悔沒有謹記恩師教誨，以致今天的兩手空空，是必然。恨鐵不成鋼，我不敢與人訴說，那樣對老師的不敬，沒有讀懂里面的道理，也無法參透做人做事的奧妙，到今天仍是我生命里謎。

上次回家，小學外面綠樹成蔭，操場上的歡聲笑語，教室里的學生書聲瑯瑯，陌生面孔的教師一筆一畫給學生描繪著藍色的夢。

教師節到了，我們給您送上祝福。如果時間能返回我希望能回到教室，聽你語重心長的教導。對您的那份思念之情我永遠也不會忘記!