六下英語總教學目標(具體)

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六下英語總教學目標

"六年級下學期是小學英語的最后一個學期，其主要教學目標是幫助學生掌握六年級英語的基本知識和技能，為他們升入初中做好準備。具體來說，六年級下學期的教學目標如下：

1.語言技能：學生應該能夠聽懂日常對話和簡短的英語故事，能夠閱讀簡單的英語文章，能夠用簡單的英語進行口頭表達，能夠寫出簡單的英語短文。

2.語言知識：學生應該掌握6AUnit1~2中重點詞匯和詞組，理解并運用一般現在時的第三人稱單數。

3.學習策略：學生應該學會合作學習和探究學習的方法，培養他們歸納和總結英語知識的能力，提高他們的閱讀和寫作技巧。

4.情感態度：學生應該培養對英語學習的興趣和自信心，培養他們跨文化交際的意識。

5.語言運用：學生應該能夠在日常生活中運用所學的英語知識和技能，能夠用英語進行簡單的交流和表達。

6.語言能力：學生應該能夠達到《義務教育英語課程標準》二級目標對學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等方面的要求。"

六年級英語動畫教學目標

六年級英語動畫教學目標：

1.學生能夠聽懂含有動作和形態介詞的動畫句子。

2.學生能夠掌握一些表示職業和日常活動的單詞，如醫生、警察、廚師、農民等。

3.學生能夠掌握一般現在時的用法，并能夠進行一般現在時的疑問句和否定句的轉換。

4.學生能夠理解并掌握一些常用的固定短語和句式，如“Ihave”、“Therebe”等。

5.學生能夠了解并掌握一些基本的時態和語法知識，如現在進行時、一般過去時等。

6.學生能夠聽懂并回答日常生活對話中的問題，并能夠進行簡單的口語交流。

7.學生能夠具備一定的閱讀理解能力，能夠讀懂簡單的英文故事和文章。

8.學生能夠掌握一定的寫作技巧和語言表達方式，能夠寫出簡單的英文作文。

川教版英語六下教學目標

以下是川教版英語六下教學目標的介紹：

一、情感態度目標：

1.保持對英語學習的興趣，并樹立學習英語的信心。

2.能在英語交流中展示自己的創造性和自信心，嘗試合作完成任務。

3.建立互幫互助的團隊合作精神，一起解決問題，共同進步。

二、語言知識目標：

1.了解并掌握一般將來時態的表達方式，并能在寫作中正確運用。

2.掌握一般現在時和一般將來時態的區別，并能在寫作中正確運用。

3.掌握一般現在時和現在進行時態的表達方式，并能在寫作中正確運用。

4.了解常見的副詞形式，并能在寫作中正確運用。

5.掌握比較級和最高級形式，并能在寫作中正確運用。

6.了解感嘆詞的形式，并能在寫作中正確運用。

7.了解一般過去時態的表達方式，并能在寫作中正確運用。

8.掌握常用的動詞短語形式，并能在寫作中正確運用。

9.了解常見的名詞形式，并能在寫作中正確運用。

10.了解常見的形容詞形式，并能在寫作中正確運用。

11.了解常見的連詞形式，并能在寫作中正確運用。

12.了解常見的標點符號形式，并能在寫作中正確運用。

13.了解英語中常見的反義詞、近義詞和同義詞。

14.學習使用基本的閱讀技巧和策略，如預測、推斷、概括和總結等。

15.學習使用基本的寫作技巧和策略，如明確主題、組織結構、語言運用等。

16.學習使用基本的聽力技巧和策略，如理解話語、推斷說話者的意圖、分析語用等。

17.學習使用基本的口語技巧和策略，如準確發音、語言流暢、恰當使用非語言手段等。

18.學習使用基本的語音識別和識別技巧，如辨別單詞、句子和語調等。

19.學習使用基本的詞匯學習技巧，如分類、復習、擴展等。

20.學習使用基本的語法學習技巧，如理解規則、應用規則、檢查語法錯誤等。

小學六年級英語教學目標

小學六年級英語教學目標包括：

1.能夠使用可數名詞的復數形式。

2.能夠使用肯定句、否定句和疑問句。

3.掌握一般現在時的用法。

4.掌握實義動詞和動詞短語。

5.能夠理解并運用特殊疑問句。

6.能夠了解一般過去時和一般將來時的用法。

7.掌握常用的交際用語。

8.能夠閱讀簡單的故事并回答問題。

9.能夠書寫簡單的句子和段落。

小學六年級英語教學目標

小學六年級英語教學目標包括：

1.能夠使用可數名詞的復數形式。

2.能夠使用肯定句、否定句和疑問句。

3.能夠詢問和回答時間。

4.能夠掌握并使用頻率短語，如“頻率疑問句+肯定回答+動詞”和“頻率疑問句+肯定回答+情態動詞”。

5.學會運用祈使句和感嘆句。

6.學會一些固定短語，例如“havefun/邱八”、“請問/好吧”、“gotoschool/去上學”等。

7.能夠書寫簡單的英文書信和便條。

8.能夠閱讀簡單的英文故事，回答相關問題。

9.能夠掌握簡單的英語語法規則。

10.培養學生學習英語的興趣，樹立自信心。

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