目送閱讀附答案

導(dǎo)語：龍應(yīng)臺的這篇《目送》是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。以下是小編為大家分享的目送閱讀附答案，歡迎借鑒！

有些路啊，只能一個(gè)人走。

題記

①華安上小學(xué)第一天，我和它手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬。鉤到過路行人的頭發(fā)。

②很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。它們是幼兒園的畢業(yè)生，但是它們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。

③鈴聲一響，頓時(shí)人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影就好象在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是它不斷地回頭;[A]好象穿越一條無邊無際的時(shí)空長河，它的視線和我凝望的眼光隔空交會。

④我看著它瘦小的背影消失在門里。

⑤十六歲，它到美國做交換生一年。我送它到機(jī)場。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到它的胸口，好象抱住了長頸鹿的腳。它很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。

⑥它在長長的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面，用眼睛跟著它的背影一寸一寸往前挪。終于輪到它，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。

⑦我一直在等候，等候它消失前的回頭一瞥。但是它沒有，一次都沒有。

⑧現(xiàn)在它二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，它也不愿搭我的車。即使同車，它戴上耳機(jī)只有一個(gè)人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時(shí)它在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，它的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會兒公交車來了，擋住了它的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和它的緣分就是今生今世不斷地在目送它的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著它逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，它用背影默默告訴你：不必追。

⑩我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。

⑾博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用它那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，它沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，它爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。

⑿我看著它的小貨車小心地倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。

⒀每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看它，是十幾年后的時(shí)光了。推著它的`輪椅散步，它的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了它的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫它擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護(hù)士接過它的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。

⒁我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場。

⒂火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎小]有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米。[B]雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。

⒃我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和它的緣分就是今生今世不斷地在目送它的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著它逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，它用背影默默告訴你：不必追。

1.作者以目送為線索敘寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的目送?分別表達(dá)了自己怎樣的情感?(4分)

2.有些路啊，只能一個(gè)人走，這是本文的題記，清你結(jié)合本文第⑨段和第16段的內(nèi)容說說作者意在告訴咱們什么?(6分)

3.按要求對文中A、B兩處畫線句進(jìn)行鑒賞。(5分)

(1)從A句中任選一個(gè)你認(rèn)為最有表現(xiàn)力的詞語，進(jìn)行簡要品析。(2分)

(2)從表達(dá)效果的角度簡要賞析B句。(3分)

4.《目送》一文紅遍東南亞，在美國影響也很大。讀完此文，你能說出它流行的原因嗎?請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶ā?3分)

閱讀答案：

1.(4分)一是目送兒子漸漸長大的背影，表達(dá)出對兒子的牽掛與不舍以及面對兒子的成長難以釋懷的落寞;一是目送父親漸漸老去遠(yuǎn)離的背影，表達(dá)出面對父親的老去而無法挽留的痛楚。(一點(diǎn)2分，共4分。語意相近即可)

2.(6分)①任何親人只能是咱們生命中的一個(gè)片段;②生命中的有些成長是咱們必須獨(dú)立面對的;③面對生活中種種失去的落寞與痛楚是咱們生命的必然;④咱們應(yīng)珍惜屬于咱們的每一份情緣。(一點(diǎn)2分，共6分;答對三點(diǎn)給滿分。語意相近即可)

3.(5分)

(1)(2分)(能準(zhǔn)確分析所選詞語表達(dá)的內(nèi)容給1分，能品析出它的表達(dá)效果給1分。可選擇無邊無際時(shí)空長河凝望交會等詞語進(jìn)行品析，言之成理即可)

參考示例：交會一詞寫出我對兒子的牽掛與兒子對我的依戀融合在一起的情形(1分)，形象表現(xiàn)出母子間無法割舍的深情(1分)。

(2)(3分)作者以斜風(fēng)細(xì)雨烘托慘痛別離的心情(1分)，再連用兩個(gè)深深將自己對父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出來(1分)，使深情的描寫與抒情自然融合到一起(1分)。(語意相近即可)

4.(3分)(任選一個(gè)角度談均可。觀點(diǎn)明確且源于文本計(jì)1分，闡釋合理計(jì)2分)

參考角度：(1)文章的選材;(2)文章的情感;(3)文章所蘊(yùn)含的哲理;(4)文章的語言;(5)文章的表現(xiàn)手法。

參考示例：本文將深刻的哲理寓于深情的敘述之中。透過作者極富真情的描述，咱們可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，讓人學(xué)會珍惜親情、珍惜生命，讓咱們沉靜下來，純粹起來，帶著愛和釋懷與生命和解。