在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的一次經歷日記篇一

還沒等我眺望完眼前的西湖水面，燈光突然就滅了，黑暗的湖面上飄來一個金閃閃的橢圓形舞臺，一道妙曼的身影站在舞臺上。伴隨著一陣悠揚的琵琶聲，舞臺后面一幢樓閣被燈光照亮，又一陣琵琶聲過后，一片茂盛的樹木被照亮。我心里尋思著，白天時這湖面上可是什么都沒有啊，就是一池子的水，這真是太神奇了！琵琶聲連綿不絕，把我從思緒中拉了回來，只聽這聲音時高時低，忽快忽慢，令人陶醉。我仔細看，發現演奏者的手正迅速地彈撥著琴弦，手勢的變化，快得令人眼花繚亂，我不禁感嘆：真是臺上一分鐘，臺下十年功呀！

接下來，是戲曲表演《梁山伯與祝英臺》，隨著戲曲來到高潮部分，一把大扇子在水面上緩緩地打開，上面的色彩、景物不斷地變化，時而是喜鵲立在樹枝上，時而是一片湖水中開滿了粉嫩的荷花，我不禁想起了楊萬里的：“午夢西湖泛煙水，畫船撐入荷花底?！?/p>

此時，湖面上有一隊打太極拳的人出現了，他們身穿白色武術服，一招一式都透著一股神韻，腳時不時擦過水面，激蕩起一片片水花。他們時而出拳時而側踢，七八十人動作整齊劃一，令人嘆為觀止。

最后一個節目，是《四小天鵝》舞曲。只見一人從左側出來，轉到舞臺中央，悠然地跳起了舞，忽然，又一個人從她身后“閃”了出來，不一會兒，跳舞的兩人又變成了四人……我還在驚嘆，這水面上的人哪來的？恍惚間又出現了一群人，她們邁著同樣的步伐，有著同樣輕盈的舞姿，我不禁呆住了，莫非那一個人的身后藏了無窮無盡的人？這時，爸爸告訴我：“這是玻璃投影技術。”原來如此，我恍然大悟。

一個小時的“印象西湖”，令我意猶未盡，我不僅驚嘆藝術家們的高超技術，更感受到了科技的無窮魅力！

我的一次經歷日記篇二

“哇，我居然是第一個找到寶貝的?！蔽乙贿呎f一邊把手中綠色的紙條舉了起來。

今天下午，我一來到教室，李老師就說課上會玩一個“尋寶游戲”。話音剛落，大家開始議論紛紛，我的心里像樂開了花一般。

“好了，游戲開始?！崩蠋熞恍迹覀凂R上像一匹匹馬兒飛奔開去，大家都瞪大了眼睛找了起來。有的人趴在地上找，有的人東張西望，脖子像長頸鹿一般。

功夫不負有人心呀！不久后，我在白板擦底下找到了一張綠色的紙條，我嘻嘻一笑，我可是第一次找東西這么快的。

不久后，小紅也找到了，她一邊跑回座位，一邊大喊：“我找到了一張紙條！我找到了一張紙條！”“??？這么快！”沒有找到紙條的人大吃一驚，小藍豎起了拇指：“哇，你們真厲害！”

看到大家為了“尋寶”，居然都趴在了地上，李老師哭笑不得：“你們這是要用衣服幫我擦地嗎？”大家聽了，都笑了起來。幾分鐘后，只有小藍還沒有找到?！巴郏矣终业搅藦埣垪l！”小紅得意地說。所有人目瞪口呆，小藍急得眼珠子都要蹦出來了似的。

小盛一打開紙條，似乎大吃一驚，眼睛都直了。她尋到的“寶貝”居然是按紙條上的指令，模仿丑小鴨傷心時的樣子。小盛先吸了吸鼻涕，然后擦了擦“眼淚”，逗得大家哈哈大笑。

同學們演的每一個節目都很夸張搞笑，逗得我們的嘴都笑快到耳朵后面去了。

偷偷打開紙條一看，我的心情就像在坐過山車上一般，馬上從山頂一下子滑到了谷底。紙條上寫著，我要做的是脫下一只鞋，放在右手上托起，邊走邊大喊三聲：“我是托塔李天王！”

我站在臺上，雙手抓住鞋幫，假裝使勁地把鞋子“脫”了下來，然后“托”在右手上，挺胸抬頭：“我是托塔李天王！我是托塔李天王！我是托塔李天王！”大家看到我這一系列動作，又聽到我的喊聲，馬上笑得七倒八歪，連我自己也“撲哧”一聲笑了。

這真是一次讓人哭笑不得的“尋寶”經歷??！

我的一次經歷日記篇三

20xx年05月11日星期三天氣：晴

只要永不放棄就能將事情做成功，這句話雖然我原來也說，但是真正領略到他真正含義的時候還是在今天。

今天我在學校排練節目，因為排練的時間較長所以沒能感到在放學之前回到教室，也理所當然無法用正當的“手段”來拿到作業，但是我又不能這樣干困著，一怒之下準備通過非正義手段來拿到作業。

我的座位是靠窗的，但是離窗還是有一段距離的，所以我無法很輕松的拿到我的作業，開始的時候我首先確定了我的課本的位置，又一看的確無法拿到書本，但是我卻可以十分輕松的拉動桌子，本能情況之下我沒有多想就把課桌來到了窗前，這下可輕松多了，一本本的書連續的被掏出，一本本的作業也連續被掏出，就在大功即將告成之際我手中的語文書不慎落入了窗內，開始的時候是想盡了一切的辦法也無法拿到，因為窗戶離地面是在是太高了，在一旁的孫佳寧出了個主意，讓我在想一想方法將他的語文書等書也拿出來，這樣我就可以借用他的書了。我仔細一想也是，就開始了有一次努力。

這一次明顯的比上一次的難度更大，因為我甚至連他的課桌也無法碰到，而且是差了一大截，情急之下我真想把窗戶敲破。仔細的細想一番，認為人總是利用工具才得以混到這個地步，于是我在一旁尋找，忽然想起學校的建筑工人，這就等于如魚得水，我趕緊借來了一個，借助工具，我將孫佳寧的書也統統拿了出來，高興之時我想到：每一次都是借別人的多不好，還是被動，于是我又費了就牛二虎之力將我的語文書拿了過來，但是因為太過于高興，我盡然將建筑工人的鐵锨拋到了教室內，這可了不得。在一番周折之下我沒有能將鐵锨取出，但是在回來的路上我看到了建筑工地上的廢鐵鉤，于是隨地建了幾個將鐵锨去了出來，這次我接受了教訓，沒有將鐵鉤扔進教室。

當我將一切恢復原貌之后我有了深深的感悟，只要有決心就沒有辦不成的事情，只要努力就能成功。

我的一次經歷日記篇四

我采訪了一位食堂阿姨，難于上九天攬月。

走入食堂，的確有那么幾位身著圍兜的阿姨，但她們都很忙。我們謹記著食堂阿姨那時不時帶點幽怨的目光，于是——嗯，她們太忙了，而我們也很善解人意，走了，走了。

好，十多分鐘的心理建設，讓我的戰力值、自信值達到巔峰。我們小組集合后立馬雄糾糾、氣昂昂地甩開八字步前進，但中午時分，阿姨們都在忙碌，而離上課僅二十分鐘。如何？找！分頭找！我立馬攔下一位推車的阿姨，“阿姨，您有……”

可是，她看都沒看我一眼，走了。無言地走了。

我無奈地搖頭。于是我們又分散開，在食堂里如流民一般游走，我恨不得把眼睛挖出來，讓它三百六十度無死角地運行。當我回到小組，哪知他們已經開始討論，自己當“阿姨”模仿阿姨的口氣自編自演。我差點雙目發白，恨不得買塊豆腐撞死算了。最后迫于無時，只能敗回教室。

一段時間休養生息，調整身心，我們又計謀著第二次采訪。這時，“菩薩”降世了。一位閃閃發光的阿姨如觀音菩薩，手拿長勺，啊不——凈瓶，踏著五彩靄云向我們飛來，光芒灑于我們身上，每個人的精神仿佛又升華一個境界，我們立刻圍了上去，“你有空嗎，阿姨？”恍惚中，她回頭，笑盈盈的，把干枯瘦小的手在衣上揩了揩，又理了理微亂且帶了些銀絲的頭發，微笑著點了點頭——可現實中——她毫無反映，雙手依舊在機械地整理著，良久之后，她才來了句“沒空”。這讓剛才還如氣球般膨脹的我們，一下了漏氣了。還好我機靈，熱情地跑去：“阿姨，我來幫您一起整理碗筷吧——”她沒理我，繼續著手上的活：“不用，你們是祖國的花朵，快回教室好好學習?！?/p>

這與我們想象的出入太大了呀——

幾經失敗，終于我們成功采訪完畢。

回頭深思。

在此采訪過程中，我們有內訌，有失意，有無措——但一次次堅持成就了結果。

我不是天生的王者，但我有著面對困難，堅定向前的信念。

——后記