在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

班主任的崗位職責和理解 班主任崗位職責風險篇一

1、每天早7:00負責到校迎接學生上學。

2、課間要及時到操場看學生的課間活動，遇到突發事情及時處理。

3、上課時，要巡視各班教師上課情況，巡視有無教師在班級上課。

4、午休時，巡視學生不要離開校園。

5、放學后，督促學生要及時離開校園，不要在學校逗留。

6、在學生全部離校后，要清理、檢查各樓層教室的安全隱患。

7、認真填寫校務日志。

為了明確職責，規范管理，協助班主任做好班級和少先隊工作，特制定我校副班主任工作職責。

1、總任務：

副班主任是班級工作的重要管理者，擔負協助班主任做好班隊一切工作的職責，共同營造團結奮進的良好班風，促進學生身心安全、健康、和諧發展，共創優秀班集體。

2、具體職責：

（1）副班主任要經常深入班級，了解學生情況，主動協助班主任管理好班級。當班主任不在崗時（如遇班主任外出學習、請假等），全面履行班主任職責，管理班級的各項工作。

（2）協助班主任做好本班學生的思想、學習、生活、紀律等諸方面的管理，對所在班的學生進行政治思想、道德品質和行為習慣的養成教育、必要的心理疏導，開展好班級日常各項工作和活動，共同參與班隊計劃制定、實施、檢查及總結工作。

（3）在課間操、集會、班隊活動、各種外出活動、家長會、家訪等時協助班主任做好工作；協助組織學生參加校內外各重大活動，以學生的安全和紀律教育管理為重點；每學期跟班主任進行必要的家訪。

（4）配合班主任管好教室及包干區衛生、協助班主任每天放學后檢查教室門窗、電燈等是否關好，衛生用具是否安放有序。

（5）協助班主任做好學期初注冊、期末謄寫素質報告單工作及收費等工作，協助班主任老師指導學生出好班級的板報工作。

（6）配合做好各項學生工作及共同處理偶發事件，溝通家長與學校的關系；每學期應配合做好后進生的轉化工作。

（7）做好班主任交給的各項臨時性工作。

（8）在工作上與班主任互相支持，工作效果好，工作關系融洽。

（9）副班主任在平時要對自己所做的工作進行記載，填好工作手冊，工作認真負責的教師才能繼續擔任新一年的副班主任。

班主任的崗位職責和理解 班主任崗位職責風險篇二

1、認真做好學生的思想教育和品德教育工作，愛護每一位學生，引導學生朝德、智、體方向全面發展，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人。

2、教育學生遵守好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校的各項規章制度，加強常規管理，對苗頭性問題及時教育引導。

4、教育學生認真學習，努力完成學習任務。不曠課，不進“二廳一室”。

5、平時常與任課教師聯系，協調課業負擔，共同做好學生的思想工作。

6、教育組織學生參加學校規定的各種勞動。組織本班同學認真做好課間操、眼保健操，用心參加體育活動，鍛煉身體。教育學生養成良好的衛生習慣和生活習慣、落實衛生職責制，搞好教室、包干區及專用教室的環境衛生，職責到人，承包到組，張貼上墻，持續校園整潔優美，教室環境布置要規范，不亂涂亂貼，發現損壞要及時修整。教育學生堅持穿著校服，佩戴胸卡上學。

7、認真組織本班學生參加學校及有關部門組織的各類競賽活動，發展智力、培養潛力。

8、強化學生愛護公物的意識，不亂涂黑板，愛護課桌椅、櫥、門、窗、墻等等，承包到人，并作好記錄；損壞東西要賠償，玻璃打碎，臺凳損壞務必在三天內上報總務處，否則將加倍處罰；中午、晚上放學，要關好門窗，打掃干凈衛生，車棚和包干區等。

9、上好晨會課，組織好班級活動。課余時要常深入班級了解學生狀況，與學生打成一片；在學生成長過程中要用心取得家長的配合，創新家校聯系方式。

10、認真填寫《班主任手冊》、“學籍管理卡”等。并按學校要求及時做好收費工作。

11、認真搞好班群眾建設，培養學生群眾主義精神，樹立良好班風，在班級中培養好學生干部。

12、學期初訂好計劃，期末認真總結。

班主任的崗位職責和理解 班主任崗位職責風險篇三

1、副班主任對班級和班主任負責，參加制定班級工作計劃，按學校或年級組要求參加班主任會議或副班主任會議，協助班主任開展班級工作。

2、副班主任必須堅持做好以下工作并做好相應檢查記錄：

①每周至少一次早操、晚就寢到崗檢查。

②每天至少一次眼保健操和教室寢室衛生到崗檢查。

③每周至少二次課間操到崗檢查。

④每周至少主持一堂德育課。

⑤每學期獨立主持并召開二次以上班委（或團支委、少先隊）會議，指導班委會和團隊工作，側重做好團隊的建設工作。

⑥向學生進行政治思想教育、道德和心理品質教育、培養良好的文明行為教育，每學期找學生個別談話不少于10人次，家訪2人次，并獨立組織和主持2次主題班會。

3、副班主任應積極主動的參加組織班集體活動。（如積極主動的協助班主任組織管理好集會、外出活動、周一升旗講話、大掃除、主題班會、學生常規檢查、日常行為規范檢查等）。

4、副班主任應積極主動的承擔導師制工作。

5、主管每周的大課間活動，做到有計劃有組織。

6、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。隨班參加家長會，并配合班主任向家長介紹本班學生情況，上交家長會相關資料。

7、協助班主任做好本班學生思想品德考評工作，撰寫班級學生1/4人數的思想品德評語。

8、努力學習有關學校德育工作和班集體建設的理論，積極實踐，認真探索，每學年撰寫一篇有關班級工作或學校德育工作的論文。

9、在班主任因故離崗的情況下，副班主任自動履行班主任職責，承擔班級管理的各項工作。

班主任的崗位職責和理解 班主任崗位職責風險篇四

崗位職責

1、全面貫徹教育方針，學習并運用先進的教育思想、教育理念對學生進行素質教育、創新精神培養。教育學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度，培養有理想、有道德、有文化、守紀律的好學生。

2、堅持德育首位，全面了解學生，了解他們的需要和興趣，熱心做好學生的思想政治工作。高一要側重進行集體主義、社會主義道德教育，良好生活習慣和學習習慣培養，高二要側重進行愛國主義、科學世界觀、人生觀、價值觀、遵紀守法教育，高三要側重進行社會主義和理想前途教育，進行就業和升學指導。

3、每學期根據學校教育工作計劃和班級實際情況，制訂切實可行的工作計劃，記好班主任工作手冊，期末做好學生思想政治品德操行考核評定，各項先進的評定，做好班主任工作總結。

4、組織和管理班集體：

管理協調本班的教育、教學、文體、安全、衛生、生活等工作。

選拔和培養班級學生干部，組成班集體的領導核心。定期召開學生干部會，團支委會，指導班干部的工作進行。

精心設計和組織班集體活動，定期召開主題班會。

健全和落實課堂常規、值日、衛生、財產管理、思想品德量化考核等制度。積極開展班級常規管理達標創優活動，努力爭創先進班。

預防和及時處理偶發事件和某些特殊問題；做好后進生的轉化工作。

形成正確的輿論導向，弘揚正氣。

5、學習指導：

開發智力因素，提高非智力因素水平。

關心了解學生的學習情況，教育他們明確學習目的，端正學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法。

指導本班學生的課外閱讀，拓寬知識面，提高人文素養，杜絕內容不健康的書刊的影響。

經常與各任課教師聯系，促進各科平衡與提高。

幫助學生尋找學習的興趣、樂趣。

6、組織并參加本班學生的義務勞動，配合有關學科教師督促學生參加課外科技活動和競賽輔導。鼓勵學生個性發展，培養一技之長。

7、開好班級家長會，做好家校聯系和家訪工作，協調家庭教育與學校教育。

8、指導學生開展藝術活動，充分利用好早唱講評時間，指導學生早唱內容的選擇，提高音樂鑒賞力。

9、對學生進行青春期教育和心理衛生教育，優化他們的心理品質和情感的協調，預防早戀現象。

10、指導學生通過現代信息技術獲取科學知識，教育制止學生進入網吧、游戲廳。

11、進行安全教育，強化安全宣傳。

12、完成其它的教育任務。

班主任的崗位職責和理解 班主任崗位職責風險篇五

1、按《小學德育工作規程》、《小學德育綱要》，學校工作要求，聯系本班實際，制訂好班級工作計劃。

2、深入了解，全面掌握班級學生的思想、學習、身體、個性等情況。關心不同學生的需要和興趣，隨時掌握他們的發展變化。

3、根據學校計劃，從班級實際出發，搞好本班德育活動。努力貫徹《小學生日常行為規范》及學校各項紀律要求。對本班的勤學、守紀、衛生等情況做到及時了解、及時教育。

4、經常與各任課教師聯系，及時了解、分析學生的思想、學習情況，互相協調。

5、合理安排好學生一日生活。做到早自修自覺，廣播操合格，課間活動正常。指導學生開展體育、文娛和科技活動，配合第二課堂的教學，發展學生興趣特長。

6、注意學生干部能力和自我教育能力的培養，指導學生出好墻報，開好班會等一切活動。

7、定期召開家長會，辦好家長學校，并通過家訪等途徑同家長保持經常聯系，爭取家長配合共同教好孩子。

8、負責組織、領導本班學生參加校內外生產勞動和自我服務性勞動。指導學生培養"五自"的良好習慣，培養學生養成勤儉節約和熱愛勞動的美德。

9、搞好教室衛生和教室布置。保持包干區清潔，負責保管公共財產。

10、收好雜費和代管費，發放好書籍。使用好點名冊，規范卡、榮譽簿、班主任手冊及其它名冊。

11、認真做好班主任總結。

班主任的崗位職責和理解 班主任崗位職責風險篇六

1、協助德育班主任制訂切實可行的班隊工作計劃，并按計劃進行日常的品德教育和德育管理。

2、協助德育班主任培養健全的班集體組織，有計劃進行小干部培養，指導小干部開展班級工作。

3、協助德育班主任組織開展豐富多彩的.班隊活動，每學年至少舉行一次德育活動觀摩，并作好記載。

4、協助德育班主任組織帶領學生參加學校活動和有意義的社會實踐活動，提高學生的實踐能力。

5、做好家校聯系工作。

6、主管班級衛生工作，有計劃對學生進行衛生習慣培養，負責每周一次大掃除。

7、協助德育班主任管理校圖書角。

8、經常學習德育經典文章，不斷提高自身德育管理水平。

9、認真進行日常管理工作，到位到崗有成效：早自學2天/周，升旗儀式1次/周，早操2次/周，午膳管理5天/周，課間、午間管理2天/周。

10、完成學校布置的臨時性任務。

班主任的崗位職責和理解 班主任崗位職責風險篇七

1、認真制訂每學期的班主任，做好每學期的班主任，定期向系匯報工作。

2、做好班干部的選拔、培養和指導工作，充分發揮學生干部的積極作用。

3、針對學生的思想狀況，積極開展政治思想教育，組織好學生的形勢政策教育、校規校紀教育、畢業就業教育，對學生參加黨校培訓和入黨等工作提出意見。

4、指導學生樹立正確的學習目的，端正學習態度，幫助學生適應大學的學習規律和方法，培養學生形成良好的學風和團結、奮進和諧的班風。

5、分別向任課老師和學生了解學習情況，及時協調教與學關系。

6、關心學生身心健康，引導學生合理安排課余時間。

7、了解本班經濟困難同學的情況，主動關心困難學生。

8、公平、公正地做好每學期的綜合測評工作，獎學金、助學金和榮譽稱號評選工作。

9、負責本班學生的實習工作和社會實踐活動，負責學生的畢業鑒定工作，參與學生的就業指導工作。

10、密切配合學生工作秘書的工作，做好所需的統計工作，并協助傳達校、院、系有關通知。

班主任的崗位職責和理解 班主任崗位職責風險篇八

第一條加強對學生的思想品德教育。教育和引導學生堅持黨的路線，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；引導和鼓勵要求進步的學生積極向黨組織靠攏，黨員班主任要協助黨組織做好班級黨建工作。

第二條加強新生入學教育。組織新生學習《貴州大學學生學籍管理規定》和《貴州大學學生手冊》，幫助學生從各方面順利完成從中學到大學的過度。

第三條加強對學生的紀律教育和法制教育。教育學生嚴格遵守國家法律、法規和學校的各項，自覺遵守社會公德和大學生行為規范。

第四條加強班風、學風建設。引導學生增強集體榮譽感和責任感，尊敬師長，團級同學，關心集體，形成良好的班風。教育學生樹立遠大的理想，開展多種形式的專業思想教育活動；幫助學生端正學習態度，明確學習目的，改進學習方法，提高學習效率；鼓勵和監督學生勤奮學習，及時了解學生對教學的意見和建議；重視學生獨立思維能力的鍛煉和創新能力的培養，發揚勤奮、求實、創新的優良學風。

第五條加強對學生的身心健康教育。鼓勵并組織學生參與有益于身心健康的文體、科技和社會實踐活動，培養學生的自我教育、自我管理和自我完善意識；與學生保持交流和接觸，每學期至少與每位同學談話一次，做學生的知心朋友，關注學生的人際交往、戀愛交友、就業擇業、引導學生提高自己的心理素質，樹立健康的自我形象，完善人格，增強適應環境的能力，學會與人友好相處，培養學生的自立意識和安全意識。

第六條加強對學生的日常安全教育，包括學生人生安全、宿舍安全、交通安全、節假日返鄉安全、出游安全等；加強對班級參加重大集體活動的安全教育，如集會、游行等；加強班級在重大政治事件期間和政治敏感期的安全穩定教育，保證班級的政治方向。

第七條每學期初制訂班級工作計劃，期末及時向所在學院提交工作總結。

第八條注重選拔和培養學生干部，組建班委會并指導他們開展工作，培養學生自我教育和自我管理的能力。

第九條每周至少深入學生宿舍一次，每月至少召開一次班委會，每學期至少召開三次班級全體會議（新生入學時、本班學生出現違紀時、每學期期末考試前、每學年評優時、學生參加四級英語考試前、每學期開學和放假前，班主任均須召開班級全體會議）。

第十條加強與任課老師的聯系，了解學生學習情況和學習成績，召開班級會議，對個別成績較差的學生要單獨談話，必要時與該學生家長取得聯系、交換意見，并及時將家長意見給所在學院。

第十一條及時向所在學院和有關部門匯報本班學生違紀情況并提出處理意見，對違紀學生教育要耐心，做到不縱容、不放棄、不袒護，并及時將有關情況與學生家長溝通。

第十二條認真做好學期班級學生綜合測評、優良學風班、文明宿舍、三好學生、優秀學生干部等評選工作。

第十三條協助學院認真做好家庭經濟困難學生的調查、認定和統計工作，做好獎、貸、減、免、資、助、補等工作，幫助學生反映和解決學習與生活上的困難。

第十四條畢業班的班主任要做好畢業生的信息溝通、就業指導、畢業鑒定、優秀畢業生評選和文明離校等工作，關心畢業生考研或出國進修，協助學院做好推免研究生工作。

第十五條遇身體有疾病、心理異常和其他特殊情況的個體學生情況，及時向所在學院匯報并協助工作；幫助生病和意外傷害學生做好住院治療及費用報銷工作。

第十六條積極參加班級開展的各類活動，經常與學生談心，對在學習、心理、生活等方面存在突出問題的學生要隨時關心、教育和幫助；做好《輔導員（班主任）工作手冊》的記錄工作，每學期期末將《手冊》上交所在學院查閱存檔。

班主任的崗位職責和理解 班主任崗位職責風險篇九

班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學安全、教室內的設施設備安全負責。

1．及時傳達學校和上級有關安全的文件精神，經常督促指導學生共同認真做好班級安全管理工作，發揮班級干部的作用，建立班級安全制度。

2．對學生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防臺、防汛、防震等多方面的教育，增強學生的安全意識，提高學生自身保護能力，做到安全教育的經常、及時和有針對性。每周的安全教育材料必須整理好，每月一次上交政教處。

3．每天做好本班學生的晨檢，統計學生出勤情況，及時了解未來校上課學生的情況，上報政教處；一旦發現學生身體不適，應送至醫院處理，并與家長聯系；一旦發現學生患有傳染病，及時報告，并配合做好消毒隔離工作。

4．每天做好教室的開窗通風和清潔工作。班主任應對本班教室內各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意。加強班級財產安全管理，防盜竊、防破壞。要督促學生做好關燈、關門、斷電工作。

5．要認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動，做好活動前的專項教育，對可能出現的意外情況做好防范措施，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發生安全事故，在組織學生參加全校性等集會時必須帶隊，并按規定進場。緩步上下樓，注意安全。

6．班主任應關心愛護每一位學生，對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，應當給予適當關注和照顧，并與相關學科教師聯系，切實維護學生的合法權利和身心健康。

7．班主任要積極調解和減少學生間、師生間、家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發生。

8．班級學生在校內發生各類安全事故或傷害事故，班主任必須及時送到附近醫院就診，并上報學校，同時與家長聯系，必要時應進行家訪，了解或說明情況，做好后續工作。

9．班主任要指導家長做好學生的安全教育工作，發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生家長溝通，發動家長共同做好學生安全教育工作。

10.對重大突發事件，立即啟動相關突發事件應急預案。一切操作程序按照學校應急預案操作流程實施。學生因事外出的，由班主任出具請假條.。

班主任的崗位職責和理解 班主任崗位職責風險篇十

幼兒園班主任與教師的質量直接關系到整個學校的教學水平，因此對于幼兒園班主任與教師崗位職責也要進行嚴格的規范。

1.嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

2.全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況)，并認真執行。

3.對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

4.努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

5.堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

6.做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

7.認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

8.認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

9.認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

10.主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。

11.堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

班主任的崗位職責和理解 班主任崗位職責風險篇十一

一、對班級的人、財、物負責，對全班幼兒的保育、教育全面負責。

二、帶領班組成員齊心協力開展班級工作，善于團結同志，虛心聽取意見，敢于承擔責任。

三、根據幼兒園的工作計劃和班級幼兒的實際發展情況，制訂符合實際的教育計劃并實施，其中生成性活動占30%以上。

四、每月召開一次以上的班務會，交流近階段班級工作的成效，分析失誤，提出改進策略。

五、充分利用育兒論壇的網絡優勢，每周向家長發布班級教育信息，及時解答家長咨詢，反各種提議結果，建構家園聯系的新通道。

六、每學期帶領班組成員組織一次以上的親子活動，對家長開放一次半日活動，組織一次家長會，家訪1－3以上的家庭（新生必訪）。、

七、帶領班組成員積極參加幼兒園組織的各項活動，活動質量高，效果好，有創意。

八、班組成員缺勤時，主動協調。

班主任的崗位職責和理解 班主任崗位職責風險篇十二

一、在校長室與德育處的領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂并實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

二、根據《小學德育綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關規定，運用多種形式對學生進行政治、思想、道德品質、良好行為習慣等方面的教育。

三、會同任課教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

五、培養和建設好班集體，定期召開班隊會，指導班委會、少先隊中隊的工作，發揮班隊委員的模范作用，培養好小助手，提高學生自治自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔，切實做好學生的減負工作。

七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好學困生的轉化工作，努力讓每個學生都取得各自的進步。

八、做好學生的操行評定，認真撰寫班主任寄語，學生的評優工作要做到民主、公平、公開。

九、及時處理好本班學生中的偶發事件。做好家訪等社會聯系工作，配合學校做好家長學校開課工作，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

十、積極開展班隊工作研究，每學期撰寫工作心得1至2篇。

班主任的崗位職責和理解 班主任崗位職責風險篇十三

班主任受校長聘任。全面負責班級學生政治思想教育，提高學習質量和組織管理工作。班主任是班集體的組織者和指導者，加強常規教育形成良好班風是班主任重要職責，為使常規教育具體落實，現提出班主任工作一日常規，以作參考。

1、了解學生缺席原因，及時與家長取得聯系，或組織學生干部家訪。

2、督促學生參加廣播操。

3、檢查班級清潔衛生情況，了解值日生工作。

4、觀察班級公物保管狀況，發現損壞及時調查、教育和處理。

5、檢查課代表收交作業情況。

6、組織班級學生認真收視學校廣播和電視。

7、注意和處理好班級偶發事件。

8、隨時發現先進苗子和不良傾向，及時進行表揚和批評教育。

9、關心和支持各級干部工作，關心學生參加課外活動情況。

10、建立班值日制度，堅持每天進行講評，樹立正氣，形成良好班風。