在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

托管老師的崗位職責(zé)篇一

2.協(xié)助分配午餐晚餐給學(xué)生。

3.整頓學(xué)生紀律。

4.晚餐后進行作業(yè)輔導(dǎo)和定期單元檢測。

5.有能力、有方法輔導(dǎo)6年級以下小學(xué)生。

7.能應(yīng)對家長，每天負責(zé)任地想家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。

6.有教學(xué)經(jīng)驗者或從事過相關(guān)職位者優(yōu)先考慮。

托管老師的崗位職責(zé)篇二

1.負責(zé)學(xué)生的安全接送，看管學(xué)生的用餐和午休安排

2.監(jiān)督和輔導(dǎo)學(xué)生完成每天的課后作業(yè)

3.保持和家長日常的溝通工作，及時做好客情維護

4.完成后續(xù)服務(wù)工作，定期了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對學(xué)員進行跟進服務(wù)，挖掘潛在客戶，跟進續(xù)費工作。

5.收集學(xué)生的反饋信息并及時做出回復(fù)，協(xié)助處理學(xué)生投訴。

6.配合學(xué)校組織的各種教學(xué)活動和市場活動及完成其他領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

托管老師的崗位職責(zé)篇三

1、中小學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)、解答孩子學(xué)習(xí)中遇到的語、數(shù)、英問題。

2、中小學(xué)課程培優(yōu),根據(jù)孩子學(xué)習(xí)進度,隨時調(diào)整孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容,分析孩子學(xué)習(xí)情況,給孩子做學(xué)習(xí)規(guī)劃,提高孩子學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)成績。

3、懂得設(shè)置問題,激發(fā)孩子思考,讓孩子懂得如何分析題目、如何理解題目、如何解答題目, 激發(fā)孩子自我學(xué)習(xí)能力。

1、大專以上學(xué)歷,師范類院校優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生或退休老師優(yōu)先,接收實習(xí)生或就近教師兼職;

2、受過專業(yè)教育、寫作等方面的培訓(xùn)為佳;具有一定的教學(xué)經(jīng)驗和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗;

3、具備教育心理學(xué)知識,較強的授課能力;

4、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

5、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣。善于因材施教,根據(jù)學(xué)生不同情況靈活教學(xué);

6、熱愛教育事業(yè),對小朋友有愛心、有耐心;工作積極主動、學(xué)習(xí)能力強,責(zé)任心強;具備強烈的集體認同感和團隊合作精神;良好的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力,善于與人合作;

托管老師的崗位職責(zé)篇四

1、按時接送學(xué)生上下學(xué)，保證學(xué)生路上安全;

2、輔導(dǎo)學(xué)生功課、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，解答孩子學(xué)習(xí)疑難問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3、維持托管學(xué)生的秩序，要求學(xué)生在托管中心不得有喧嘩吵鬧的現(xiàn)象;

4、及時主動與家長、老師進行溝通，與學(xué)校、老師共同促進學(xué)生成長;

5、協(xié)助上級做好托管中心的招生宣傳工作;

6、負責(zé)托管中心班級、設(shè)備的清潔衛(wèi)生工作;

7、協(xié)助學(xué)生、整理內(nèi)務(wù)，認真執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣;

8、做好本中心的招生、收費、財務(wù)等日常管理工作。

托管老師的崗位職責(zé)篇五

1、經(jīng)過公司專業(yè)培訓(xùn)并考核通過后，負責(zé)中心早教課程教學(xué)工作;

2、負責(zé)中心所在班級會員的教務(wù)工作，和家長的溝通交流工作;

3、負責(zé)開展中心的會員活動和會員的服務(wù)工作;

4、配合教研主任完成相關(guān)教學(xué)、教研、教務(wù)工作;

5、配合中心顧問進行客戶維護;

6、協(xié)助中心進行招生宣傳工作。

托管老師的崗位職責(zé)篇六

1, 畢業(yè)于美術(shù)、美術(shù)教育類或相關(guān)專業(yè);

2、普通話標準，良好的語言表達能力;

3、喜歡孩子及兒童教育事業(yè)，性格外向活潑，喜歡與兒童相處，注重細節(jié)、具有耐心，有親和力能真誠相待兒童、家長;

4、能很好完成課堂教學(xué)，準備課前材料，課后能與家長溝通交流，傳達最新教學(xué)信息和計劃;

5、定期對教學(xué)點環(huán)境進行更新和環(huán)創(chuàng)，及時有效完成上級交辦的其他工作;

6、能夠接受周末上班，平時調(diào)休的工作時間;

7、優(yōu)先錄用專業(yè)基礎(chǔ)扎實的人員，優(yōu)秀畢業(yè)人亦可;

8、有美術(shù)作品者請在簡歷中附上作品。

托管老師的崗位職責(zé)篇七

1.按照總部全英文教案要求備課，研讀教案，掌握金寶貝教育理念及教學(xué)方法;

2.指導(dǎo)0-5歲的孩子及家長在中心上課，確保課程質(zhì)量，營造快樂的教學(xué)環(huán)境。授課語言為英文，采用親子游戲的形式;授課過程會運用唱歌、聲音模仿、肢體語言等技能;

3.嚴格遵守教案、教具設(shè)備管理規(guī)定;

4.根據(jù)課程及中心需求準備教具、布置教室、輔助中心環(huán)創(chuàng);

5.舉辦各類中心內(nèi)外的市場活動，會員活動，可按照策劃案執(zhí)行或創(chuàng)編新活動;

6.在中心熱情友善地與家長和孩子互動,游戲，建立良好的聯(lián)系，提供專業(yè)咨詢及課堂反饋;

7.與家長溝通孩子的發(fā)展, 以當(dāng)面, 電話, 微信、講座等方式進行。

托管老師的崗位職責(zé)篇八

1、負責(zé)接送小朋友，負責(zé)教育托管期間學(xué)生的安全;

2、督導(dǎo)小學(xué)生午餐午睡和下午作業(yè)，能有效管理學(xué)生并輔導(dǎo)好小學(xué)生各科作業(yè);

3、熟悉幼兒、小學(xué)、初中課程，把握好知識重點，難點，給學(xué)生查漏補缺;

4、能嚴格管理學(xué)生和認真檢查學(xué)生作業(yè);

5、服從中心的安排和工作批導(dǎo);

6、有良好的溝通力和親和力，行象氣質(zhì)較佳。

托管老師的崗位職責(zé)篇九

一、加強自身思想道德修養(yǎng)，熱愛本職工作，努力貫徹各項美術(shù)工作的方針、政策，努力鉆研業(yè)務(wù)知識，熟悉學(xué)科教材，明確美術(shù)新課程標準的要求。教書育人，注重培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)形成。

二、根據(jù)新課程標準、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際制定明確的教學(xué)目的要求和教學(xué)計劃。做好平時、期末考核工作。

三、深入教學(xué)實際，開展美術(shù)教育研究，遵循教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本學(xué)科特點，積極改進教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，能充分利用多媒體等教學(xué)手段進行教學(xué)，正確處理好課中師生的雙邊關(guān)系，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

四、與班主任密切配合，協(xié)助班主任做好班級的一些工作。

五、組織開展學(xué)校藝術(shù)教育工作，積極創(chuàng)建校園文化藝術(shù)氛圍，鼓勵學(xué)生出優(yōu)秀作品。負責(zé)藝術(shù)節(jié)有關(guān)組賽等事項，積極組織各類美術(shù)比賽活動，輔導(dǎo)學(xué)生參賽，，提高學(xué)生創(chuàng)作能力。

六、積極為學(xué)校做好宣傳工作，負責(zé)定期更換書畫櫥窗，負責(zé)做好學(xué)校日常環(huán)境及會場布置所需的字、畫，并妥善保管有關(guān)資料。

七、精心維護，保養(yǎng)美術(shù)室各項設(shè)施、設(shè)備，實行科學(xué)管理。保持美術(shù)室整潔，建設(shè)有藝術(shù)氛圍的美術(shù)專用教室。

八、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，積極落實各項工作計劃。有全學(xué)期訓(xùn)練、指導(dǎo)計劃，期末有教學(xué)總結(jié)，撰寫科研論文，不斷提高理論水平。完成學(xué)校臨時性的有關(guān)任務(wù)。

九、努力做科研型的美術(shù)老師，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。