在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
挫折成長(zhǎng)中考滿分作文篇一
淺笑琉璃
記得當(dāng)時(shí)懵懂年少,我打鬧你淺笑。兒時(shí),自認(rèn)世間最美之物不過(guò)母親的笑顏。頑皮打鬧以致受傷時(shí),我總噙著淚花,跑到母親跟前。只見(jiàn)她嘴角微微上翹,揚(yáng)起一道溫柔的弧度,令人不禁醉倒于那淺笑的酒窩中。母親的笑是最溫暖的,即便長(zhǎng)大,那彎著的嘴角依舊可以撫去我心頭所有的塵埃。
這淺笑,似連綿的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心,洗滌去仿徨與不安。
歡笑芳華
記得花季日光微醺,我不羈你歡笑。小小的人兒,在陌生的地方手足無(wú)措。周圍那一張張笑顏,卻融化了心的冰封,照亮了雙眸的陰霾。并不繁重的學(xué)業(yè)加上如此多的玩伴,學(xué)校竟似世外桃源般令我流連。偶爾也會(huì)跌落無(wú)盡的黑暗,只因小小的心臟無(wú)法承受微微的創(chuàng)傷。回首,竟有一絲光亮。那一個(gè)個(gè)童稚的身影眼角微瞇,嘴角自然地上揚(yáng),露出如玉的牙齒。他們向我伸出手掌,拉著我共同追尋夢(mèng)的光點(diǎn)。這笑容,是最純真的,我的心靈也從未對(duì)此設(shè)防。
這無(wú)盡的歡笑,似歡快的雨滴,滋潤(rùn)著我的心,帶來(lái)最深情的陪伴。
微笑流年
記得人生白駒過(guò)隙,流年醉我歡笑。在求學(xué)之路上小心翼翼地探索時(shí),作業(yè)的壓力如潮水般來(lái)襲,如蠶絲般將我層層包裹。煩躁也無(wú)孔不入壓制住我的喘息,撥動(dòng)著我如麻的心緒。但無(wú)論怎樣迷茫我唇隙總顯現(xiàn)出自信的微笑。似水流年,我們將近似殘酷的時(shí)光流逝稱為成長(zhǎng)。我并不因此惆悵,而是用一個(gè)微笑回應(yīng)所有的變遷。
這微笑,是少年的不羈,是夢(mèng)想的執(zhí)著,似無(wú)止的雨幕,滋潤(rùn)著我的心,激勵(lì)我前進(jìn)的腳步。
時(shí)間長(zhǎng)廊中,收藏著一個(gè)個(gè)笑容。雖不傾城,卻也驚艷了歲月;雖平淡無(wú)奇,卻滋潤(rùn)了我的心!
挫折成長(zhǎng)中考滿分作文篇二
歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深留下,驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂(lè),記載著憂傷,伴隨我一路走來(lái)。
小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎涣AO軟極軟的沙子,感到多么快樂(lè),多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印,太陽(yáng)照著我們一張張笑臉,笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的,記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)慮的,好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。
上幼兒園了,那時(shí)的我最愛(ài)看書(shū)了。每天傍晚,總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū),穿過(guò)繁華的步行街,來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去,多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè),卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè),那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游,那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了,一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái),伴隨我的還有一次次的失敗。
今天,又考砸了,手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著,心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上,不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑,一串串腳印印了下來(lái),一陣風(fēng)吹過(guò),把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡耍档搅四莻€(gè)沙坑里,我連忙去撿,忽然,我看見(jiàn)了那腳印,讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳印,也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒,我笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊,我明白了,其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊,伴隨著我的成長(zhǎng)。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè),最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑,才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì),我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一定要努力,我要考出好成績(jī)!,我撿起考卷,大步的往家走……我身后印出了一串串腳印,在陽(yáng)光的照映下,它成了金色,它是通向成功,通向快樂(lè)的腳印。
感謝成長(zhǎng)的腳印,讓我找回了自信,讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確,你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。
挫折成長(zhǎng)中考滿分作文篇三
要說(shuō)我啊,真是個(gè)幸運(yùn)兒,雖說(shuō)出生在平常人家,家境一般,但卻不失愛(ài)。特別是我的媽媽,對(duì)我,那可是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,縱有千言萬(wàn)語(yǔ),也是說(shuō)不完,道不盡的喲。
少時(shí)的我,懵懵的,時(shí)常誤解父母的愛(ài)。此時(shí)我也上初中了,才深切感受到做媽媽的辛酸:每天早晨六點(diǎn)半我就要起床,趕著上學(xué),媽媽總會(huì)在我起床時(shí),就把早餐準(zhǔn)備好了,讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐,按媽媽的話說(shuō),我正在長(zhǎng)身體,應(yīng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng);緊接著就是自己趕著上班,每天早出晚歸,疲勞盡顯在臉上。看看,眼見(jiàn)的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。
有一天早晨,我起床后,怎么不見(jiàn)早餐,心正悶著呢。為了了解實(shí)情,我好奇地打開(kāi)了媽媽房間的房門(mén)。怪的是,平時(shí)“懶惰”的爸爸竟也來(lái)了個(gè)早起,并已洗漱完畢,而“勤快”的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑,解釋道:“快點(diǎn)換好衣服,送完你去學(xué)校后還要送你媽媽去醫(yī)院!”此時(shí)我明白過(guò)來(lái),焦急地問(wèn):“媽媽,您怎么了?”媽媽輕描淡寫(xiě)一句:“沒(méi)事兒,只是肚子有點(diǎn)痛,待會(huì)兒上醫(yī)院看幾下就沒(méi)事了。快跟爸上學(xué),等下遲到可不好。今天我沒(méi)做早餐,你就回學(xué)校吃吧,委屈一個(gè)早上好了!”說(shuō)完,爸爸連忙拉著我走。我眼睛蒙了,媽媽就是在這個(gè)時(shí)候還想著我,竟連自己的身體都不顧??
那個(gè)整天我那有心思聽(tīng)課,腦里子全是媽媽。終于熬到放學(xué),我快速走向校門(mén),極想快速回家。“暉,這呢!”一句熟悉的叫聲,急速拉近了我的視線。“媽,怎么會(huì)是你?不在家里休息,干嘛又跑這來(lái)?”“沒(méi)事兒,你看我還能來(lái)接你放學(xué)就知道我沒(méi)事了!”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服,但平時(shí)聲音洪亮的她,現(xiàn)在像是一只被拔掉牙齒的老虎,顯得那樣的弱不經(jīng)風(fēng)??愛(ài)在不言中啊!
愛(ài),或許是父親的一陣斥責(zé),或許是老師的一聲表?yè)P(yáng),可能又是母親的一句叮囑。愛(ài)是潤(rùn)滑劑,是人生的蜜糖,也可能是帶苦味的良藥。因?yàn)閻?ài),我心田碧波蕩漾;因?yàn)閻?ài),我的生活充滿芬芳;因?yàn)閻?ài),我的靈魂才熠熠生輝??請(qǐng)記住,愛(ài)無(wú)處不在,愛(ài)無(wú)時(shí)不在。
挫折成長(zhǎng)中考滿分作文篇四
成長(zhǎng)的道路,是不平坦的,有崎嶇,也有坎坷,有時(shí)還布滿荊棘,但是,成長(zhǎng)又是快樂(lè)的,是成熟的過(guò)程,是學(xué)習(xí)的過(guò)程,是磨煉意志的過(guò)程。
成長(zhǎng)的過(guò)程,是走向成熟的過(guò)程。
從我們呱呱墜地起,就向世界大聲地宣告自己的到來(lái),每一件事物,都在我們的眼里變得那么神奇、有趣。我們?cè)谝淮未魏闷娴匕淹嬗|摸中成長(zhǎng)了。
我們升入了小學(xué),有了自己的思想,培養(yǎng)自己的習(xí)慣,每分每秒都在成長(zhǎng)著。升入中學(xué),我們?cè)谝淮未斡淇斓男β曋校淮未晤B強(qiáng)地拼搏中,一次次為人處事的過(guò)程中走向成熟。
成長(zhǎng)的過(guò)程,是學(xué)習(xí)的過(guò)程。
從小學(xué)到初中,做過(guò)的每一道題,都凝聚著我們的辛勞和汗水。當(dāng)我們又學(xué)會(huì)一種解題方法時(shí),我們同樣成長(zhǎng)了,思路變得更加清淅。在課堂上,我們學(xué)習(xí)知識(shí),而在課下,我們則學(xué)習(xí)做人。
從小,媽媽就教育我:要做誠(chéng)實(shí)的孩子,不能亂花錢(qián),不能……這些我早已聽(tīng)得很不耐煩了,這么多約束,壓得我喘不過(guò)氣。直到那天……
“從哪兒來(lái)的,說(shuō)!”媽媽又在發(fā)脾氣,眼睛瞪得溜圓,仿佛要把人吞進(jìn)去似的。我怯生生地把一支筆藏在身后:“沒(méi),沒(méi)什么,這是同學(xué)借我的,我忘了還,所以……”這是三年級(jí)時(shí)的一幕,我看中了一支漂亮的筆,便拿了媽媽的錢(qián)去買(mǎi)筆,結(jié)果,被媽媽發(fā)現(xiàn)了。望著我的腳尖,我不敢抬頭看媽媽的眼睛,因?yàn)椋襾y花錢(qián),并說(shuō)謊了。媽媽語(yǔ)氣緩和了下來(lái),把道理一點(diǎn)點(diǎn)地灌輸給我,我哭了,并承認(rèn)了錯(cuò)誤,媽媽雖原諒了我,但這件事我始終記得。因?yàn)椴粌H要學(xué)知識(shí)更要學(xué)做人,只有這樣,才會(huì)讓成長(zhǎng)的過(guò)程變得有意義,有價(jià)值。
成長(zhǎng)的過(guò)程,還是磨煉意志的過(guò)程。
我們一定記得,當(dāng)問(wèn)題做不出來(lái)時(shí),當(dāng)學(xué)騎自行車摔倒時(shí),當(dāng)受到挫折時(shí),父母、老師都會(huì)讓我們堅(jiān)強(qiáng)、自主,但有人卻不理解。其實(shí),這正是磨煉意志的關(guān)鍵時(shí)期,只有在挫折中成長(zhǎng),才會(huì)適應(yīng)這個(gè)日新月異,人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)。
成長(zhǎng),不是一句空話。而是要踏踏實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地。只有學(xué)好知識(shí),學(xué)會(huì)做人,磨煉意志,才會(huì)讓成長(zhǎng)的過(guò)程更有一番美趣。讓成長(zhǎng)的過(guò)程成為一生中最寶貴的財(cái)富。
挫折成長(zhǎng)中考滿分作文篇五
窗外小雨淅瀝,雨點(diǎn)一滴滴地打在地上,也打在我心里。我不禁又背起記憶的包袱走進(jìn)時(shí)間的大門(mén),小學(xué)的那一幕又映入眼簾……
陰天,烏云密密地蓋滿天際,教室里開(kāi)著燈,鴉雀無(wú)聲,除了寫(xiě)字的“沙沙”聲。一次數(shù)學(xué)考試悄悄地進(jìn)行著。我皺著眉頭,握著筆的手微微有些顫抖。料定這次考不好了,好多題目都沒(méi)把握。天空依然烏云密布,突然,一陣狂風(fēng)吹來(lái),把那棵銀杏樹(shù)吹得左右搖擺。“收卷。”這聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的話語(yǔ)突然覺(jué)得很低沉,完全沒(méi)有了往日活潑的語(yǔ)調(diào)。
一收卷,全班都沸騰了,大多都在對(duì)答案。我本想捂住耳朵,不愿聽(tīng)那刺耳的聲音。但終究我還是忍住了,強(qiáng)裝著笑臉,但內(nèi)心卻七上八下。突然,好友跑來(lái)了說(shuō),小陳能憑直覺(jué)猜出我們考了多少。我好奇地跑向小陳,她眼睛閉了一會(huì)兒,然后驚訝地說(shuō):“我怎么覺(jué)得你只有八十幾分啊?”好友一臉不屑:“怎么可能?至少也得九十。”我笑笑,笑得有點(diǎn)僵硬。
轉(zhuǎn)眼,成績(jī)就出來(lái)了,我緊張極了,低下頭,期待著奇跡的發(fā)生。“八十八!”一聲“怒吼”,剪斷了我慌亂的思緒!全班立刻有些嘈雜,左佐竟跑到前面,嬉皮笑臉地又跳又叫:“噢,噢,八十八噢!”我瞟了他一眼,飛快地拿過(guò)試卷,灰溜溜地回到座位上。看著左佐幸災(zāi)樂(lè)禍的模樣,我心中的“負(fù)能量”開(kāi)始大爆發(fā)……
我打開(kāi)窗戶,想讓涼風(fēng)把我火熱的心吹涼。又不覺(jué)看了一眼窗外,天空已經(jīng)亮多了,烏云也薄了些,經(jīng)過(guò)雨水洗滌的世界煥然一新。我微笑,發(fā)自內(nèi)心地微笑起來(lái)。左佐很納悶,知趣地轉(zhuǎn)了過(guò)去。
很快,我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始突飛猛進(jìn)。新?lián)Q來(lái)的數(shù)學(xué)老師當(dāng)然不知我“悲慘”的數(shù)學(xué)歷史,只把我當(dāng)成數(shù)學(xué)尖子,不斷鼓舞我。終于,我創(chuàng)下了數(shù)學(xué)一學(xué)期十個(gè)滿分的紀(jì)錄,接著,這一紀(jì)錄又被我進(jìn)一步突破……我很欣慰,這么多天的努力終于沒(méi)有白費(fèi)。我心中不禁感慨,“負(fù)能量”的威力真強(qiáng)大呵……
走出時(shí)間之門(mén),思緒回轉(zhuǎn)。不禁再次望向窗外——呵!陽(yáng)光明媚,綠草如茵……
挫折成長(zhǎng)中考滿分作文篇六
長(zhǎng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅,它既是一段過(guò)程,也是最終的目的地。就像剝蒜一樣,一片一片剝落下來(lái),那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理,印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來(lái)的世俗一層層包裹起來(lái),顯得臃腫笨拙,那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽,變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸,曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚(yáng)不起那單純的頭顱。在重壓之下,一切掙扎都顯得蒼白而無(wú)力。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變,這蛻變必然打破幸福,經(jīng)歷痛楚,百轉(zhuǎn)千回之后,縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求。在這場(chǎng)蛻變中,稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮,單一的表情變得豐富,卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的“沉醉”。時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè),心中便不免徜徉起幾分歡樂(lè),糅雜著些許惆悵。那惆悵,定是古已有之,代代相傳的吧:那歡樂(lè)定然也是黃粱一夢(mèng),須臾片刻之后,更多的仍是感慨。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)愈演愈烈的話劇,這話劇徐徐拉開(kāi)帷幕,主人公也一一登臺(tái),亦步亦趨地走向歲月深處。在這場(chǎng)話劇中,那些主人公必會(huì)多磨多難。而我們,天生就是這部戲的主角,誰(shuí)都知道人生路,禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢?于是時(shí)間賦予我們的使命,便是“曲折中前進(jìn)”。一次次的失敗過(guò)后,自己站起來(lái),學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),生活的強(qiáng)人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來(lái)的。在這后面,有多少隱忍的淚水,我們不得而知,只是記得無(wú)數(shù)個(gè)也玩苦悶的掙扎。最終,生命完成這神圣的使命,時(shí)間沒(méi)有表情,而生命卻因堅(jiān)強(qiáng)而茁壯成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程,這征程起點(diǎn)是家,終點(diǎn)卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下,我們依依不舍的別家,開(kāi)始這偉大的孤程。這段歲月里,我們經(jīng)歷的太多,一點(diǎn)一點(diǎn)在心中積淀,達(dá)到一定高度好,便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛(ài)與被愛(ài),我們懂得“給”也是一種幸福,我們體驗(yàn)到了人生百態(tài),而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母,我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時(shí)光或許成就了你,或許挫敗了你,但你必須得承認(rèn)的是:她改變了你。在這改變的背后,父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當(dāng)我們暮然回首看到這眼前的場(chǎng)景時(shí),唯一能做的,就是抱抱他們,與他們更多的溝通,給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后,最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路,定有明星相伴:若有失望,定有希望常在。希望之樹(shù)常青,人生歷久彌新,生命因此升華。成長(zhǎng),我們孤獨(dú)過(guò),但是,一路走來(lái),我們并不孤獨(dú)。
挫折成長(zhǎng)中考滿分作文篇七
春季的到來(lái)時(shí),蒲公英顯現(xiàn)在人們眼前,但是在他顯現(xiàn)于人們眼前,之前她也有自己的一番故事。
我走在山間,各樣的花綻放在我的面前,我坐在山間的亭里,亭中的桌面放置著我采取的樹(shù)葉與花瓣。天變得陰沉沉,不一會(huì)兒便下起了小雨。我將樹(shù)葉與花瓣裝進(jìn)盒子中正準(zhǔn)備離開(kāi)之時(shí),我發(fā)現(xiàn)了亭角的一株蒲公英在雨中搖動(dòng)著。它們還小,還沒(méi)有完全綻放,風(fēng)也沒(méi)有把它們吹散。我走過(guò)去,蹲在它們面前,好奇的我用手去觸摸,毛茸茸的它們沒(méi)有沾上一滴雨水,倒是莖部有被雨水粘住的痕跡。它們?cè)趺磿?huì)生長(zhǎng)在這樣一個(gè)角落里呢?當(dāng)初怎么會(huì)飄到這樣的地方來(lái)?
在我心中嬌弱不堪,一吹就散走的蒲公英也有著堅(jiān)強(qiáng)?這讓我不解,于是手癢的我摘了一朵,用嘴輕輕的吹幾下,蒲公英也只是搖動(dòng)了幾下。我很不甘心用手捏住它的莖部扔出亭外,我就不相信雨水不能打落它。然而,事實(shí)總是出乎意料的密密麻麻的雨水不斷穿過(guò)蒲公英的身體,我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)滿帶倔強(qiáng)的聲音:除非我愿走,否則我定會(huì)一直帶著我的堅(jiān)持!
我不敢相信,蒲公英有天會(huì)讓我真正去了解它,曾經(jīng)我不止一次去彈走它的孩子,并且是那么的輕松,它沒(méi)有抵抗力,他有的只是軟弱、松懈,我盯著被我扔出去的蒲公英,有的只是后悔。為什么要去折斷它、想要去摧毀它?它一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上,無(wú)聲的應(yīng)答讓我更加愧疚我的過(guò)錯(cuò)。我回頭看著亭角的那株蒲公英,它的身邊幾乎看不見(jiàn)泥土,它們的身軀擠壓在亭下與地面的縫隙中,一些灰白的沙子零亂的撒在它的身邊,它們的身子斜著生長(zhǎng)。我抬頭望見(jiàn)山上其他的蒲公英,它們亭亭凈植,土地與小草將它們擁護(hù)著,富有著生命力。
與之相比,亭下的蒲公英沒(méi)有肥沃的土地,沒(méi)有更多的伙伴,就連立足之地,都是那么的狹窄。我的心里不由得滋生了憐憫,但也讓我更佩服它們。
我明白了,蒲公英的那股堅(jiān)強(qiáng),那種對(duì)生命的渴望,它沒(méi)有屈服于命運(yùn),它還在奮斗拼搏,它也擁有著梅在雪中的堅(jiān)韌。我也深信,它終將沖破逆境,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,等待著風(fēng)與它的共同旅行。
挫折成長(zhǎng)中考滿分作文篇八
誰(shuí)的一生沒(méi)有挫折,誰(shuí)又能一生一帆風(fēng)順,萬(wàn)事如意呢?——題記
挫折對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。挫折既可能使人走向成熟,也可能成為成長(zhǎng)的絆腳石。關(guān)鍵就在于如何對(duì)待挫折的態(tài)度!
孟子曰:“古天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”可見(jiàn)挫折才能使人振奮,貪圖享樂(lè)必將失敗。
人在挫折中容易失敗,但經(jīng)歷挫折也是迅速成長(zhǎng)的好方法。且不說(shuō)古人錐刺股,映雪讀之事,就說(shuō)我們大家眾所周知的“發(fā)明大王”--愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈的時(shí)候,他單是為了尋找合適做燈絲的材料,就經(jīng)過(guò)了幾千次的失敗實(shí)驗(yàn)。他最后不是從失敗和挫折中走出來(lái)了嗎?并且成功發(fā)明了現(xiàn)代人類離不開(kāi)的電燈。再說(shuō)說(shuō)交響樂(lè)作曲家貝多芬,在雙耳失聰之后,依然堅(jiān)持創(chuàng)作。你可以想象那是怎樣的環(huán)境嗎?最后對(duì)他不是也獲得了世人的認(rèn)可嗎?還有像史蒂文。霍金、張海迪……他們的成就完全源于他們?cè)谀婢持械呐Α?/p>
偉人的經(jīng)歷無(wú)不告訴我們:我們的成長(zhǎng)需要挫折,挫折是讓我們走向成功的必經(jīng)之路。可是又有幾個(gè)人能真正能領(lǐng)悟這個(gè)道理呢?有一些人遇到挫折就退縮,怨天尤人,摔倒了就趴在地上不起來(lái)。這些人做事害怕遇到挫折,祈盼這一生平平坦坦,萬(wàn)事如意。如果人的一生只是在順境中度過(guò),就像溫室中的花朵,經(jīng)不起大風(fēng)大浪的打擊,遇到微風(fēng)就左右搖擺。勇于追求挫折,敢于面對(duì)挫折的人,才是經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的小野花。
沒(méi)有挫折的人生,就沒(méi)有奮斗,人的意志就會(huì)消退,人的精神就會(huì)萎縮。萬(wàn)一人生遇到了什么風(fēng)浪,就經(jīng)不住這命運(yùn)的挑戰(zhàn),會(huì)在痛苦中逝去!
我愿做經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的小野花,讓挫折伴我同行!
挫折成長(zhǎng)中考滿分作文篇九
一位哲人說(shuō):”成長(zhǎng)的過(guò)程中,挫折有時(shí)也如出色的成功那樣忠誠(chéng)地服務(wù)世界。“
挫折是一個(gè)人的試金石,許多挫折往往是好的開(kāi)始。有人在挫折中長(zhǎng)大,也有人在挫折中跌倒,這之中的差別,就在于個(gè)人如何看待。很多人害怕遭遇挫折,認(rèn)為挫折是一種重負(fù),讓人不堪忍受。遭受挫折打擊后,賴在地上,自怨自憐,悲嘆不已。這樣的人只會(huì)哭泣,沒(méi)有勇氣。
精彩的人生是在挫折中造就的,挫折本是人生的原色。有一則廣告說(shuō):“幻滅是成長(zhǎng)的開(kāi)始。”挫折是人類成長(zhǎng)不可或缺的元素。
哪個(gè)站在臺(tái)面上的人,不是有一堆令人心酸的過(guò)去?挫折往往令這些人站得更穩(wěn)。面對(duì)挫折和逆境,我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài),把它們看做是有益于人生的一種歷練,樂(lè)觀面對(duì)。
詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō):”當(dāng)你背對(duì)太陽(yáng)時(shí),你只會(huì)看到自己的陰影。“當(dāng)我們選擇看待事物的陰暗面時(shí),我們就看不見(jiàn)光明的那一面;當(dāng)我們選擇悲觀時(shí),我們便樂(lè)觀不起來(lái)。
所以,不管什么情況,我們都要面對(duì)太陽(yáng)站著,那樣,我們看到的永遠(yuǎn)是光明。
面對(duì)挫折,當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)你采取什么態(tài)度,傾聽(tīng)大家的意見(jiàn),但最后決定自己命運(yùn)還是要依靠自己,開(kāi)闊自己的思路,多想一些辦法,每天要有計(jì)劃的做事,成功與不成功都不會(huì)后悔,我面對(duì)人生的課題,克服自己性格中愛(ài)鉆牛角尖的缺點(diǎn),盡量性格開(kāi)朗些,多想想別人,關(guān)心周圍的人要以實(shí)際行動(dòng),為人師表很難的,社會(huì)給了我們很高的榮譽(yù),我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好教育。
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