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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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雖然談不上書香門第,可由于愛好和工作事業等原因,書籍自然成為我們家不可或缺的一員,并占據著顯赫的位置。現在我們一家三口經常與書為伍,在書中汲取知識,提高修養,享受快樂,不斷成長。讀書成為了我們家庭生活的重要組成部分,更是我們家庭和諧進步的重要推動力,我們家的書香味逐漸濃厚起來。首先是培養孩子讀書的興趣。

興趣的培養十分重要。對于孩子來講看書可能沒有玩具那么好玩,我們最重要的做法就是做好引導,寓教于樂。讓孩子先玩玩具,再看相關的書,看完智力開發的書后,再去玩玩具,孩子就會自己發現,用時短,思路清晰,看書與不看書,兩者的效果是不同的。讓孩子從內心懂得,讀書是有益的,除了長見識,同樣也可以好好的玩。使孩子在情不自禁中喜歡書,懂得用書本的知識來解決自己遇到的小問題。

其次是營造濃厚的讀書氛圍。

營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。作為家長我們做到了自己也要多學習多看書,不僅可以提高自己的素質,重要的是我們要給孩子作一個學習的榜樣。我們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習,抽空要看孩子所學的課堂知識,跟孩子多討論,多溝通,與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子,提高孩子了解社會,增加知識面的能力。提倡孩子晚睡請看書

半小時,并且幫助孩子形成習慣。孩子看書時自己嚴格控制自己養成同學習的氛圍。在良好的氣氛中,營造良好的學習氛圍。

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家風傳承仁義天下

——記書香門第老師的先進事跡

家庭是每個人溫馨的港灣和成長的搖籃,它對每一個人的影響都很大。同志出生于書香之家,父親是一名教師,姐姐也是一名教師。雖然父親生活在“家貧無從致書以觀”的時代,但卻多途徑涉獵了大量有益的書籍,可以說上知天文下知地理,稱得上滿腹經綸,現如今已近九十高齡,仍堅持每天看新聞閱讀書報關心國家大事,并再讀《論語》撰寫心得兩萬多字。在她心中父親就是一本百科全書,他對她成長影響非常大。

良好的家庭影響,讓她領悟到了北宋文學家歐陽修“立身以立學為先,立學以讀書為本”的人生真諦,讀書已成為她生活中不可缺少的一部分。因為劉老師的愛人也是一名教師,自然家里教育方面的書少不了,兩人都從事語文教學工作,文學書就成了他們藏書的一大塊。家長是孩子的標尺,家長只有不斷學習、不斷成長,才能樹立并延伸這標尺的長度,才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。讀書先行,給孩子樹一面鏡子,為了給孩子讀書創造一個良好的氛圍,業余時間家庭的主要活動就是讀書。平常讀書時,會隨時記錄下讀書心得或感受,會在自己的工作之余寫一些讀書心得與孩子和學生一起分享;同時也發表了一些專業論文,取得了一些研究成果。一張張鮮紅的證書和雜志上的一塊塊小豆腐塊,讓孩子眼中充滿了驚奇、憧憬和向往。

父親喜歡看新聞,家里經常會在茶余飯后,討論一些新聞話題。這些都讓孩子覺得讀書的益處多多。每年都訂閱一、二份雜志,購買20多本青少年讀物,也會把購書作為獎勵進行激勵。同時專門購置了小書架,設置了書房和書柜。所以她女兒從小學到中學甚至考上云南大學,讀書就是她的愛好,只要一有空就看書。讀書促進了家庭成員之間關系的和諧與平等。讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣,他們在學習中共同成長、進步。孩子的書籍讓她們回味美好的童年,保持一顆童心;她們的書籍也在預備孩子日后的頌讀,引導她走好人生之路。孔子云:“日知其所亡,月無忘其所能,可謂好學也矣。”在朋友和同事心中,他們是快樂、和睦的書香之家,相信,他們的家庭書香味會越來越濃。

書——能讓她獲得知識,懂得了做人的道理。更讓我的精神得以升華。在鄰里眼里,她熱情善良、知書達理、樂于助人。在父母眼里她是個懂事、識大體的好女兒。在公婆和親朋心中她是個心地善良、孝順的好兒媳。

唯有將工作變成事業,才能發自內心去熱愛。作為教師的她,她經常閱讀一些教育專著,以此來提升自己的教育教學水平。作為班出任、作為語文老師,她更是傳承父親的美德,傾心育人,具體表現在:

利用所教語文學科特點,創書香班級,構筑理想課堂。組織學生開展了“存一讀百”活動,教室內張貼推薦必讀目錄、讀書名言。鼓勵學生每人帶一兩本好書,同志也把家里的圖書拿出來,供全班集體閱讀。學生每學期最少讀兩本名著,寫6篇心得體會,并摘錄優美的詞句。師生在共同閱讀中增進了友誼。

開展好與學生“同讀一本書”活動,把星期三定為“班級讀書日”,這天語文課集中上“讀書課”,組織學生開展“主題式閱讀”活動,如“我身邊的科學”等,同學們可以讀名著、制小報、講故事,可以模擬書中的情節來一段現場表演,既有教育性又有趣味性,深受同學們的喜歡。

每周利用一節自習課舉行讀書活動,如“好書介紹會”、“聽我來讀最精彩的佳句”、“佳作朗誦會”以及“講故事比賽”等活動,開展“名人名言”和“美詞佳句”摘抄記錄競賽,使他們體驗讀書的快樂。在語文課前3分鐘開展“背詩大王”、“演講大王”活動,并利用班會開展了“閱讀經典助我成長”主題班會、讀書心得演講會、“讀書之星”評選活動,激發了學生的競爭意識。

堅持三個一,即清晨一誦,利用晨讀時間(約15分鐘)組織“晨誦”活動。午間一讀,中午10分鐘的學生自由讀書時間。晚間一省,引導學生對一天的學習進行反省。提倡記日記,并開展家庭讀書活動。每半學期學生將作文、心得匯編成冊,有班級作文集、心得體會集、好詞佳句集等,并在家長會上進行展覽。進行手抄報、讀書個性卡片比賽,要求家長和學生共同參與,并將優秀作品裝訂成冊,在讀書日集中展評。組織學生參加各級各類作文競賽,并取得了優異成績。賈迎春、秦明杰等多名學生因此受益,考入相應學府。

做書香教師,不斷讀書“充電”,我始終堅持師生共讀。

新時期的父母要給孩子做出榜樣。老師要給學生樹立榜樣。她知道,身教重于言傳,榜樣的力量是無窮的。在家庭中,要在孝敬老人、友愛兄弟、團結鄰里各方面都以身作則。中華文明中,仁義禮智信,溫良恭儉讓,許多諸如此類的優秀道德品質需要大人去“傳”,讓孩子去“承”,而這種傳承,離不開父母和老師的示范和引導。年輕夫妻大都上有老下有小,而那些能給孩子做出榜樣的父母,也必定是上能尊老下能愛幼的模范夫妻,這樣的家庭又怎么會不和諧呢?因此說,一個和諧的家庭不一定是書香門第,也未必就是豪門貴族,但它的內涵里一定有著知禮謙讓、平等民主和尊老愛幼這些優良品質。而這些品質很大程度來源于書籍。

老師從教近三十年,長期擔任班主任工作。因為她好讀書,好學習,撰寫的論文多次獲國家、省市、縣各種獎勵。輔導的學生多次在全國希望杯作文大賽中獲獎。也獲得了模范班主任、教學標兵,德育標兵,記功等很多榮譽,所帶班級多次被評為先進班級。

因為讀書,在教育教學的工作中,更加得心應手了。通過閱讀教育書刊,我們了解掌握了大量的有關教育教學的最新信息,在新的教育理念的指導下,她的課堂教學水平不斷提高,教學效果越來越好,教學反思更加成熟,得到領導的認可、同事的好評和學生們的歡迎。

品一本好書,宛如獲得人生之真諦,給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說:“生活中沒有書籍,就好像生活中沒有陽光;生命里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。”書可以陶治性情品德,與圣賢為友,與經典同行,美心美文,希望大家以劉老師為榜樣,弘揚“尚德、包容、創新、爭先”的平泉精神,踐行社會主義核心價值觀,讓優良的家風傳承,讓仁義灑滿天下。

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腹有詩書,其品自高;腹有詩書,其德自謙;腹有詩書,其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標,也是在平凡的生活中不平凡的收獲。

品一本好書,宛如獲得人生之真諦,給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說:“生活中沒有書籍,就好像生活中沒有陽光;生命里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。”我和宇欣爸爸深深懂得這個道理,書可以陶治性情品德,與圣賢為友,與經典同行,美心美文,從而奠定優美人格。

在女兒“依依呀呀”剛剛學會說話時,她爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩,孩子聽著讀書聲會很安靜,有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候,給她買一些撕不爛的書,讓她翻看。兩歲多的時候,我給她訂了《幼兒畫報》和孩子一起閱讀。可能是女孩的天性,他非常喜歡小動物的故事。我就投其所好,買來《動物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了。比如說《哲理小故事》,《弟子規》,《格林童話》,她都對這些書百看不厭。

上學后,她看的書就更多了,有《西游記》、《影響小學生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉彎》、《差等生牛頓》……家長的引導和培養使孩子點燃了讀書的興

趣、體味了讀書的樂趣,以至于孩子自己保存這些書籍,閑時翻閱,汲取“營養”。雖然孩子對所看的書有時還不太理解,但她那種對書的熱愛,我們看在眼里喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時,也拿來和她一起分享。《狼王夢》是由我讀給她聽的,她特別喜歡這本書。通過這本書,她了解了狼的世界,也在狼的身上學到了一些品質。今年她的班級建了“班級圖書館”。在劉老師的提議下,同學們都紛紛把自己的好書拿來互相交流,從而拓展女兒子的讀書范圍。我要說老師的這個主意真棒!我不要求我的孩子做到最好,但是希望我的孩子能夠快樂地讀書,讓書香淋浴著她度過快樂的人生。

書籍是人類進步的階梯,是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學習的過程中,我們深深的感到,進行親子閱讀,即能溝通家長和孩子的感情,又能激發孩子的學習興趣,還能增長我們的見識,形成全家學習的氛圍,可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中,毫無顧忌的大聲朗讀,遇到精彩的內容,我們會和孩子發出朗朗的笑聲,渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內容,能激發出孩子強烈的求知欲望……

讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分,營造家庭讀書的環境與氣氛,讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂的成長!

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我的女兒在我們的熏陶下儼然也成了個小書迷。在孩子咿呀學語時,我就給她買了好多圖書,她看不懂我就讀給她聽,里面的圖片和故事常常讓她入了迷。女兒上中學后,為進一步培養孩子的閱讀興趣,我又為她選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書籍,如《四書五經》、《中華上下五千年》、《讀者》、《青年文摘》、《世說新語》、《智慧背囊》等。豐富的書籍開闊了孩子的視野,增加了孩子的自信,也使她對閱讀產生了更大興趣。通過孩子的自讀、我們家長的伴讀與指導,我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛煉,在學校一直擔任語文課代表。

在經濟騰飛的今天,穿名牌服裝,到娛樂場所消費,是很多人對生活的追求。然而,這在我們家庭卻是不屑的。我們不與別人攀比物質的享受,我們要比的是學問的深淺。所以,這些年我們在文化投入方面很舍得花錢。我家住房比較寬敞,為了便于閱讀,我們特意將一間房屋收拾出來做書房。每天晚飯后,我們就在書房中讀書寫作。女兒寫完作業后,也會加入我們的行列。一家三口,其樂融融。

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讀學習,搜集信息,整合信息,利用因特網增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了滿足學習的需要,我也申請了個人博客,堅持寫心得體會和對人生的感悟,也將自己輔導的學生的習作發表在這里。利用電腦展開學習也成為了我們家不可缺少的一部分。

讀書,不單純是為了“讀書破萬卷,下筆如有神”,更不是因為“萬般皆下品,唯有讀書高”。“書籍,是人類進步的階梯”,為了響應學校打造“書香校園”,構建“書香家庭”這一號召,我們家庭一定會將讀書進行到底!

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人非生而知之,必須通過學習才能獲取必要的知識,況且如今知識更替日新月異,頭腦中學到的轉瞬會淘汰,只能“學到老,活到老”才能在當今社會下生存。家庭中當然也是如此,家長是孩子的標尺,家長只有不斷學習、不斷成長,才能樹立并延伸這標尺的長度,才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。

我和我老公都是一名普通的職工,唯一和別的工作人員有不同之處就是我們的工作除了正常上班以外,必須得加強學習。我們每月寫4篇集體筆記、12篇自學筆記,月底進行考核,除了筆試還有計算機操作考核。由于以上原因,書籍自然成為我們家庭生活中不可缺少的一員,并占據著顯赫的位置。現在我們一家三口經常與書為伍,在書中汲取知識,提高修養,享受快樂,不斷成長。讀書成為了我們家庭生活的重要組成部分,更是我們家庭和諧進步的重要推動力,我們家的書香味逐漸濃厚起來。

俗話說好習慣都是慢慢培養出來的,讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養的,是特別需要愛心和耐心的。

兒子出生后,我每天晚上都陪著他看書,睡前給他講故事。于是,“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。到了小學,兒子在學習上的壓力漸漸增大,我們開始有針對性地引導他閱讀,培養他自己閱讀的興趣。除了他自己感興趣的書以外,我們每學期都會給她購買一些適合孩子年齡閱讀的書籍,如《十萬個為什么》、《少兒百科全書》、《中華成語故事》、《腦筋急轉彎》、《笑話大全》等等。豐富的書籍開闊了孩子的視野,增加了孩子的自信,也使他對閱讀有了更多依賴。也會把購書作為獎勵進行激勵。同時專門購置了小書架,為他設置了書房和書柜。

隨著年齡的增長,兒子的'眼界不斷開闊,思想也日趨成熟。他會經常給我講述書中的故事情節并且發表自己的看法。以書為鏡子,可以照出自己的不足;以書為標尺,可以找到改進的方向。在與兒子共同讀書的過程中,我們在體驗快樂的同時,也充實了自己。

另外,為了更好地徜徉信息世界,享受網絡時代帶來的方便與快捷,我們家庭在兒子讀小學一年級就購買電腦上了網。從那以后,我們一直善于利用信息資源進行閱讀學習,善于搜集信息,整合信息,利用因特網增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。利用電腦展開學習也成為了我們家不可缺少的一部分。

讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分,營造家庭讀書的環境與氣氛,讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長!

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