快樂是什么？可能大家心中都有各自的答案，以前在我心中，玩就是快樂。可是現在在我心中，閱讀才是真正快樂。

一周有七天，有五天是在學校里度過的，其余兩天雖說是休息日，可還是得上興趣班，所以留給我閱讀的時間就十分有限了。可再怎么樣也難不倒我，因為偉大的文學家魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”所以進過我一番冥思苦想，終于想出了一個自認為很好的辦法：一天有六節課，每節課休息十分鐘，一天下來課間時間就有六十分鐘，如果利用這六十分鐘來進行閱讀的話，那即充分利用了時間，又不會影響學習。

我在心里想：“既然方案已經確定了，那還等什么，趕快行動呀！”頓時我心潮澎湃，為我終于想到了一個好辦法而高興!（因為以前我根本不愛閱讀，即使有時會想讀書，也會因想不到合適的時間而煩惱。現在終于可以即有興趣又有時間的讀書了！）說干就干，我從書包里拿出一本《特別關注》就讀了起來，可是畢竟以前養成了不愛讀書的“好習慣”，想改不是那么容易的，另一方面《特別關注》是大人看的，雖說小學生也可以看，但里面的內容有些不太好理解的。所以我把頭轉向了坐在我后面的班長：“班長，你有沒有什么好看的書呀！”“你來得可真夠巧的，正好，我帶了一本《愛的教育》，拿去看吧！”說著便從書包里拿出來了。“謝謝了！”說完，我便認真的看了起來。不知不覺第一堂課的課間十分鐘已經過去了，我只能等后面的課間十分鐘了。第二節課、第三節課、第四節課的課間很快就過去了，轉眼間到了中午放學的時間了。

回到家里，吃完飯后我又有了一個好主意：把這種閱讀的快樂和大家一起分享！這次我的反應不再遲鈍了，立馬跑回我的房間，把我所有的《創新作文》都塞進了書包。下午第一節課后我把我帶來的《創新作文》分給了我周邊的同學看，并把我的好方法也告訴了他們。快上課時，老師一進來都被我們嚇了一跳，在我的帶動下大家都認認真真的讀好的課外書，在第二天，我進行了一次調查，調查的內容是：你認為的快樂是什么？沒想到的是，大家都說閱讀才是最大的快樂，都怪自己以前沒有發現。其中有好幾位同學對我說：“謝謝你把閱讀這種快樂和我們一起分享！”聽了之后，我覺得自己對這句話有點受之有愧，因為是一次不經意的翻閱，使我重新感受到閱讀帶給我的快樂：一個星期六，我想往常一樣到書店里買我喜歡的書，在書店的一個角落，我發現了一本雜志——《創新作文》就是在打開它的一剎那，我就被它吸引了，所以才會有了這篇作文開頭的那些感想。所以我覺得同學感謝我，我受之有愧，因為是《創新作文》燃起了我對閱讀的熱愛，所以在此，我要向《創新作文》的編輯人員說一聲：“叔叔阿姨，你們幸苦了！”

世界因分享而美好，所以希望大家多和他人進行分享！