“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

綠山墻的安妮讀后感受 綠山墻的安妮讀后感400字篇一

無數(shù)次想到了曾經(jīng)的自己，想到了也是那個(gè)常常闖禍，讓老師都哭笑不得，對我‘’又愛又恨‘’的姑娘。想起那個(gè)在此期間愛憎分明，把愛表現(xiàn)得熱烈，把討厭也表現(xiàn)得明顯的自己。

想到那會兒對世界充滿的好奇，悸動，無數(shù)個(gè)美好的幻想，總是要你身邊的人，看到更多美好，有意思的玩意兒。

我總是會回憶起以前初中還是高中做閱讀時(shí)總有那樣的考題答案：我們不應(yīng)該在物欲橫流的世界迷失自己。

我會無數(shù)次審視現(xiàn)在的自己：我迷失自己了嗎？

我那豐富的想象力，美妙的想象體驗(yàn)還會像安妮一樣伴著年歲的成長且依舊神采奕奕嗎？

想起最近聽陳果老師的課，人這輩子最重要的事情就是：成為你自己。

悠著點(diǎn)兒，回頭看看，你想成為的那個(gè)自己。年歲會長，歲月會留痕，希望內(nèi)心那份純真，熱情，孩子氣不褪色。

綠山墻的安妮讀后感受 綠山墻的安妮讀后感400字篇二

教師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》。

安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，可是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上。

讀完這本書，我就被深深地感動了，覺得這是一個(gè)關(guān)于友情和愛的故事。書中的綠山墻兄妹：馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、愛說話的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自我的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪利亞，她又放棄了學(xué)業(yè)。

我覺得，女孩能夠不漂亮，可是她們必須有顆純潔、善良的心。上天讓安妮先前失去了父母，卻泯滅不了安妮那顆充滿了童貞的心。不管再多的困難，安妮都堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了。

我深深喜歡上了這個(gè)愛幻想的有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自我美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑……

安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！

綠山墻的安妮讀后感受 綠山墻的安妮讀后感400字篇三

老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》。

安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上。

讀完這本書，我就被深深地感動了，覺得這是一個(gè)關(guān)于友情和愛的故事。書中的綠山墻兄妹：馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、愛說話的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪利亞，她又放棄了學(xué)業(yè)。

我覺得，女孩可以不漂亮，但是她們必須有顆純潔、善良的心。上天讓安妮先前失去了父母，卻泯滅不了安妮那顆充滿了童貞的心。不管再多的困難，安妮都堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了。

我深深喜歡上了這個(gè)愛幻想的有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑……

安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！

綠山墻的安妮讀后感受 綠山墻的安妮讀后感400字篇四

最近，我讀了一本書，叫《綠山墻的安妮》。我一打開，便愛不釋手。

里面講了住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉想找一個(gè)男孩兒幫他們干農(nóng)活，決定去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)。誰知哪里出了差錯(cuò)，帶回來一個(gè)紅頭發(fā)的女孩——安妮·雪莉。安妮頭發(fā)很紅，身子很瘦，滿臉雀斑，眼睛和嘴巴大大的。瑪麗拉決定把安妮送走，但是安妮用一張嘮嘮叨叨、喋喋不休的小嘴，讓瑪麗拉把安妮留了下來，讓她幫瑪麗拉干家務(wù)。

安妮的想象力很豐富，活潑開朗，她喜歡綠山墻農(nóng)舍，那里有小溪、小樹……安妮被送到學(xué)校，認(rèn)識了許多新朋友，其中，她最要好的就是戴安娜了。安妮每天都嘮嘮叨叨，但她的心是善良的。

安妮在綠山墻做過許多有趣的事。我覺得最有趣的就是：有一次，安妮感冒了，做蛋糕時(shí)把止痛藥當(dāng)成香草精放進(jìn)蛋糕里，導(dǎo)致蛋糕難吃極了。

安妮最后考上了大學(xué)，可是馬修去世了，瑪麗拉的眼睛也快瞎了，所以，安妮放棄了上大學(xué)的機(jī)會，打算在家鄉(xiāng)教書，照顧瑪麗拉。

安妮是一個(gè)夢想家，憑著努力讓夢想成為現(xiàn)實(shí)，她給整個(gè)村莊帶來了許多歡樂，我被安妮深深地打動了。

綠山墻的安妮讀后感受 綠山墻的安妮讀后感400字篇五

明黃色的封面上，是一個(gè)紅亮辮子，一臉密密麻麻雀斑，灰褐色大眼睛的女孩。這個(gè)女孩名叫安妮，這個(gè)女孩的下方，用油亮亮的黑漆印刷這幾個(gè)大字——《綠山墻的安妮》。

第一次看《綠山墻的安妮》，是因?yàn)槠飞缋蠋煂幽么竽俏徊湃A橫溢的露西?蒙哥馬利大作家文風(fēng)大肆夸贊，讓我對這位大作家的文風(fēng)感到非常好奇。于是去借了本《綠山墻的安妮》。

可我卻沒想道，這一看竟然真的像老師說得“深深陷入故事的情節(jié)當(dāng)中，根本停不下來”。

看呀看，讀呀讀。我深深陷入安妮的幻想和趣聞妙事中。看著天真爛漫的安妮喋喋不休地談?wù)撝约旱幕孟耄尣黄堁孕Φ默旣惱_懷大笑，木訥老實(shí)的馬修頭暈眼花，善良耿直的林德太太滿含同情……可就是這熱愛幻想、熱情洋溢的安妮，博得了身邊人們的喜愛。

路西?蒙哥馬利用自己獨(dú)特的文風(fēng)，描繪出一位從小在逆境中成長，一次又一次地面對分離，一次又一次的被命運(yùn)捉弄，卻依然以樂觀的姿態(tài)去面對每一天。瘦小固執(zhí)的安妮，以一種常人難以想象的堅(jiān)韌，在生命這條鋪滿荊棘的沼澤地中，開辟出一塊屬于自己的天地。

其實(shí)，跟安妮相比之下，我們這些孩子都很幸福：父母親陪在身邊，不用擔(dān)心自己的衣食住行。所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。不能辜負(fù)了父母的期望，老師的苦心。

讓我們像安妮一樣，開出最美麗的花朵吧!

綠山墻的安妮讀后感受 綠山墻的安妮讀后感400字篇六

期末考試結(jié)束后，在散學(xué)典禮開完的時(shí)候，賴?yán)蠋熃o我們每人發(fā)了一本課外閱讀的書，書名叫《綠山墻的安妮》。

我一看這個(gè)封面和名字，就覺得這是一本很浪漫很有趣的書。于是，回到家就迫不及待地看了起來。

這本書里到底講了怎樣的一個(gè)故事呢?讓我們一起去探個(gè)究竟吧!

馬修和他的妹妹瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，可以幫他們干農(nóng)活。起初他們想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)男孩，卻陰差陽錯(cuò)地領(lǐng)到了一個(gè)女孩安妮!安妮是個(gè)愛幻想，喜歡表達(dá)，聰明活潑的女孩子，她的有趣和可憐的身世打動了兄妹倆，最終把他留了下來。

故事中讓我記憶深刻的是安妮的道歉。它讓我懂得一個(gè)道理：當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，要主動去承認(rèn)錯(cuò)誤，努力獲得原諒，這才是好孩子的表現(xiàn)。

安妮在瑪瑞拉的嚴(yán)格教育下，成為了一個(gè)優(yōu)秀的教師。并且為了照顧瑪瑞拉放棄了上大學(xué)的機(jī)會。我覺得安妮是個(gè)非常懂事、有孝心、感情豐富的人。

這本書反映了作者熱愛大自然，對鄉(xiāng)村自然環(huán)境有著獨(dú)特的理解。故事中優(yōu)美的鄉(xiāng)村自然風(fēng)光，也讓我非常地向往。