西藏，也許你并不認識我。因為我只是中國領土的九百六十萬分之一，只是中國人口的十三億分之一。但我認識你，我了解你，我愛你，因為我們擁有同一個母親——中國；因為我們是兄弟。

很小的時候，我看到了你的樣子。那巍然的蒼穹，那高峻的雪山，那俊秀的藏羚羊，那淳樸的人們……這些都震撼了我，感動了我。于是，我小小的心靈開始了對你的美好憧憬，我愛上了你——西藏，我的親人。我希望你能送我一條哈達。

新中國成立了，但我深知你還在水深火熱之中。懷著對你的愛，我也加入到解放軍的隊伍中，幫助你廢除農奴制，從此你解放了。為了緩解東部資源的短缺，你慷慨地進行西氣東輸，西電東達，你對親人的愛流露于言行；為了讓你趕上母親的步伐，懷著對你的愛，我加入了幫你的隊伍，于是青藏鐵路開通了。因為有愛，我們的感情更深了。

可是，就在我們的兄弟姐妹為奧運而歡慶時，一些壞人卻燒傷了你——美麗的圣地；四月的奧運火炬全球傳遞因你而受阻——那些破壞分子打著分割你的旗幟，撲滅了火炬，也傷了我們的心；當五月的汶川大地震掠奪了無數人的生命，人們齊心合力救災時，你又在尼泊爾挑起爭端……我哭了，我的心好痛，我們不是一家人嗎？為什么要這樣對待親人，對待自己的母親？

我知道這不是你的本意，是一小部分人所為，我想問問他們，為什么要破壞和平的氛圍？當聽說奧運會在北京舉行時，你沒有激動嗎？當大地震奪走我們親人時，你沒有傷心嗎？你不愛愛你的兄弟嗎？你不愛我們的母親——中國嗎？但是，我愛你，那是發自內心的愛，那是永不改變的愛。

我又看到了那片藍天，那成群的奔跑的藏羚羊，淳樸善良的人們，他們正拿著哈達向我走來，然后對我說：“你是我的親人，我們永遠是一家人。”

“我依然愛你，西藏。”我回應著。

權威解讀考生別出心裁的選材，令人讀來有耳目一新的感覺。考生把“西藏”比成兄弟，以和“兄弟”談心，回憶過去的方式行文，寫出了祖國母親對西藏的幫助和愛護，以期喚醒西藏對祖國母親的感激之情，如此構思，妙不可言！