距離那恐怖的60秒，已經過去了好久好久。我已經不再去計算你離開的日子。每一天，我都在做同一件事，看著天空，看著你。今天的天很藍。孩子，今天你的心情好嗎？

災難來得太突然。一瞬間，四周的一切都化為平地?？粗銒寢岓@呆的樣子，我突然想到，現在的你正在學校，那里的情況又如何呢？我們飛奔到學校，被眼前的一幕驚呆了。原本高大的教學樓呢？真的是眼前這兩三米高的廢墟嗎？孩子，你在哪兒？我發(fā)了瘋似的找，一群孩子撲向我：“警察叔叔，快幫我們救人吧！”想到自己身上的警服，我奔向與你教室相反的方向。厚厚的廢墟下面壓著多少生命??！許多人都在用雙手將石塊挖開，泥土與劃破的手掌黏在一起，一條條生命被救出……天色一點點變暗，我奔向你的方向。“孩子，你在等我嗎？”我沒有目的地在廢墟中挖著。我不知道你是否還在等著我，是否聽到我呼喚你的聲音。你的媽媽在不停地流淚，雙手也在不停地伸向廢墟中，突然，我看見你生日時我送你的手表，我的心突然一顫。我加快了速度，向廢墟深處挖去……

孩子，你冷嗎？

你的手那么的涼。你平時老說我的木梳又丑又土。今天幫你梳頭你怎么不說了呢？孩子，你恨我嗎？恨我沒有先將你救出來，再去救別的孩子？孩子，你說你喜歡天空，你想變成天空，變成天空后看著地上的每一個人。你真的變成天空了嗎？

孩子，如果你是天空，我就是云，守護在你的身邊，看著你，永遠陪伴著你，永遠和你在一起。

孩子，你看見我了嗎？我是那一朵云，那一朵被風輕輕吹動的云，那一朵愛你的云。

權威解讀考生成功地駕馭了四川汶川地震這一熱點素材，通過一個失去孩子的警察的故事，真實還原了大地震中感人至深的一幕?？忌\用第二人稱的寫作手法，以一位父親對去世的孩子述說的口吻，來表達真摯的父愛，句句飽含真情。文章表面并沒有直接說父親永遠與去世的孩子在一起，但考生用“孩子，如果你是天空，我就是云”一句，完美地詮釋了“在一起”的主旨。