春夏秋冬，已偷偷轉(zhuǎn)了十五個(gè)圈，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的記憶已成為歷史。還記得小時(shí)候，老師用食指一筆一畫教我們數(shù)筆畫嗎?

一個(gè)問題

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我聽到了這樣一個(gè)問題:你知道大象的象有幾畫嗎?

二種答案

當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，出現(xiàn)了兩種不同的答案:12畫11畫。當(dāng)主持問了有個(gè)研究生時(shí)，他的答案是前者，當(dāng)主持人問了一個(gè)小學(xué)的小朋友時(shí)，他的答案是后者。

一個(gè)結(jié)果

到底哪位的答案是正確的呢?是博古通今，滿腹經(jīng)綸的研究生嗎?這很正常，不足為奇。是稚氣未脫的小學(xué)生嗎?這似乎可能性很小。但結(jié)果卻實(shí)在令在場觀眾，包括我，也大吃一驚。答案竟是11畫。

結(jié)論

但你看到這兒時(shí)，一定也會(huì)和我當(dāng)時(shí)一樣不可思議吧!的確，一個(gè)學(xué)富五車的研究生竟然解不出一個(gè)小學(xué)生的問題。這也給了我一個(gè)啟示:表面看似簡單的的問題，其實(shí)并不簡單，以前會(huì)的現(xiàn)在也不一定能對答如流。

一個(gè)人的一生是有限的，而知識是無限的，在不斷吮吸著新鮮的乳汁的同時(shí)，也別忘了回味一下上一次的味道，古人云:溫故而知新可以為師矣。

春夏秋冬，在不斷的進(jìn)行著一個(gè)又一個(gè)輪回的交替，你是否還曾回想起昔日春天的鳥語花香;夏日的熱情奔放;秋天的碩果累累;冬天的銀裝素裹……你是否還曾記得怎樣數(shù)筆畫呢？

向左走，一個(gè)憂傷而卑微的我;

向右走，一個(gè)卑微而憂傷的我;

向前沖，一個(gè)面帶微笑勇往直前的我