在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，伴隨著一聲清脆的上課鈴聲，五二班的同學(xué)們匆匆跑進(jìn)教室，我也跟隨而去，回到自己的座位。

教室外天氣非常寒冷，班內(nèi)的空氣卻熱氣騰騰。哦！原來(lái)我們要開(kāi)一次辯論會(huì)。當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)上題目時(shí)，教室內(nèi)安靜得出奇。連老師在黑板上寫(xiě)字的聲音都清晰地聽(tīng)到。寫(xiě)完后，老師說(shuō)：“我們今天開(kāi)一次關(guān)于開(kāi)卷是否有益的辯論會(huì)”。這時(shí)，無(wú)論是前四排的正方還是后四排的反方都信心十足地整了整自己在課間準(zhǔn)備的資料。辯論會(huì)開(kāi)始了，首先陶漢林搶答：“我們要多看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)的長(zhǎng)生果”。

陶漢林的話剛說(shuō)完，緊接著，李庚辛有力的反駁：“你說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的長(zhǎng)生果，你不吃飯?jiān)趺撮L(zhǎng)生呀？”這句既有趣又有理的話一下子把正方給振著了，這時(shí)正方半天回答不上來(lái)。突然正方的人群中響起一個(gè)聲音:如果可以的話我愿意，書(shū)就是我的生命，為什么不去試試呢？哦！原來(lái)是張沛東，頓時(shí)，班上發(fā)出了輕微的驚呼聲。不過(guò)我們反方不甘示弱又說(shuō)啦幾句話語(yǔ)反駁正方，就連平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的郭子鈺、李子琦都分別講出自己的觀點(diǎn)。辯論會(huì)又激烈的舉行開(kāi)來(lái)。

正當(dāng)我想發(fā)表自己的意見(jiàn)時(shí)不知哪陣風(fēng)把正方的馬曉航給吹來(lái)了。更離奇的是，他竟為我們反方滔滔不絕地辯論起來(lái)。演講完畢，全班都大笑不止。雖然我們都很努力但。最終，我們還是以失敗而告終。我們看著正方興高采烈的樣子，心里有說(shuō)不出來(lái)的滋味。這時(shí)，聶老師發(fā)話了：“雖然我們反方輸了，正方贏了，最重要的是我們通過(guò)這次辯論會(huì)懂得了要多看書(shū)，從書(shū)中才能吸取更多的知識(shí)。等下次再開(kāi)辯論會(huì)時(shí)我們要更加努力，失敗是成功之母嗎”聽(tīng)了聶老師的話后，大家的心情欣慰了許多，同時(shí)大家也多了幾分勇氣和信心。

我們期待著下一次辯論會(huì)的到來(lái)。