“小小少年，許多煩惱。”每次聽(tīng)到到這首歌，我都感到無(wú)名的惆悵。原來(lái)我早已告別了幼稚，告別了天真，邁進(jìn)了初中的大門(mén)。

原來(lái)我們?cè)缫咽チ擞螒颉⑼嫠５臋?quán)利，失去了院子里的快樂(lè)與笑聲，只留下一片深深的憂(yōu)郁在身邊永遠(yuǎn)陪伴著我。原來(lái)的歡笑，都已被我們珍藏在舊時(shí)的書(shū)頁(yè)中，孩提時(shí)眼中歡樂(lè)與自由，被一圈圈淺淺的年輪掠走，只留下了一束束昏沉的燈光，陪伴著本子上的龍飛鳳舞的鋼筆字，以及淺淺的“沙沙”聲。

記得我看過(guò)一個(gè)笑話：“老師說(shuō)：‘平時(shí)考試是點(diǎn)心，百吃不厭；月考是正餐，定時(shí)定量；期末考試是滿(mǎn)漢全席，一次就夠。你們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)呢？’學(xué)生們一起答道：‘我們想減肥！’”可是我卻笑不出來(lái)，反而又感覺(jué)到了那種無(wú)名的憂(yōu)郁。早早地起床，早早地上學(xué)；匆匆地記筆記，匆匆地回家，匆匆地寫(xiě)作業(yè)……“早早”與“匆匆”似乎是孿生兄弟，它們不斷地輪流“上班”，珍貴的光陰便在這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的規(guī)律中不斷地消逝。

一天中最緊張的時(shí)刻又來(lái)了：老師在臺(tái)上滔滔不絕地布置作業(yè)，可憐的我們只能在下面“匆匆”地記錄這繁瑣的作業(yè)。不過(guò)，這還不算完，新一輪的“轟炸”又來(lái)了：無(wú)情的“炸彈”——試卷鋪天蓋地的向我們撲來(lái)：1份，2份，3份。沉悶的下課鈴聲響了，大家一窩蜂地涌了出去：不是去玩耍，而是抓緊時(shí)間回家寫(xiě)作業(yè)。不是有句名言么：“21世紀(jì)什么最重要？對(duì)！是時(shí)間！”看來(lái)我們顯然做的很好。緊接著，從肩上扔下分量滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)包，還來(lái)不及吃飯，就一頭鉆進(jìn)茫茫題海，在老師們所謂的“一點(diǎn)點(diǎn)”里奮戰(zhàn)：一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)。

終于做完了！一看表，已是深夜了，便一頭鉆進(jìn)被窩，終于進(jìn)入了向往已久美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)——因?yàn)槟抢镉斜緦儆谖业目鞓?lè)與歡笑。

我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂(yōu)無(wú)慮的小孩。